UNIASSELVI - prova de metodologia

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08/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Matheus Espindola (2999882)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:668324) ( peso.:1,50)
Prova: 28558559
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o
pesquisador deverá apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a
metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam relevantes o
conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos devem sempre
estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente
citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os
resultados observados. Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja
produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode
contribuir para a sociedade.
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de
retalhos?, pois o pesquisador utiliza o discurso próprio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V- F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
2. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este
caráter de dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir
as suas necessidades. Além disso, é neste ambiente natural que busca a constante
compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à condição de ser criativo e
incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl definiu a condição "vertical" do homem
sobre o mundo. Com relação ao conceito filosófico da condição do homem "vertical",
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais.
( ) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo,
sendo a ciência fruto desta verticalidade.
( ) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo
possível obter o conhecimento de maneira completa.
( ) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser
horizontal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
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 d) V - F - V - F.
3. Analise os textos a seguir:
Texto 1:
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o ensino
tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em muitas disciplinas
já não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o conteúdo relevante. Mais
importante ainda, o conhecimento não é acabado, e muito do que o estudante precisará
saber em sua vida profissional ainda está por ser descoberto. [...] Não será fazendo de
nossos alunos meros depositários de informações que estaremos formando os cidadãos e
profissionais de que a sociedade necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não,
voltadas para a solução de problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se
importantes instrumentos para a formação dos nossos estudantes.
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para o aluno da
graduação. Disponível em: <https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso em: 25
ago. 2016.
Texto 2:
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a pesquisa
científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e deve participar
de experiências científicas. A consolidação qualitativa do aprendizado exige uma ampla e
necessária formação científica [...].
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de
graduação. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em:
<http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>.
Acesso em: 3 ago. 2016.
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da
educação, como um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa no
Ensino Fundamental e Médio? Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no Ensino
Superior ou na Universidade.
 b) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos alunos, mas
não atua na busca por respostas pertinentes.
 c) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para indagações.
 d) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, ou seja,
aquela que não tem muito valor acadêmico.
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4. O grave problema do plágio no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) em faculdades de
todo o país, retrata exatamente a dificuldade do aluno com a redação. Copiar um texto sem
referenciar a autoria original, fazendo-se passar pelo autor, é um ato antiético,
antipedagógico e, sobretudo, é um ato ilícito previsto em lei. Na elaboração de trabalhos
acadêmicos e monografias, o estudante pode e deve fundamentar seus dizeres com citações
de autores nacionais e estrangeiros, porém sempre fazendo as devidas referências.
Considerado o texto apresentado relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir:
I- Um trabalho acadêmico, diferente de um TCC, não precisa levar em conta as citações dos
autores no que concerne a um assunto específico.
II- Trabalhos acadêmicos, não importa a tipologia, devem ser amparados por citações e obras
de autores diversos.
III- O hábito da leitura estimula a criatividade e também é requisito fundamental de um
estudante universitário.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de
graduação. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em:
<http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>.
Acesso em: 3 ago. 2016.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências
experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é
própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda
comunidade escolar ou acadêmica.
( ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
( ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da
realidade.
( ) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade
vivenciada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - F - F.
6. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a
compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmentegerado, o conhecimento
específico não alcança patamares significativos se comparado àquele que é resultado da
sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum,
por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é
construído através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
 b) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
 c) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
 d) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
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7. Certamente, em algum momento de sua trajetória acadêmica, você teve um texto ou um
trabalho devolvido com algum parágrafo sublinhado e com indicações como: "Qual a fonte?",
"Quem disse isso?", "Qual a referência?", o que pode ter passado a frustrante impressão de
que não se pode dizer nada, no ambiente acadêmico, que já não tenha sido dito por alguém.
Por isso, é importante apresentarmos "vozes" que apoiem as ideias que estamos
defendendo, que confirmem a veracidade, credibilidade do que estamos afirmando.
Considerando o texto apresentado, relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir:
I- O texto do acadêmico deve dirigir-se para a perspectiva de que as citações validam os
pontos de vista abordados e desenvolvidos no processo de pesquisa.
II- Uma vez que, vindas de fontes científicas e confiáveis (por isso a necessidade de fazer
uso de livros e textos especializados, os quais já passaram por um crivo avaliativo) agregam
peso científico às conclusões chegadas.
III- É importante que o acadêmico mencione, também, as citações que apoiam o texto
desenvolvido, e não o contrário.
IV- As citações são como "testemunhas" que nos ajudam na defesa de nossas teses. As
obras não podem ser utilizadas em excesso ao longo do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
8. Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza
conhecimento, transmitindo-o para seus alunos, é interessante que, na consolidação da
teoria e da prática, o orientador da pesquisa atue em áreas de concentração e linhas
específicas à sua formação de graduação e pós-graduação. Caso contrário, corre-se o risco
de que o projeto tenha baixa qualidade de inovação. Assim sendo, analise as afirmativas a
seguir:
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas possa
orientar e/ou propor soluções.
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa,
bastando apenas boa vontade.
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de orientação,
interagindo com diferentes realidades e indivíduos.
IV- O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não
transpasse a metodologia científica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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9. Nos países desenvolvidos, entende-se a necessidade de os pesquisadores estarem nas
empresas fomentando a Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). Na contramão, no Brasil,
esses cientistas, a nível de doutorado, encontram espaço profissional para atuarem, em sua
maioria, nas universidades. Obviamente, nas instituições de ensino, também devemos
fomentar a pesquisa, conforme já destacamos, mas a presença de mais doutores nas
empresas é essencial para inovarmos em tecnologia. De acordo com esse panorama,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mundo atual é dominado pelas nações que detêm os maiores investimentos em
ciência e tecnologia.
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil apenas copia e, por isso, não inova dentro de
perspectivas mais positivas.
( ) É interessante que a comunidade acadêmica compreenda a necessidade de contínuo
aprendizado, passando pela graduação, mestrado e doutorado.
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado pela exclusão social é condição primordial
para nossa emancipação social e cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
10.Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de Ensino
Superior no Brasil, ainda caminham de forma lenta para os modelos mais eficazes, já
utilizados em países com uma economia mais estruturada. Sobre o exposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é algo
inerente ao ser humano.
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e
extensão.
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade.
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e da
pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.