AVALIAÇÃO - TI I ESTUDOS DISCIPLINARES IX MODIFICADO

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Usuário patricia.nascimento24 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IX
Teste AVALIAÇÃO - TI I
Iniciado 24/03/21 08:06
Enviado 24/03/21 08:38
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 31 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e. 
Algumas cenas, no decorrer da história do cinema, tornaram-se extremamente famosas, sendo repetidas em
muitos �lmes posteriores ou em situações fora do cinema. Tais cenas são copiadas, plagiadas, parodiadas,
prestigiadas, sendo representadas em outros �lmes, festas, nas ruas etc. A este fenômeno chamamos
intertextualidade. Dos pares de cenas a seguir, identi�que aquele que não tem relação intertextual entre as cenas.
.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Entre as características que marcam o �lme infantil, não consta:
Ser uma arte geralmente anônima, pois é resultado de várias colaborações, que passam de geração
em geração ao longo do tempo, geralmente feita oralmente.
Pergunta 3
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_151463_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_151463_1&content_id=_1965571_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: d. 
São vários os posicionamentos sobre cinema na escola, entre eles:
I. “Uma característica do cinema é permitir uma pronta identi�cação com a plateia. É comum o estudante se
projetar no papel dos personagens, o que deve ser aproveitado pelo professor para trabalhar comportamentos e
paradigmas sociais com �lmes”.
Revista Nova Escola. Disponível em http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/cinema-escola
-�lmes-tecnologia-audiovisual-556044.shtml?page=3
II. “O valor das imagens não se encontra na conformidade possível com uma pretensa realidade que elas espelham,
mas, sim, no universo de signi�cações que se exprime através delas”.
Disponível em http://observatoriogeogra�coamericalatina.org.mx/egal12
III. “Para apreciarmos a arte, é necessário aprender sobre ela. Aprender a observar, a analisar, a re�etir, a criticar e
a emitir opiniões fundamentadas sobre gostos, estilos, materiais e modos diferentes de fazer arte”.
Disponível em http://pt.slideshare.net/lozo95/apostila-de-arte
Considera(m)-se adequado(s) o(s) posicionamento(s) exposto na(s) a�rmativa(s):
I, II e III;
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
As cores são um dos elementos básicos da linguagem visual. Além de colaborar com a luminosidade de um �lme,
as cores podem também assumir forças simbólicas. Em qual das cenas de �lmes as cores simbolizam equilíbrio e
vida?
  
Pergunta 5
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta
Selecionada:
c.
Veri�ca-se a relação entre cinema e atualidade pelas imagens tecnológicas de cada cena.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Leia as a�rmações que podemos associar ao cinema na escola. 
I. Ver signi�ca essencialmente conhecer, perceber pela visão, alcançar com as vista os seres, as coisas e as formas
do mundo ao redor. Ver é também um exercício de construção perceptiva em que os elementos selecionados e o
percurso visual podem ser educados.  
II. Observar é olhar, pesquisar, detalhar, estar atento, de diferentes maneiras, às particularidades visuais,
relacionando-as entre si.  
III. O saber ver e observar podem ser trabalhados de maneira que a pessoa possa analisar, re�etir, interferir e
produzir visualmente por meio do entendimento da linguagem visual. 
Está(ao) correta(s) a(s) a�rmativa(s):
I, II e III;
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Sobre um �lme brasileiro como “Os Trapalhões e o Mágico de Oróz” (1984) é correto a�rmar que: 
I. recorre ao imaginário literário infanto-juvenil estrangeiro, imaginário também utilizado pelo cinema estrangeiro
desde a época clássica; 
II. possui pretensões de uma certa crítica social, tendo como referência os temas nacionais; 
III. é uma realização inspirada no cinema contemporâneo, em suas temáticas e principalmente “efeitos”,
procurando utilizar mais os recursos técnicos e as possibilidades de estúdio; 
IV. procura uma sintonia com um imaginário internacional e modernizado. 
Está(ão) correta(s):
As a�rmativas I, II, III e IV.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Quarta-feira, 24 de Março de 2021 08h38min38s GMT-03:00
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
O �lme “Rio”, de 2011, é americano e dirigido por um brasileiro, Carlos Saldanha. A história é sobre a arara azul, em
extinção, que é levada para o Rio de Janeiro para se acasalar. Destacam-se duas cenas e sobre elas podemos
a�rmar:  
  
A história destaca a cultura brasileira por meio da festa carnavalesca e pela diferença
arquitetônica da cidade do Rio de Janeiro.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
A construção da imagem cinematográ�ca vai além do visual, tendo como apoio a estrutura de cenas, o trabalho de
câmera, o som, os diálogos, as locações, entre outras. Todo esse conjunto que compõe a imagem do �lme traz,
além da narrativa propriamente dita, a intertextualidade construída por uma variedade de meios de
representação. Assinale a alternativa em que se veri�ca que não há relação de intertextualidade entre as histórias.
101 dálmatas (�lme de Walt Disney) – Madagascar (�lme Eric Darnell e  Tom McGrath).
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Ao trabalhar �lme em sala de aula, pressupõe-se que o professor: 
I. Faça um planejamento prévio, por meio do qual tenha clareza quanto aos objetivos relativos à utilização do �lme.
II. Decida se o �lme será utilizado na íntegra ou apenas em alguns trechos (e quais seriam, nesse caso, as
sequências selecionadas). 
III. De�na qual a relação entre o �lme e os conteúdos que estão sendo trabalhados em sala de aula.  
Está(ão) correto(s):
Todos os pressupostos são corretos.
← OK
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Eric_Darnell
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tom_McGrath
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