jogos matematicos 3

Prévia do material em texto

 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 Estudar o sinal de uma função consiste em determinar os valores de x para 
os quais , e , essa analise é fundamental para entender o 
comportamento da função. Sob o ponto de vista gráfico é possível definir 
estudo de sinal como: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
estudar o sinal de uma função graficamente é localizar os 
intervalos sobre o eixo das abcissas para os quais a curva 
está acima, abaixo ou tocando este mesmo eixo. 
Resposta 
Correta: 
 
estudar o sinal de uma função graficamente é localizar os 
intervalos sobre o eixo das abcissas para os quais a curva 
está acima, abaixo ou tocando este mesmo eixo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Sob o ponto de vista gráfico é possível 
definir estudo de sinal como: estudar o sinal de uma função 
graficamente é localizar os intervalos sobre o eixo das 
abcissas para os quais a curva está acima, abaixo ou 
tocando este mesmo eixo. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 Através do diagrama de flechas, artificio que permite a visualização entre 
dois conjuntos, é permitido identificar o domínio, imagem e contradomínio de 
uma função. Interpretando a ligação das flechas, também é possível 
encontrar: 
 
Resposta Selecionada: 
a lei de formação da função 
Resposta Correta: 
a lei de formação da função 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. Interpretando a ligação das flechas é 
possível encontrar a proporção entre os números 
relacionados e assim obter a lei de formação da função. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 O jogo Envelopes Matemáticos é uma atividade que deve ser realizada em 
grupos, indicados por cores diferentes, e um tabuleiro cujas casas são 
representadas por envelopes das respectivas cores de cada equipe. O 
objetivo deste jogo, sob o ponto de vista matemático é trabalhar a habilidade 
de: 
 
Resposta 
Selecionada: identificar características da função através da 
interpretação do diagrama de flechas. 
Resposta Correta: 
identificar características da função através da 
interpretação do diagrama de flechas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O objetivo do jogo Envelopes 
Matemáticos, sob o ponto de vista matemático é o de 
trabalhar a habilidade de identificar características da função 
através da interpretação do diagrama de flechas. 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 O domínio de uma função determina o campo de existência da mesma no 
conjunto dos números reais. Contudo é necessário ter conhecimento de 
situações em que exista algumas restrições; sobre o conjunto domínio da 
função definida por: é possível afirmar que: 
 
Resposta Selecionada: 
 
Resposta Correta: 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Para determinar o domínio de uma função 
que apresenta um radical é necessário estabelecer que o 
radicando seja um valor maior ou igual a zero, logo 
desenvolvendo esta inequação se obtém a seguinte 
resposta: , logo o conjunto domínio é 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 Para praticar o jogo Pino Vivo é necessário um tabuleiro, que contenha o 
caminho a ser percorrido pelos jogadores, pinos, que representam as 
equipes, um dado e cartelas com o conteúdo de funções. 
 
Quais habilidade são exploradas com a utilização deste jogo? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Identificar curvas no plano e reconhecer o domínio e 
imagem de uma função a partir de sua lei de formação e 
representação gráfica. 
Resposta 
Correta: 
 
Identificar curvas no plano e reconhecer o domínio e 
imagem de uma função a partir de sua lei de formação e 
 
representação gráfica. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. Com o jogo Pino Vivo é possível 
identificar curvas no plano e reconhecer o domínio e 
imagem de uma função a partir de sua lei de formação e 
representação gráfica. 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 As propriedades mais comumente utilizadas no estudo de logaritmo são: 
propriedade do produto do logaritmo, propriedade do quociente do logaritmo 
e propriedade da potencia de um logaritmo; sobre estas propriedades avalie 
as asserções a seguir: 
 
I. 
II. 
III. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
II e III, apenas. 
Resposta Correta: 
II e III, apenas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. As asserções corretas são II e III, 
pois através da propriedade do quociente e III, 
pois utilizando a propriedade da potência de um 
logaritmo. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 Encontrar o domínio de uma função consiste em identificar o campo de 
existência da mesma no contexto do conjunto dos números reais. 
 
Sobre o domínio da função exponencial e logarítmica, respectivamente, qual 
das a alternativa correta é correta? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O domínio da função exponencial é o conjunto dos 
números reais e o domínio da função logarítmica é 
restrito a qualquer valor maior que zero. 
Resposta 
Correta: 
 
 
O domínio da função exponencial é o conjunto dos 
números reais e o domínio da função logarítmica é 
restrito a qualquer valor maior que zero. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O domínio da função exponencial é o 
conjunto dos números reais, assim não há restrições para 
sua determinação; já o domínio da função logarítmica é 
restrito a qualquer valor maior que zero, pois valores 
menores ou iguais a zero não se adequam a condição de 
existência do logaritmo. 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 A definição de função estabelece condições somente para os elementos do 
conjunto domínio, assim cada elemento de um conjunto deve ter apenas 
uma imagem. Contudo há a possibilidade do contradomínio e imagem se 
coincidirem, tal situação classifica a função como: 
 
Resposta Selecionada: 
sobrejetora. 
Resposta Correta: 
sobrejetora. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. Uma função recebe o nome de 
sobrejetora quando os elementos do conjunto imagem 
coincidem com o contradomínio. 
 
 
 Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 A dinâmica do jogo Bingo das Equações é a mesma de um bingo comum, o 
que diferencia é o que neste jogo as cartelas são compostas por oito 
equações polinomiais do segundo grau no lugar dos números convencionais. 
 
Qual habilidade é trabalhada com a execução deste jogo? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Relacionar linguagem matemática a linguagem 
algébrica. 
Resposta Correta: 
Relacionar linguagem literal a linguagem algébrica. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta, pois o objetivo central do jogo é 
relacionar a linguagem literal a linguagem algébrica; serão 
lidos problemas, situações matemáticas e os alunos devem 
assim analisar a representação algébrica. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 De acordo com a posição ou formato da variável em uma expressão 
 
algébrica que representa uma função é possível estabelecer as condições 
para que o resultado seja um número real; ou seja, que a função exista no 
conjunto dos números reais. 
 
Tal procedimento é útil para a determinação de qual componente de uma 
função? 
Resposta Selecionada: 
Domínio da função. 
Resposta Correta: 
Domínio da função. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O campo de existência de uma função, ou 
seja, o domínio, pode ser determinado através da analise da 
posição ou formato da variável em uma expressão algébrica 
que representa uma função, assim é possível estabelecer as 
condições para que o resultado seja um número real. 
 
 
Sexta-feira, 9 de Abril de 2021 00h10min56s BRT