6ANO_1_2_3_TEMPO

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História
6º ANO
O QUE A HISTÓRIA ESTUDA
TEMPO HISTÓRICO E TEMPO CRONOLÓGICO
DIFERENTES FORMAS DE CALENDÁRIO
OBJETIVOS
Reconhecer as principais características da produção historiográfica atual.
Compreender o que é o Tempo Histórico.
Identificar as rupturas e permanências como	
	conceitos no campo da historiografia.
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VAMOS ESTUDAR NESSA AULA:
O QUE A HISTÓRIA ESTUDA?
O que a História Estuda?
O tempo histórico. 
Rupturas e permanências.
Diferentes formas de calendário
Saberia me dizer a que se refere essa imagem?
Disponível em: < http://www.viajeparana.com/Borrazopolis > Acesso em: 27 nov. 2020.
DIALOGANDO
Saberia me dizer a que se refere essa imagem?
Disponível em: < http://www.borrazopolis.net/p/galeria-de-fotos.html > Acesso em: 27 nov. 2020.
DIALOGANDO
É a cidade de Borrazópolis no Paraná. O nome do município foi uma homenagem a um dos primeiros proprietários da gleba da região e incentivador do progresso da mesma, Francisco José Borraz.
O que precisamos observar nessas duas imagens? Vamos analisar na aula de hoje as mudanças e permanências ao longo da história.
Disponível em: < http://www.viajeparana.com/Borrazopolis > Acesso em: 27 nov. 2020.
DIALOGANDO
O QUE A HISTÓRIA ESTUDA?
As imagens anteriores demonstram o que a História estuda: o processo de mudanças ocorridas nas sociedades, que incluem as transformações no campo da comunicação, da alimentação, da construção de moradias, entre outras, e também as permanências, ou seja, aquilo que, mesmo com o passar dos anos, não mudou ou mudou pouco, como por exemplo, as construções que são preservadas.
Copie em seu caderno e responda: de acordo com nosso estudo, o que a história estuda?
ATIVIDADE
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Copie em seu caderno e responda: de acordo com nosso estudo, o que a história estuda?
A História estuda o processo de mudanças ocorridas nas sociedades, no campo da comunicação, da moda, da alimentação, da construção de moradias, do lazer, entre outros. Estuda também as permanências, ou seja, aquilo que, mesmo com o passar dos anos, não mudou 
ou mudou pouco.
CORREÇÃO DA ATIVIDADE
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O TEMPO CRONOLÓGICO
O tempo cronológico criado pelos seres humanos é o resultado de uma convenção, de um acordo entre eles. Porém, os historiadores não se interessam apenas em situar os acontecimentos no tempo. 
Pintura intitulada A Persistência da Memória. Salvador Dali, 1931.
Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:A_Persist%C3%AAncia_da_Mem%C3%B3ria.jpg> Acesso em: 27 nov. 2020.
O TEMPO HISTÓRICO
Os historiadores interessam-se também pelas mudanças e permanências que ocorreram nas sociedades humanas ao longo do tempo. O tempo relacionado às mudanças e permanências na trajetória dos seres humanos na Terra é chamado de tempo histórico.
A História busca analisar o modo como as pessoas viviam nos tempos antigos e como vivem hoje, bem como a relação entre aqueles tempos e os tempos atuais. Ou seja, a História estuda o tempo passado e também o presente. Por isso, pode-se dizer que a História é o estudo dos seres humanos no tempo.
RUPTURAS E PERMANÊNCIAS
Peteca, de origem indígena, é uma brincadeira muito antiga.
As permanências também podem ser percebidas nas brincadeiras antigas que continuam sendo praticadas hoje. Pular corda, brincar de peteca, de boneca, de carrinho, de esconde-esconde e de amarelinha são exemplos de permanência.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modernpeteca.jpg> Acesso em: 27 nov. 2020.
RUPTURAS E PERMANÊNCIAS
A História sempre está em constante construção, ou seja, a história não é definitiva, nem única. Cada historiador tem sua visão de trabalho e maneira de abordar o fato histórico, onde os resultados podem mudar muito com o surgimento de novas fontes históricas e como trabalhá-las, mas esse é um assunto para um outro
momento!
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wooden_hourglass.jpg> Acesso em: 27 nov. 2020.
RUPTURAS E PERMANÊNCIAS
QUIZ
As brincadeiras antigas que continuam sendo praticadas hoje podem ser um exemplo de:
a) Ruptura.
b) Fissura.
c) Transformação.
d) Permanência.
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	CORREÇÃO DO QUIZ
As brincadeiras antigas que continuam sendo praticadas hoje podem ser um exemplo de:
a) Ruptura.
b) Fissura.
c) Transformação.
d) Permanência.
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Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gregorianscher_Kalender_Petersdom.jpg> Acesso em: 13 dez. 2020.
Você saberia dizer a que se refere essa imagem?
Que relação poderíamos estabelecer entre as duas imagens?
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Christopher_Clavius.jpg> Acesso em: 13 dez. 2020.
A primeira imagem é uma foto de um detalhe da tumba do papa Gregório XIII, onde ele aparece celebrando a introdução do calendário cristão. Já a segunda imagem, trata-se de uma gravura do século XVI representando o matemático astrônomo Christopher Clavius, que participou da criação do calendário Gregoriano, substituindo, 
em 1582, o calendário Juliano, que estava em vigor
desde o ano 46 a.C., criado durante o governo
romano de Júlio Cezar.
CRIAÇÃO DO CALENDÁRIO GREGORIANO
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O calendário cristão é o mais usado no Brasil. Contamos o tempo a partir do nascimento de Jesus Cristo. Para nós, portanto, há os fatos ocorridos antes e depois de Cristo nascer. No caso dos acontecimentos anteriores ao nascimento de Cristo, ao lado da data colocamos a abreviatura a.C. Um exemplo: os seres humanos aprenderam a produzir o fogo por volta de 
10000 a.C.
CALENDÁRIO CRISTÃO
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Ao escrever a data dos fatos ocorridos depois de Cristo, não é necessário colocar a abreviatura d.C. Coloca-se apenas o ano. Por exemplo, no ano de 2002 a seleção brasileira foi campeã na Copa do Mundo da Coreia do Sul e Japão. Ou seja, se passaram 2002 anos após o nascimento de Cristo.
O nosso calendário divide o tempo em dia, mês, ano, década (10 anos), século (100 anos) e milênio 
(1000 anos).
CALENDÁRIO CRISTÃO
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Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Linha_do_Tempo_A.D.png> Acesso em: 13 dez. 2020.
O Calendário cristão é linear, ou seja, segue o período de maneira temporal única, mas existem calendários cíclicos, por exemplo, o Asteca.
CALENDÁRIO CRISTÃO
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O calendário do povo pré-colombiano asteca era cíclico, ou seja, ele se renovava a cada 52 anos. No entanto, o calendário era baseado em 365 dias na contagem do ano, semelhante ao modelo cristão.
CALENDÁRIO CÍCLICO
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1479_Stein_der_f%C3%BCnften_Sonne,_sog._Aztekenkalender,_Ollin_Tonatiuh_anagoria.JPG> Acesso em: 13 dez. 2020.
Pedra do Sol Asteca, encontrada na Cidade do México,  Museu Nacional de Antropologia.
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Copie em seu caderno e responda: no calendário cristão, qual acontecimento histórico é considerado seu marco inicial? 
ATIVIDADE
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Copie em seu caderno e responda: no calendário cristão, qual acontecimento histórico é considerado seu marco inicial? 
O nascimento de Cristo é considerado o ano 1 do calendário cristão. Assim, no caso dos acontecimentos anteriores ao nascimento de Cristo, ao lado da data colocamos a abreviatura “a.C”. Já, depois de Cristo não há necessidade de se colocar a abreviatura. Ou seja, se não tem
essa identificação, subentende-se que se trata de
um acontecimento “d.C.” (depois de Cristo).
CORREÇÃO DA ATIVIDADE
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Para escrever a História, os seres humanos tiveram de resolver o problema de situar os acontecimentos no tempo. Por isso, ao longo do tempo, criaram diferentes calendários, isto é, diferentes modos de contar e dividir o tempo. Para dar início à contagem do tempo, cada povo escolheu uma data que é importante para ele.
DIFERENTES CULTURAS – DIFERENTES CALENDÁRIOS
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Os judeus, por exemplo, começam a contar o tempo a partir da criação do mundo. Para eles, isso se deu no ano 3760 antes de Cristo, com base na passagem bíblica judaico-cristã do livro de Gênesis no Antigo Testamento.
CALENDÁRIOS JUDAICO E ISLÂMICO
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:K%C3%B6ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040.JPG>Acesso em: 13 dez. 2020.
Torá, livro sagrado do Judaísmo. No calendário judaico, é aprox. ano 5781 AM, ou seja, ano mundi, o termo usado para a sigla AM.
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O ano no calendário hebreu tem a duração de 354 a 385 dias. Esse calendário, que usa a abreviação “AM” para Anno Mundi, é baseado na crença de que a data da criação do universo ocorreu em 3761 a.C. Hoje esse calendário lunissolar é baseado mais em cálculos do que em observações, sendo oficial em Israel e para atos litúrgicos da fé judaica.
CALENDÁRIOS JUDAICO E ISLÂMICO
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Já os muçulmanos contam o tempo a partir da ida do fundador da sua religião, Maomé, da cidade de Meca para Medina (na atual Arábia Saudita). Esse fato ocorreu no ano 622 depois de Cristo.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maome.jpg> Acesso em: 13 dez. 2020.
Profeta Maomé recitando o Alcorão em Meca (gravura iraniana do século XIV). 
CALENDÁRIOS JUDAICO E ISLÂMICO
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O século é uma unidade de tempo muito utilizada pelos historiadores. Geralmente, escrito em algarismo romano: século I, século III, século XX e assim por diante. Há duas regras práticas para saber a que século pertence determinado ano:
SÉCULOS
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Quando o ano terminar em 00, é só eliminá-los e o
número que sobrar indicará o século. 
Exemplos:
1200 – século XII (século doze)
1900 – século XIX (século dezenove)
2) Quando o ano não terminar em 00, é só eliminar os dois últimos algarismos e somar 1 ao número que 
sobrou e você terá o século. 
Exemplo:
1995 – 19 + 1 = 20 século XX (século vinte)
CALENDÁRIOS JUDAICO E ISLÂMICO
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QUIZ
Fato histórico que marca o início do calendário judaico:
a) Criação da Torre de Babel.
b) Dilúvio.
c) Ida de Maomé de Meca para Medina, a Hégira.
d) Criação do Mundo (Gênese).
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CORREÇÃO DO QUIZ
Fato histórico que marca o início do calendário judaico:
a) Criação da Torre de Babel.
b) Dilúvio.
c) Ida de Maomé de Meca para Medina, a Hégira.
d) Criação do Mundo (Gênese).
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Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rel%C3%B3gio.jpg> Acesso em: 14 dez. 2020.
Você saberia dizer a que se refere essa imagem?
Que relação poderíamos estabelecer entre as duas imagens?
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:AGMA_Clepsydre.jpg> Acesso em: 14 dez. 2020.
A primeira fotografia contêm dois relógios de sol do século XV da região de Sagres, em Portugal. Local onde entrou para a história por ser um ponto de encontro para navegadores trocarem experiências marítimas. Já a segunda imagem é uma réplica grega da clepsidra, uma tecnologia da Antiguidade para se contar o tempo. A relação entre as duas imagens, tanto o relógio de sol, quanto a clepsidra, é que ambas servem para medir o tempo. 
MEDIÇÕES DE TEMPO
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O tempo cronológico (calendários, relógios mecânicos) criado pelos seres humanos é o resultado de uma convenção, isto é, de um acordo entre eles. Mas os historiadores não se interessam apenas em situar os acontecimentos no tempo, mas também pelas mudanças e permanências que ocorreram nas sociedades humanas ao longo do tempo. Esse tempo relacionado às mudanças e permanências na trajetória dos seres humanos na Terra é chamado de tempo histórico.
O TEMPO HISTÓRICO
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Mas atenção: as mudanças não ocorrem do mesmo jeito e nem no mesmo ritmo em todo lugar; é que cada povo tem um tempo e um ritmo que lhe são próprios. Os brasileiros que habitam cidades com muitos prédios, avenidas largas e luminosos por toda parte vivem de um jeito e num ritmo muito parecido. Eles vivem no mesmo tempo histórico.
O TEMPO HISTÓRICO
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Mas o tempo histórico da população do campo, onde a vida de modo geral, está ligado ao trabalho do campo, da agricultura, com o tempo da colheita, é o mesmo ritmo da população da cidade grande?
O TEMPO HISTÓRICO
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Abr_horta_Antonio_Cruz.jpg> Acesso em: 14 dez. 2020.
Agricultora Massae Watanabe, pioneira de horta orgânica (livre de agrotóxicos) em Brasília. 2009.
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Portanto, nem todos os habitantes do Brasil vivem do mesmo jeito e nem no mesmo ritmo. Os Kayabi (indígenas do Rio dos Peixes, no norte do Mato Grosso), por exemplo,
vivem em um tempo histórico diferente do dos habitantes de cidades brasileiras. Observando o calendário dos Kayabi, percebe-se que eles organizam sua vida com base nos acontecimentos naturais, isto é, guiam-se pelo tempo da natureza.
O TEMPO HISTÓRICO
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Copie em seu caderno e responda: O que é o tempo histórico?
ATIVIDADE
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Copie em seu caderno e responda: O que é o tempo histórico?
O tempo relacionado às mudanças e permanências na trajetória dos seres humanos na Terra é chamado de tempo histórico. Os brasileiros que habitam cidades com muitos prédios, avenidas largas e luminosos por toda parte vivem de um jeito e num ritmo muito parecido. Eles vivem no mesmo tempo histórico.
CORREÇÃO DA ATIVIDADE
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O tempo mecânico é o tempo do relógio, de pulso, da parede, do digital do celular. Ele cronometra pontualmente o tempo da hora, do minuto, do segundo. Existem tecnologias de precisão milimétricas que cronometram o centésimo e até milésimo de segundos.
O TEMPO MECÂNICO E O DA NATUREZA
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:2010-07-20_Black_windup_alarm_clock_face.jpg> Acesso em: 14 dez. 2020.
O tempo mecânico passou a ser fundamental para as sociedades industriais a partir do século XIX, para organizar o trabalho das fábricas. 
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E existe o tempo da natureza, medido pelas tarefas dos trabalhadores do campo, pelo despertar do galo na madrugada, o horário de ordenhar a vaca de manhã, pelo sol, pelas plantas, pela natureza!
O TEMPO MECÂNICO E O DA NATUREZA
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henhouse_near_Ganthorpe_-_geograph.org.uk_-_670026.jpg> Acesso em: 14 dez. 2020.
O canto do galo é símbolo histórico, que o início do dia para o trabalho no campo está se aproximando.
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Para facilitar o estudo da História, os historiadores do século XIX dividiram a longa trajetória humana sobre a Terra em cinco grandes períodos, que estão representados a seguir:
A PERIODIZAÇÃO DA HISTÓRIA
Pré – História
Idade Antiga
Idade Média
Idade Moderna
Idade Contemporânea
4 mil a.C.
476
1453
1789
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QUIZ
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de tempo mecânico:
a) Relógio do despertador.
b) Relógio de Sol.
c) O trabalho da colheita.
d) O cantar do Galo.
quiz
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CORREÇÃO DO QUIZ
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de tempo mecânico:
a) Relógio do despertador.
b) Relógio de Sol.
c) O trabalho da colheita.
d) O cantar do Galo.
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CONSIDERAÇÕES GERAIS
Nessa aula aprendemos:
TEMPO HISTÓRICO E TEMPO CRONOLÓGICO
O Tempo Histórico.
Tempo Mecânico e o Tempo da Natureza.
A Periodização Tradicional da História.
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História, Sociedade & Cidadania. 8º ano, Ensino Fundamental. São Paulo: FTD, 2018.
VAINFAS, Ronaldo. História.Doc. 8º ano. São Paulo: 
Saraiva, 2015. 
REFERÊNCIAS
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