Avaliação - Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação Presencial e por EAD

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Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação Presencial e por EAD 14315-40-
ED11389_06_10-202032
Avaliação da Disciplina
Usuário Angelo Mamede Rondinele Santana Minas
Curso Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação Presencial e por EAD
Teste Avaliação
Iniciado 08/02/21 00:20
Enviado 08/02/21 00:22
Status Completada
Resultado da
tentativa
7 em 7 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto de 1 hora
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Qual das alternativas a seguir apresenta-se de forma incorreta sobre a evolução da TI?
Neste período inicial a área de TI das Organizações objetivava apenas o
fornecimento de recursos para suportar o controle operacionais de forma
centralizado
No início da TI, era comum referir-se a área de TI como área de CPD, que
significa Centro de Processamento de Dados
Os primeiros Sistemas de Informação surgem na década de 1990
Na década de 1980 grandes mudanças e quebras de paradigmas impactam a
TI, influenciada pela ideia de globalização e internacionalização
Na década de 1990, a TI começa a se situar no centro da estratégia
Resposta: C
Comentário: É na década de 1970 que se começa a mencionar o uso dos
primeiros Sistemas de Informação (SI) nos ambientes empresariais,
gerando grandes benefícios para os negócios das Organizações.
Unidade I – Pg. 9
PÓS EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do Aluno
0,7 em 0,7 pontos
Angelo Minas
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_57978_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_57978_1&content_id=_857257_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Pergunta 2
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Tecnologia da Informação (TI) é o conjunto formado por ferramentas que associados a
procedimentos, inovações e métodos, auxiliam no processo de transformação de dados em
informação e de informação em conhecimento de modo a gerar valor para as pessoas e
organizações que dela se utilizam. Qual das alternativas a seguir não apresenta uma destas
ferramentas?
Hardware
Software
Banco de Dados
Processos
Redes de Computadores
Resposta: D
 
Comentário: A Tecnologia da Informação (TI) é o conjunto formado por
hardware, softwares, bancos de dados, redes de computadores
Unidade I – Pg. 11
Pergunta 3
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Considere as descrições encontradas nas proposições a seguir:
I – Conjunto de números inteiros isolados.
II – Relação de frequência escolar dos alunos.
III – Conjunto de atitudes tomadas pelo professor diante do número de ausências dos alunos.
É possível afirmar que:
Apenas III nos remete diretamente ao conceito de conhecimento
I e II, apenas, apresentam informações
Podemos extrair o conhecimento de I
As três proposições apresentam dados
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
e.
Feedback
da
resposta:
O que se descrê em III nos remete diretamente ao conceito de informação
Resposta: A
 
Comentário: Conhecimento é a compreensão sobre o valor das
informações e a consciência sobre a maneira de utilizá-las no apoio a
tarefas específicas ou para chegar à decisão.
Unidade I – Pg. 12
Pergunta 4
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Analise as proposições a seguir sobre Hardware e o Computador:
I – O Hardware representa toda parte física do computador.
II – O computador tem uma compreensão semelhante a nossa a partir de números decimais.
III - Um computador executa todas as suas atividades a partir de informações que foram
anteriormente prestadas.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas
II e III, apenas
I e III, apenas
I, apenas
II, apenas
Resposta: C
 
Comentário: Diferente de nós, o computador só compreende a base de
numeração binária. Nós somos educados a ter a compreensão de tudo ao
nosso redor com a base decimal. O computador não. Ele só entende bits e
bytes.
Unidade I – Pg. 13
Pergunta 5
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O sistema computacional básico é formado por: unidade central de processamentos;
memórias; dispositivos de entrada e saída e barramento. Grande parte destes componentes
estão instaladas na placa mãe em um computador comum. Qual destes componentes é
responsável pela execução das instruções dos programas de computador?
Unidade Central de Processamento
Memórias
Dispositivos de entrada
Dispositivos de saída
Barramentos
Resposta: A
 
Comentário: O primeiro item do sistema computacional a ser mencionado é
o Processador ou Unidade Central de Processamento (UCP), conhecida
também como CPU, que é o seu acrônimo em inglês. É o processador, o
coração de todo o sistema, responsabilizando-se pela execução das
instruções dos programas de computador.
Unidade I – Pg. 14
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
Analise as proposições a seguir sobre as memórias:
I - Dentre todas as características das memórias, duas são fundamentais para o bom
funcionamento do computador, no que tange a sua dependência das memórias: tempo de
acesso e capacidade armazenamento.
II - O tempo de acesso, também conhecido como latência, é tempo gasto para realizar uma
operação de leitura e escrita.
III - A operação de leitura é nada mais que copiar algo na memória e a operação de escrita é
copiar algo da memória.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas
II e III, apenas
I e III, apenas
I, apenas
II, apenas
Resposta: A
 
0,7 em 0,7 pontos
da
resposta:
Comentário: O tempo de acesso, também conhecido como latência, é
tempo gasto para realizar uma operação de leitura e escrita. A operação de
leitura é nada mais que copiar algo da memória e a operação de escrita é
copiar algo na memória.
Unidade I – Pg. 15
Pergunta 7
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre a Tecnologia USB é possível afirmar que:
Trata-se de uma tecnologia de memórias
É considerada obsoleta por ser mais lentas que outras tecnologias de CPU
É uma memória não volátel
Permitiu o avanço da comunicação do computador com memórias secundárias
É um dispositivo de controle
Resposta: D
Comentário: A USB é a tecnologia que permitiu o avanço da comunicação
do computador com memórias secundárias. Permitiu a comunicação mais
rápida, simples que permitia a qualquer usuário colocar dispositivos no
computador e utilizá-lo.
Unidade I – Pg. 15
Pergunta 8
Analise as proposições a seguir sobre os softwares:
I - O primeiro programa surgiu no instrumento computacional criado por Charles Babbage, a
pouco mais de 30 anos.
II - O software é o componente da infraestrutura de TI que de fato faz o hardware funcionar.
III - Os softwares são classificados em software de sistemas e software de aplicação.
É correto o que se afirma em:
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I e II, apenas
II e III, apenas
I e III, apenas
I, apenas
II, apenas
Resposta: B
 
Comentário: O software praticamente surgiu junto com o hardware, quando
o mesmo foi entendido não apenas como um instrumento para fazer
cálculos. O primeiro programa surgiu no instrumento computacional criado
por Charles Babbage, por volta de 1800. Este programa foi criado por uma
jovem de nome Ada Augusta Lovelace, considerada a primeira
programadora do mundo.
Unidade I – Pg. 17
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
daresposta:
Analise as proposições a seguir sobre microcomputadores ou desktops:
I - Os microcomputadores são computadores de pequeno porte criados para serem utilizados
em mesas, por isso muitas vezes ele é chamado também de desktop.
II - São formados por gabinete, pelo monitor de vídeo e normalmente um mouse/teclado.
III – Eles permitem mobilidade para os usuários.
É correto o que afirma em:
I e II, apenas
II e III, apenas
I e III, apenas
I, apenas
II, apenas
Resposta: A
Comentário: Os microcomputadores não permitem mobilidade. Esta é um
facilidade própria de notebooks, tablet, smartphones e similares.
Unidade II – Pg. 27
0,7 em 0,7 pontos
Segunda-feira, 8 de Fevereiro de 2021 00h22min42s BRT
Pergunta 10
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Qual das alternativas a seguir apresenta uma informação incorreta sobre computadores
portáteis?
Os netbooks são computadores portáteis ainda menores em praticamente
todos os sentidos: capacidade, desempenho e dimensões
Os notebooks têm gabinetes dobráveis, além de terem
capacidades/características muito diferentes dos microcomputadores
Os tablets tem pouco mais que 25 anos de vida. O primeiro foi lançado em
1994 pela Acorn Computers e recebeu o nome de Newspad
Os smartphones nasceram da ideia de estabelecer uma solução que envolva
computação e telefonia
Ainda na década de 1990 os smartphones eram chamados de PDA e só no
final dela a empresa Ericsson se referiu ao seu PDA como smartphone,
cunhando pela primeira vez este termo
Resposta: B
Comentário: Os notebooks, que receberam este nome devido a sua
semelhança com um livro, normalmente têm gabinetes dobráveis e com
capacidade muito semelhante aos microcomputadores.
Unidade II – Pg. 28
← OK
0,7 em 0,7 pontos
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