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QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 1- Podemos afirmar que a Psicologia da Educação ou Psicologia Educacional é uma subárea de conhecimento, que tem como vocação a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituinte do processo educativo. · Resposta Marcada : Verdadeiro · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 2- O autor nos diz que a Psicologia Educacional e a Psicologia da Escolar estão intimamente relacionadas, mas não são iguais, não podendo reduzir-se uma à outra, pois cada uma possui sua autonomia. De acordo com a frase acima, podemos afirmar que: · Resposta Marcada : A primeira é a área do conhecimento que tem como objetivo compreender os fenômenos psicológicos envolvidos no processo educativo. A outra é considerada um campo de atuação profissional, sendo possível realização de intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado. · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 3- Enquanto a concepção dominante, na educação ocidental, foi a chamada Escola Tradicional, não houve necessidade de uma Psicologia para acompanhar a prática educativa. A Psicologia só se tornou necessária quando o movimento da ___________________revolucionou a educação e construiu demandas específicas para a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. · Resposta Marcada : Escola Nova. · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 4- Não é função da psicologia ditar normas para a educação, como também não é a educação uma aplicação da psicologia. O que se faz necessário, no entanto, é, exceto: · Resposta Marcada : O importante é considerar a relação entre a psicologia e a educação como sendo de complementaridade, de construção. · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 5- Para Cosmo (2006), compreender a influência da Psicologia na Educação passa necessariamente pelo conhecimento histórico da relação que envolveu essas duas áreas do conhecimento. A busca por esse conhecimento demanda, portanto: · Resposta Marcada : A elaboração de um breve resgate histórico identificando como essa relação foi sendo constituída. · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 6- A escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros. Marque a alternativa correta: · Resposta Marcada : Verdadeiro · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 7- Para Gatti (1997), o domínio da Psicologia sobre a Educação remonta ao início do século ______ e deixou evidências de que a Psicologia, desde seu surgimento, foi configurando-se como principal sustentáculo teórico para as práticas educativas. · Resposta Marcada : Século XX · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 8- Griggs (2009) apresenta um conjunto de estágios que considera ser bastante usado principalmente por psicólogos desenvolvimentistas, cada um desses estágios seria constituído por diferentes mudanças biológicas, cognitivas e sociais. Estas fases seriam, exceto: · Resposta Marcada : Jovem – infância · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 9- De acordo com Piaget essas mudanças são adquiridas em determinadas fases da vida. E estas alterações são divididas em quatro estágios do desenvolvimento humano. São eles, exceto: · Resposta Marcada : Período Pré-psicomotor (2 a 5 anos) · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · 10- Os aspectos da teoria de ____________ que se ocupam da análise do sujeito não se limitam ao biológico, mas considera que o sujeito é constituído e é também constituinte de relações sociais. Ou seja, o homem apresenta a capacidade de sintetizar o conjunto das relações sociais e as construir. Marque a alternativa correta: · Resposta Marcada : Vygotsky · PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total18 / 20
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