8 ano prova geografia

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Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul .
Escola Estadual 11 de Outubro.
Campo Grande, _________ de _________________de 2019
	AVALIAÇÃO BIMESTRAL
DE
GEOGRAFIA
	Prof. Humildes
	Aluno(a): __________________________________nº ____
Serie :8 Turma: __________Turno: __________
	Nota
1) 
1) Com 8.514.876 Km2, o Brasil é o quinto maior país do planeta em extensão territorial. Os países que possuem área maior que a do Brasil são:
a) Rússia, China, Índia e Austrália
b) Estados Unidos, Canadá, África do Sul e Indonésia
c) Rússia, Canadá, China e Estados Unidos
d) Canadá, Índia, México e China
e) Rússia, China, Estados Unidos e Austrália
2) A grande extensão territorial do Brasil proporciona ao país, fronteira com quase todas as nações sul-americanas. Os dois países que não se limitam com o Brasil são:
a) Uruguai e Peru
b) Chile e Equador
c) Bolívia e Venezuela
d) Argentina e Chile
e) Peru e Colômbia
3) Presente em partes das regiões Sudeste e Nordeste, apresenta-se com chuvas concentradas em poucos meses do ano, abrindo uma margem para longos períodos de seca, além de médias de temperaturas em torno dos 26ºC anuais. Tais condições favorecem o predomínio de vegetação xerófila.
As condições climáticas acima mencionadas fazem referência:
a) ao clima subtropical seco.
b) ao ambiente desértico de algumas poucas áreas do país.
c) ao semiárido nordestino.
d) ao domínio morfoclimático da Amazônia brasileira.
e) ao quadro natural da região do Cerrado.
4) Presente em partes das regiões Sudeste e Nordeste, apresenta-se com chuvas concentradas em poucos meses do ano, abrindo uma margem para longos períodos de seca, além de médias de temperaturas em torno dos 26ºC anuais. Tais condições favorecem o predomínio de vegetação xerófila.
As condições climáticas acima mencionadas fazem referência:
a) ao clima subtropical seco.
b) ao ambiente desértico de algumas poucas áreas do país.
c) ao semiárido nordestino.
d) ao domínio morfoclimático da Amazônia brasileira.
e) ao quadro natural da região do Cerrado.
5) O território brasileiro se encontra localizado totalmente no hemisfério ocidental e sua maior parte no hemisfério meridional, com uma extensão territorial de 8.511.996 km2 , sendo um país tropical porque a maior parte de sua área territorial contínua se estende do Equador ao: 
a. ( ) Trópico de Capricórnio. 
b. ( ) Círculo Polar Ártico. 
c. ( ) Trópico de Câncer. 
d. ( ) Círculo Polar Antártico. 
6) A linha imaginária considerada o marco 0° dos fusos horários é:
a) Linha do Equador
b) Trópico de Capricórnio
c) Meridiano de Greenwich
d) Trópico de Câncer
7) Uma característica do território brasileiro bastante relevante é a sua grande extensão longitudinal. Do extremo leste, a Ponta do Seixas, em Paraíba, até o extremo oeste, a Nascente do Rio Moa, no Acre, há uma distância de 4.319 quilômetros.
Uma característica socioespacial do Brasil resultante do fator acima apresentado é:
a) elevada variação climática
b) presença de domínios naturais diversificados
c) existência de vários fusos horários
d) acentuada unidade topográfica
e) facilidade para o deslocamento rodoviário
8) Escreva o nome dos estados que fazem o limite com seu estado de Mato Grosso do Sul:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
9) Não é correto afirmar que o subdesenvolvimento é uma ausência de desenvolvimento, mas, sim, a incompletude deste. Dessa forma, existem alguns critérios que definem se um país é ou não é subdesenvolvido. As afirmativas abaixo correspondem a esses critérios, exceto:
a) Problemas sociais.
b) Expectativa de vida elevada.
c) Baixos índices de industrialização.
d) Dependência econômica e tecnológica.
e) Problemas com infraestrutura.
 
10) Além da renda per capita do país, quais são os outros critérios levados em conta na avaliação do IDH?
(a) Mortalidade infantil, número de hospitais e número de analfabetos.
(b) Criminalidade, número de crianças matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.
(c) Número de casas com esgoto, número de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
(d) Expectativa de vida, média de escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.