116:38 Progresso:4/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 10 A terminologia “Avaliação da aprendizagem” foi criada por Ralphy Tyler. M...

116:38 Progresso:4/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 10 A terminologia “Avaliação da aprendizagem” foi criada por Ralphy Tyler. Marque a alternativa que apresenta corretamente em que ano foi criada. 1914 1930 1952 1928 10 O ensino superior tem características muito próprias porque objetiva: Uma formação que habilite o indivíduo ao trabalho e à vida. Uma didática superficial. Uma formação de cidadãos para a política. A contratação de professores de todas as áreas, para um abordagem interdisciplinar. 10 A metodologia de ensino o professor deve _______________ sobre sua prática, pensar no cotidiano sobre o saber fazer em sala de aula, para não ficar na mesmice metodológica. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da descrição acima: Refletir didaticamente. Parar e conversar. Não refletir. Conversar com os alunos. 10 Diante do estudo da apostila docência do ensino superior, marque a afirmativa incorreta: A escola, como ambiente educativo e espaço de formação de pessoas, é construída por uma diversidade de atores que pensam e agem no cotidiano formando uma rede de relações que se define a partir de uma cultura própria e repleta de significados. A cultura escolar não está apresentada de maneira explícita, porque vai além das formas convencionais de organização, dos projetos elaborados e do currículo (Certeau, 1974). As formas de operacionalização, ou melhor, as maneiras de fazer na escola, que se inserem nas práticas cotidianas, tornam única cada escola. Independente da época e do contexto, os modelos de práticas escolares se mantém. 10 Herbart, precursor de Pestalozzi, construiu seus princípios educacionais fundamentados na ideia da unidade, segundo a qual o homem nasce e, a partir das influências externas sofridas por ele, sua relação com o ambiente se desenvolve, em um sentido ou em outro, por meio da percepção sensorial. Herbart aplicou um método instrucional detalhado, em passos que deviam ser seguidos conduzidos da seguinte maneira, Exceto: