simulado

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8- Sobre as principais atividades desenvolvidas no setor de processamento técnico relacione a atividade ao seu detalhamento 
I- Seleção 
II- Aquisição 
III- Descarte 
IV-Indexação 
V- Representação descritiva 
VI- Alimentação de base de dados 
( ) processo que envolve dos tipos de atuação-avaliação das coleções existentes e atualização de novas aquisições 
( ) visa descrever e identificar o documento pelo seu conteúdo. Esse processo se realiza a partir da abertura de sumários e índices que são inseridos na base da BPSC , facilitando a busca e recuperação da informação
( ) esse procedimento é realizado em um sistema( pergamum sábio , Sofhia entre outros) , cujo programa tem oobjetivo de reunir , organizar e difundir o acervo da biblioteca 
( ) consiste na retirada definitiva do acervo cujo o material se encontra danificado , perdido , doado ou permutado 
( ) consiste em descrever , detelhamento , o item bibliografia e fornecer uma descrição significativa do item ao usuarios 
( ) segue a Politica e Desenvolvimento de Coleções da instituição ,a formação do acervo deve atender ás necessidades informacionais , educativas e de lazer da comunidade 
Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta 
Para ser um bibliotecario antes de tudo precisa ser um profissional especializado (Bibliotecario ) preparado para trabalhar em espaços voltados para leitura , saber estruturar , organizar sendo uma ferramenta na formação de leitores 
· 
A( ) I-VI-IV-III-II-V
· 
B( ) I-IV-VI-III-V-II
*(Sua resposta)
· 
C( ) VI-IV-I-V-III-II
· 
D( )VI-IV-III-V-I-II
Exercício 2
12- Algumas bibliotecas organizam seus profissionais  pelo seu perfil de atuação . Podemos dividir os bibliotecários em quatro principais perfis de atuação :Bibliotecario , Gestor , Agente cultural , Bibliotecario de Referencia e Bibliotecario do Processamento Técnico . Relacione o tipo de perfil ás suas caracteristicas 
I- Bibliotecário de Referencia 
II- Bibliotecario Gestor 
III-Agente cultural 
IV- Bibliotecario de Processamento Técnico 
( ) faz atendimento especializado aos usuarios , conhecimento mais aprofundado sobre o acervo existente e domina as tecnologias e acesso as bases de dados científicas 
( ) tem experiencia na promoção de atividades sociais e comunitarias, contação de historias exposições , saraus , concursos culturais entre outros 
( ) é um lider , faz gestão equipes , administração geral da unidade relação institucional entre outros 
( ) tem especialidade nas linguagens documentárias e nos processos de catalogação , indexação , classificação entre outros 
 
Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta :
 
Nessa Teoria das tres idades os documentos são divididos em 3 tipos de acordo com o tempo de vida 
· 
A( ) I-III-II-IV
*(Sua resposta)
· 
B( ) I-II-III-IV
· 
C( ) II-III-I-IV
· 
D( ) I-II-III-IV
Exercício 3
O código de ética profissional objetiva estabelecer regras de conduta para pessoas físicas ou jurídicas que exerçam atividades profissionais na área da biblioteconomia. Dentre os deveres dos bibliotecários estão
 EXECTO:
 
· 
( ) Preocupar-se em honrar o compromisso pessoal, contribuindo com seu função na instituição,  e denunciando colegas com dificuldades de cumprir seu papel para a sociedade como um todo.
*(Sua resposta)
· 
( ) Dignificar, através dos seus atos, a profissão, tendo em vista a elevação moral, ética e profissional da classe.
· 
( ) Preservar o cunho liberal e humanista de sua profissão, fundamentado na liberdade da investigação científica e na dignidade da pessoa humana [...] guardar sigilo no desempenho de suas atividades, quando o assunto assim exigir
· 
( ) Contribuir, como cidadão e como profissional, para o incessante desenvolvimento da sociedade e dos princípios legais que regem o país.
 
Exercício 4
Os órgãos de documentação são aqueles espaços que possuem o documento como elemento em comum. O documento é constituído de informações sobre as atividades humanas registradas dentro de um suporte ou material, sendo encontrado dentro de instituições como os museus, arquivos, bibliotecas ou centros de documentação. Sobre o exposto e de acordo com seus estudos, analise as proposições seguintes:
I - Arquivos e as bibliotecas são conhecidos como órgãos de documentação, diferentemente dos museus.
 
II - Os museus são instituições compostas de bens culturais de interesse público que guardam, através das peças e objetos tridimensionais que o compõem, grande valor cultural e de preservação da memória e cultura de diversos povos.
 
III - Os arquivos são compostos de documentos que são produzidos com o intuito de provar, registrar ou testemunhar algo e, em geral, são documentos únicos.
 
IV – Os arquivos podem ser também, locais que possuem como objetivo realizar a custódia, a conservação e dar condições para o acesso a documentos que foram criados em instituições públicas ou privadas ou por uma pessoa ou família.
· 
(   ) II, III e IV apenas
*(Sua resposta)
· 
( ) I, II, III e IV.
· 
( ) I, III e IV apenas.
· 
( ) I, II e III apenas.
Exercício 5
Os arquivos, desde a Antiguidade, constituem-se na memória do Estado, enquanto cada pessoa organiza, por si mesma, os seus arquivos particulares como memória de sua própria atividade ou de sua família
A função de um arquivo é:
· 
(   ) Conservar a lembrança das ações de um dia, para que sirva de base às ações dos dias subsequentes
*(Sua resposta)
· 
( ) Ser espelho da sociedade que o constitui, o conserva e o explora para fins administrativos, jurídicos, culturais, patrimoniais ou de pesquisa.
· 
( ) Tornar-se referência privilegiada para tomadas de decisão baseada em precedentes, ou em outras palavras.
· 
( ) Ser base para a administração e para toda jurisdição que não tenha um respaldo baseado em um corpo jurídico.
Exercício 6
A ciência da informação (CI) provocou indagações em muitos estudiosos que procuraram delimitar o campo de estudo e contemplar os elementos fundamentais da área: a informação e o conhecimento. Nesse sentido, analise as proposições seguintes:
I - Em determinado momento haverá uma divergência ou pontos em distintos entre os três elementos da tríade: dados, informação, conhecimento.
II - Há uma perspectiva de unificação a partir dos dados e sua transformação súbita para informação e, posteriormente, para conhecimento.
III - A mudança ocorrida a partir dos dados com sua transformação gradual para informação e, posteriormente, para conhecimento ocorre com base em outros mecanismos, como o processamento e absorção de conteúdos.
IV – A informação é apresentada com destaque para a sua ambiguidade. Podendo ser: a informação como processo, a informação como conhecimento e a informação como coisa.
É correto o que se diz em:
· 
(   ) III e IV apenas
*(Resposta certa)
· 
(   ) II, III e IV apenas
*(Sua resposta)
· 
( ) IV apenas.
· 
( ) I, II e III apenas.
Exercício 7
Para que seja possível observar, por exemplo, o fluxo da informação ou a produção do conhecimento é necessário esclarecer os fatores que integram os processos ou o que está inter-relacionado no contexto que será investigado ou analisado. Dados, informação e conhecimento podem ser confundidos. Sobre os dados, analise as proposições seguintes e marque V se for verdadeira e F para falsa
(   ) São a matéria-prima para a informação e para o conhecimento.
(   ) Dados são brutos. Simplesmente existem e não têm significado além de sua existência (em si).
(   ) Pode existir em qualquer forma, utilizável ou não. Não tem significado de si mesmo. No jargão do computador, uma planilha geralmente começa com dados.
(   ) Para dados se transformarem em informação eles precisam ser analisados sob uma perspectiva contextual que forneça condições de interpretá-los e de modo que possuam algum sentido ou que possam ter alguma aplicação para o usuário.
A alternativa correta está em:
· 
( ) F V V V
*(Resposta certa)
· 
(  ) V V V V
· 
( ) V V F V
· 
( ) V F V F
*(Sua resposta)
Exercício 8
Para que seja possível observar, por exemplo, o fluxo da informação ou a produção do conhecimento é necessário esclarecer osfatores que integram os processos ou o que está inter-relacionado no contexto que será investigado ou analisado. Dados, informação e conhecimento podem ser confundidos. Sobre as informações, analise as proposições seguintes
e assinale a INCORRETA.
 
· 
( ) As diferenças entre dados e informação são consistentes e, de certa forma, independem da forma de apreensão e interpretação por parte do indivíduo.
*(Sua resposta)
· 
( ) Muitos autores consideram a informação como um resultado da interpretação do indivíduo, isto é, o usuário é quem lhe confere importância e confiabilidade, sendo que a apreensão do dado e/ou fato se relaciona a um conhecimento preexistente do indivíduo.
· 
( ) A informação é algo que ajuda na resolução de um problema ou completa uma lacuna no conhecimento da pessoa, conforme cada necessidade
· 
( ) Informações são dados que receberam significado por meio de conexão relacional. Esse ‘significado’ pode ser útil, mas não precisa ser em linguagem computacional, um banco de dados relacional faz informações a partir dos dados armazenados dentro dele.
Exercício 9
Para que seja possível observar, por exemplo, o fluxo da informação ou a produção do conhecimento é necessário esclarecer os fatores que integram os processos ou o que está inter-relacionado no contexto que será investigado ou analisado. Dados, informação e conhecimento podem ser confundidos. Sobre o conhecimento, analise as seguintes ideias.
I - Conhecimento foi definido como dados que estão “em formação” - ou seja, dados que foram armazenados, analisados e exibidos, e são comunicados por meio de linguagem falada, exibições gráficas ou tabelas numéricas
II - O conhecimento é um processo determinístico. Quando alguém memoriza as informações, elas acumularam conhecimento. Esse conhecimento tem um significado útil para elas, mas não prevê, por si só, uma integração que possa inferir mais conhecimento.
III - O conhecimento reside no usuário. Ele acontece somente quando a experiência humana e a percepção são aplicadas a dados e informações.
IV – O conhecimento é composto de informação básica, não refinada, e geralmente não filtrada.
É correto o que se diz em:
· 
( ) II, III apenas.
*(Sua resposta)
· 
( ) III e IV apenas.
· 
( ) IV apenas.
· 
( ) I, II e III apenas.
Exercício 10
31- Complete as lacunas com as palavras faltosas
_____________________ , o curriculo , sendo uma _____________________ educativa que se desenvolve nas praticas __________________ , é formada por estrategias , fases, niveis ou componentes que se relacionam entre si 
é definitivamente necessario rever a percepção de curriculo e buscarmos uma nova forma de compreende-lo
· 
A( ) Portanto , proposta , pedagogicas , estrategias
*(Sua resposta)
· 
B( )Proposta -pedagogicas - estrategias - portanto
· 
C( ) Proposta - portanto - estrategias - pedagogicas 
· 
D( ) Proposta - pedagogica - estrategias -  
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