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Disciplina: Fonética e Fonologia - Processo das Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR03) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:664546) ( peso.:1,50) Prova: 29643595 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. As letras e os fonemas não são a mesma coisa, como tem sido mostrado no estudo da fonologia. As letras são sinais gráficos, símbolos e os fonemas são os sons que representam estes sinais. Verificando se os fonemas e as letras correspondem à palavra mencionada, analise as sentenças a seguir: I- Expoente / 7 fonemas e 8 letras. II- Excesso / 5 fonemas e 7 letras. III- Convexo / 7 fonemas e 7 letras. IV- Complexo / 6 fonemas e 9 letras. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 2. Os sentidos são fundamentais para desenvolvermos a linguagem, isto não quer dizer que a falta de um deles ou de vários impeça que a pessoa desenvolva a linguagem. Uma pessoa cega pode não enxergar com os olhos, mas utiliza os outros sentidos para poder ver, da mesma forma a pessoa surda usa os outros sentidos além da audição. Sobre os três canais básicos de comunicação, analise as sentenças a seguir: I- A linguagem visual se expressa através de signos visuais, ou seja, outdoors, fachadas prediais, banners, totens, transportes coletivos são meios utilizados para se comunicar. II- A comunicação auditiva acontece quando predomina a linguagem verbal (falas, conversas, discursos). III- A linguagem sinestésica acontece quando as sensações são o que mais predominam na comunicação. Pode ser por meio de um toque, um cheiro ou o estímulo das sensações. IV- A linguagem sinestésica acontece quando todos os sentidos e formas de linguagem estão envolvidos na comunicação, isto faz com que todas as sensações e sentidos façam parte da linguagem. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 3. O estudo da fonologia é considerado recente. Data do início do século XX. Para que um bom estudo da fonologia seja feito é imprescindível as análises fonéticas, pois trata-se de uma interpretação daquilo que a fonética apresenta com relação a uma determinada língua. Sobre o estudo da fonologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A fonologia é a parte da gramática que tem como objetivo o estudo dos sons (fonemas) de uma determinada língua. ( ) No estudo da fonologia, os fonemas são classificados em vogais, semivogais e consoantes. ( ) A fonologia estuda o sistema sonoro de um idioma, observando os aspectos relacionados aos encontros vocálicos, à divisão silábica, aos encontros consonantais, à acentuação de palavras e à ortografia. ( ) No estudo da fonologia, a ênfase está somente nos fonemas que são vogais, pois para a fonologia não há nenhuma importância no estudo dos fonemas que são consoantes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) V - F - F - V. c) F - V - V - V. d) F - V - V - F. 4. O estudo da fonologia é essencial no estudo dos fonemas. O fonema é uma unidade acústica que não é dotado de significado, trata-se dos diferentes sons que produzimos para exprimir aquilo que pensamos. Sobre os fonemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) 'Fonema' tem a sua origem na palavra latina (fonus + emus), cujo sentido é som emudecido. O estudo dos fonemas busca compreender os sons que são imperceptíveis. ( ) 'Fonema' tem a sua origem na palavra grega (fono = som + emas = unidades distintas). Os fonemas representam as menores unidades sonoras que formam as palavras. ( ) Os fonemas são classificados em vogais, semivogais e consoantes. Essa classificação está relacionada aos tipos de sons que são produzidos por causa da quantidade de ar liberada pelos pulmões, por meio da boca ou nariz. ( ) O fonema é considerado a menor unidade da língua. No entanto, é importante saber que um fonema não é a mesma coisa que letra. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - V. b) F - V - F - V. c) V - F - V - F. d) V - V - V - F. 5. No estudo e aprendizado de Libras, uma das primeiras coisas que devemos aprender é a melhor maneira de tratarmos as pessoas que fazem o uso desta língua. Infelizmente, existe muito preconceito, e isto passa até mesmo pela maneira como essas pessoas são chamadas. Sobre a maneira correta de chamar os usuários desta língua, assinale a alternativa CORRETA: a) Mudo. b) Surdo. c) Surdo-mudo. d) Deficiente auditivo. 6. O aparelho fonador pode ser dividido em: sistema articulatório, sistema fonatório e sistema respiratório. Cada um destes sistemas é composto por determinados órgãos. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: I- Sistema articulatório. II- Sistema fonatório. III- Sistema respiratório. ( ) Boca, língua, fossas nasais. ( ) Diafragma, pulmão, brônquios e traqueia. ( ) Laringe, faringe, pregas vocais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - II - I. b) I - II - III. c) I - III - II. d) II - I - III. 7. A corrente de ar que passa dos pulmões para nossa boca e/ou nariz e faz vibrar ou não as nossas pregas vocais produz certos sons/fonemas. Estes fonemas são chamados de orais, nasais, sonoros e surdos. Sobre estes fonemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os fonemas orais: eles acontecem quando a corrente de ar é liberada apenas pela boca. ( ) Os fonemas nasais: eles acontecem quando a corrente de ar é liberada parcialmente pela boca e pelas narinas. ( ) Os fonemas sonoros: são aqueles que não fazem as pregas vocais vibrarem. ( ) Os fonemas surdos: são aqueles que não promovem a vibração das pregas vocais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) F - V - F - V. c) F - F - V - V. d) V - V - F - V. 8. É por meio da linguagem que o ser humano comunica suas ideias e sentimentos. Esta comunicação é feita através da linguagem verbal, e da linguagem não verbal. Sobre exemplos de linguagem verbal, assinale a alternativa CORRETA: a) Jornal; entrevistas; cartas. b) Leis; imagens; desenhos. c) Gestos; sinais de trânsito; músicas. d) Tom de voz; e-mail; sinais de trânsito. 9. A linguagem também é formada pela língua. Ela é composta por algumas partes que são: os signos, os significantes e os significados. Os signos são os símbolos gráficos que utilizamos; os significantes são grupos de signos organizados mediante o qual se expressa. Sobre os significados, assinale a alternativa CORRETA: a) São as palavras, as frases, as orações e outras reuniões de signos que conhecemos. b) É o alfabeto que conhecemos. c) São apenas as palavras que conhecemos. d) São os sons que conhecemos. 10. A linguagem está diretamente relacionada àquilo que pensamos e as nossas emoções, pois, nossos pensamentos ganham forma por meio da linguagem. As várias áreas da linguagem abrangem o todo que pertence à vida humana, sendo assim, abrange várias áreas de trabalho. Com relação às áreas de trabalho que a linguagem abrange, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Dentro do contexto da linguagem, a linguística é uma área importante, pois busca estudar e explicar os mecanismos implícitos nos sistemas linguísticos, os sistemas sonoros das línguas e as relações destes mecanismos com a gramática. ( ) Outra área importante nos trabalhos da linguagem é a importância da linguagem no ensino de línguas estrangeiras e maternas. ( ) Outra área importante é a tradução e ainterpretação, pois estas fazem com que as pessoas possam compreender umas as outras, quando não conhecem os outros idiomas. ( ) A estilística é uma área importante, pois busca estudar e explicar os mecanismos implícitos dos estilos de escrita, fazendo as devidas comparações entre estilos literários. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) F - V - V - F. c) F - F - F - V. d) V - F - V - V. Parte inferior do formulário
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