Prova de Epidemiologia e Saúde Pública

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Pontifícia Universidade Católica Do Maranhão
Unidade Universitária De São Luiz
Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Curso de Graduação em Biomedicina
Epidemiologia e Saúde Pública
Professor Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Maria Clara Freitas Oliveira
1ª Prova escrita
3º Período
São Luiz
25/03/2021
1 – Faça uma produção de texto que demonstre a natureza interdisciplinar da Epidemiologia. (3 créditos)
É característico da Epidemiologia ser interdisciplinar, pois utiliza o método científico e análise da associação entre determinados fatores para atingir seus objetivos no estudo da distribuição e determinantes do estado de saúde, doença, incapacidade, morbidade e mortalidade nas populações levando em conta as variáveis sociodemográficas e comportamentais, oferece os instrumentos metodológicos para orientar o processo da vigilância ambiental em saúde que é necessária para o desenvolvimento de um sistema efetivo, que atinja os objetivos desejados e dentre outros meios e áreas de desenvolvimento. Dessa maneira, para que ocorra esta interdisciplinaridade, é necessário a ligação da Epidemiologia com as ciências sociais, demográficas, políticas, econômicas, antropológicas, microbiológicas, bioestatísticas, toxicológicas, conhecimento e intervenção de inúmeros profissionais especializados nas mais diversas áreas, onde não há limites entre as diferentes escutas ou diferentes modos de olhar, pensar e produzir saúde, por meio desta relação entre as áreas citadas e dentre muitas outras.
2 – Associe corretamente o cientista e os aspectos (características) que os descrevem. (5 créditos)
1. a) John Graunt
2. b) Thomas Sydenham
3. c) James Lind
4. d) Edwin Chadwick
5. e) John Snow
(a) foi o primeiro epidemiologista a realizar estatísticas demográficas e resumiu o padrão de mortalidade da cidade de Londres, no século XVII.
(b) classificou as febres que assolavam Londres, identificando a febre contínua, a intermitente e a varíola.
(c) desenvolveu o primeiro ensaio clínico controlado através da divisão de uma amostra de marinheiros com escorbuto em grupos que receberam diferentes tratamentos.
(d) foi um grande defensor dos pobres e uma referência importante na legislação humanitária, documentando as condições miseráveis da classe trabalhadora na época.
(e) identificou o local de moradia de cada pessoa que morreu de cólera em Londres entre 1848-1849 e 1853-1854 e notou uma evidente associação entre a água utilizada para beber e as mortes ocorridas.
3 – Descreva dois fatores que podem influenciar as taxas de prevalência. (4 créditos)
A taxa de prevalência pode diminuir se uma doença for de curta duração, da mesma maneira que pode aumentar se for de longa duração, também pode se levar em conta que se o número de novos casos for maior, sua taxa de prevalência será maior do que se menos pessoas contraírem a enfermidade. 
4 – Verifique atentamente a tabela abaixo: (3 créditos)
 Taxa de incidência de AIDS (por 100 mil habitantes), por ano, segundo região do Brasil, de 1990 a 2005.
	Regiões
	1990
	1993
	1996
	1999
	2002
	2005
	Brasil
	6,2
	11,1
	14,9
	15,9
	19,8
	15,1
	Norte
	0,9
	2,2
	4,1
	6,5
	9,7
	9,5
	Nordeste
	1,6
	3,1
	4,6
	6,2
	8,6
	8,6
	Sudeste
	11,3
	19,0
	23,5
	22,7
	25,8
	19,1
	Sul
	3,9
	9,3
	16,3
	21,3
	30,2
	18,8
	Centro-Oeste
	3,4
	8,5
	12,0
	11,1
	17,4
	14,6
Fonte: Ministério da Saúde - SVS - SINAN e IBGE - 2006.
4.1 - O que significa o termo taxa de incidência? (1 créditos)
A taxa de incidência leva em consideração o número de casos novos da doença que iniciaram no mesmo local e período.
4.2 - A taxa de incidência de aids, no Brasil, de 1990 a 2005, sempre aumentou a cada intervalo de tempo estudado? Justifique a sua resposta. (2 créditos)
As taxas de incidência do Brasil têm sido crescentes desde 1990, alcançando, em 2003, 21,3 casos por 100 mil habitantes, entre 1999 e 2002, houve queda nas taxas no país. 
5 – Considere a letalidade de uma doença infecciosa igual a 10%. Ciente de que durante um ano aconteceram 40 mortes para essa doença, determine o número de casos desta doença infecciosa para esta comunidade. (2 créditos)
6 – Estudamos que todos os estudos epidemiológicos devem ser revisados e aprovados por um comitê de ética. Determine os 4 princípios éticos aplicados à pesquisa e à prática epidemiológica. (3 créditos) 
7 – Verifique atentamente a tabela a seguir: (4 créditos)
Taxa de mortalidade infantil (por 1000 nascidos vivos) por macrorregiões. Brasil, 1991 e 2002.
	Macrorregião
	1991
	2002
	Norte
	42,3
	27,07
	Nordeste
	71,2
	37,65
	Sudeste
	31,6
	17,24
	Sul
	25,9
	16,05
	Centro-Oeste
	29,7
	19,36
	Brasil
	45,2
	25,06
Fonte: Ministério da Saúde - SIM (2007).
7.1 - Qual é a tendência que se observa, em relação à taxa de mortalidade infantil, entre 1991 e 2002, para todas as macrorregiões brasileiras? (1 crédito)
7.2 - Indique dois fatores que poderiam ter contribuído para que essa alteração descrita na letra a dessa questão pudesse ser observada. (2 créditos)
7.3 - Quais são as duas macrorregiões brasileiras que possuem as taxas de mortalidade infantil mais elevadas? (1 crédito) 
8 – Elabore uma pergunta para qualquer conteúdo que estudamos até o presente momento em nossa disciplina. Não se esqueça, a seguir, de escrever a resposta adequada a essa pergunta. (1 crédito)
Se pude enxergar mais alto, foi porque subi em ombros de gigantes.
Isaac Newton – Cientista Inglês