Prova de Filosofia da Educação-10

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a. A Filosofia permite a formação de uma postura reflexiva e, portanto, mais
crítica frente à realidade.
b. A Filosofia explica as razões e os motivos sociais de um tema voltado à
educação.
c. A Filosofia torna os cidadãos mais cultos e eruditos para ingresso em um
concurso ou processo seletivo
d. A Filosofia permite a formação de uma postura que pode gerar contradição
pedagógica
e. A Filosofia gera ideologias que dividem a população.
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A Filoso�a permite a formação de uma postura re�exiva e, portanto mais crítica frente à
realidade.
Prova de Filoso a da Educação
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1- Quando nos propomos analisar a rica contribuição que a Filosofia
pode proporcionar à formação do educador no mundo contemporâneo,
entendemos que um dos papéis desta área do saber para a formação de
profissionais está na alternativa. Escolha uma: *
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a. A proposta pedagógica da paideia estava fora do seu tempo.
b. O termo paideia permaneceu invariável ao longo da história do povo grego
c. Esta foi a maneira que os gregos entendiam o papel da formação educativa
sobre seus filhos
d. A paideia foi uma proposta autoritária dos adultos sobre seus filhos
e. A paideia destinava-se à educação também dos adultos.
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Esta foi a maneira que os gregos entendiam o papel da formação educativa sobre seus
�lhos
2- Leia o texto a seguir: A paideia e o ideal de educação na Grécia Os
gregos foram os primeiros a problematizar o tema educacional. Na
literatura grega, há registros de questionamentos do conceito de
educação. Os personagens que transformaram tal debate em uma
importante questão filosófica foram os sofistas, Sócrates, Platão,
Isócrates e Aristóteles. Assim, a sociedade ateniense viu surgir o
conceito de “paideia” (παιδεία), termo empregado para se referir à
noção de educação na sociedade grega clássica (SANTIAGO, 2018). A
palavra paideia deriva de paidos ou pedós = criança e significava
“criação dos meninos”: era relacionada, mais precisamente, à educação
familiar, a bons modos e a princípios morais. Era também um sistema que
englobava a totalidade dos aspectos da vida: os conteúdos abordados
eram ginástica, geografia, gramática, história natural, matemática,
filosofia, retórica e música. [...]”. FONTE: Ribeiro, Max Elisandro dos
Santos. História da Educação. Material disponibilizado por Sagah
https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/12168504#le
ia Acesso em 12.nov.2019 Sobre o termo “paideia” apresentado no texto,
é correto afirmar que: Escolha uma: *
https://www.google.com/url?q=https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/12168504%23leia&sa=D&source=editors&ust=1618077447177000&usg=AFQjCNEc48LrizSqG-3oZ0r-CxJCyc2JlA
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a. A Filosofia da Educação permite a reflexão consciente do processo
educacional à luz de ideias e da reflexão crítica.
b. A Filosofia da Educação oferece os conteúdos que explicam o que é importante
na prática pedagógica
c. A Filosofia da Educação oferece os fundamentos das práticas metodológicas
sobre como motivar uma sala de aula.
d. A Filosofia da Educação vai fundamentar a Didática para que um professor saiba
oferecer uma “boa aula”.
e. A Filosofia da Educação vai refletir sobre as leis educacionais.
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A Filoso�a da Educação permite a re�exão consciente do processo educacional à luz de
ideias e da re�exão crítica.
3 - Qual alternativa abaixo melhor define o papel da Filosofia da
Educação como componente curricular na formação de profissionais da
Educação? Escolha uma: *
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a. Correspondem às escolhas feitas por elas.
b. Caracterizam as convicções pessoais.
c. Simbolizam as ideologias que as dominam.
d. Demonstram a vida em sociedade
e. Traduzem seus anseios e expectativas pela libertação feita por alguém
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Simbolizam as ideologias que as dominam.
4 - Ao ler o famoso “Mito (ou alegoria) da Caverna” do filósofo Platão,
encontramos uma narrativa bastante atual ao contexto em que vivemos.
Podemos afirmar que as correntes que aprisionam as pessoas: 
Escolha uma: 
*
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a. Os sacerdotes
b. Os sofistas
c. Os poetas gregos
d. Pré socráticos
e. Membros do Senado
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Pré socráticos
5 - Sobre as origens da Filosofia em Atenas, pode-se afirmar que antes
do surgimento de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles, tivemos
pensadores que buscavam explicar as forças que atuavam sobre a
natureza e principalmente tentavam descobrir a origem de tudo o que
constitui a natureza e o universo. Esses pensadores ficaram conhecidos
como: 
Escolha uma: 
*
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a. Aristóteles foi o sistematizador da lógica.
b.Aristóteles parte de uma perspectiva idealista ou científica da realidade
c.Aristóteles parte de uma perspectiva idealista ou científica da realidade
d.Aristóteles parte de uma posição híbrida entre o realismo e o idealismo
e. Aristóteles parte de uma posição realista ou materialista de observar a
realidade
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Aristóteles parte de uma posição realista ou materialista de observar a realidade
6 - Os professores de Biologia, Física e Química de uma escola pública
afirmam que suas disciplinas trazem fortes características do filósofo
Aristóteles. Questionados sobre o motivo de seu posicionamento, o
grupo afirmou que... 
Escolha uma: 
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a. Impor uma ideologia que seja aceita pela sociedade.
b. Obter fama e sucesso por meio do debate político
c. Submeter suas decisões a outra pessoa mais experiente
d. Conhecer o ponto de vista do outro e enriquecer os seus próprios argumentos.
e. Convencer o seu interlocutor de que o seu ponto de vista está correto.
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Conhecer o ponto de vista do outro e enriquecer os seus próprios argumentos.
7- O filósofo Platão viveu no século IV a.C. Foi concomitantemente
discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles. Considerado um pensador
sistemático, deixou-nos um legado com cerca de 35 escritos e cerca de
13 cartas. A contribuição de Platão para a Educação justifica-se pela
valorização do diálogo entre seus personagens. O diálogo permite que
dois ou mais interlocutores tenham a possibilidade de 
Escolha uma: 
*
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a. A alternativa I está incorreta, mas as alternativas II e III estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão incorretas
c. As alternativas I e III estão corretas, mas a alternativa II está incorreta.
d. A alternativa I e II estão corretas, mas a alternativa III está incorreta.
e. As alternativas I, II e III estão corretas.
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As alternativas I, II e III estão corretas.
8 - A formação do educador com a sua prática pedagógica sustenta-se
sob a perspectiva ética por que: I – Não podemos tratar de uma prática
eficiente sem considerar uma formação consciente. II – A formação de
qualquer profissional da educação requer uma interação entre teoria e
prática. III – Toda prática pedagógica pressupõe uma reflexão teórica
sobre as questões educacionais. Escolha uma: *
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a. Ensinar todos interessados à manipulação de opiniões
b. Demonstrar as leis da natureza de modo científico.
c. Preparar as pessoas para um debate religioso
d. Promover uma superação de uma visão do mundo antigo que até então era
mitológica
e. Refletir sobre o significado do que é ser ético.
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Promover uma superação de uma visão do mundo antigo que até então era mitológica
9 - A Professora Juraci que leciona Filosofia no Ensino Médio foi acusada
injustamente por dois de seus colegas que a chamaram de ser uma
“sofista”. Ela discordou da acusação e explicou a todos que os sofistas
tiveram um papel preponderante no pensamento grego. Esta
contribuição está na alternativa: 
Escolha uma: 
*
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a. Apenas a alternativa I está correta
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c. A alternativa I e III estão corretas
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e. A alternativa III é a única correta.
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A alternativa I e III estão corretas (ok)
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10 - Quando estudamos a respeito da Pedagogia no Brasil, temos as
seguintes afirmações: 
I – A religião trouxe um primeiro olhar sobre a prática pedagógica em
terras brasileiras. 
II – O pensar pedagógico sempre incluiu todas as categorias da
população brasileira ao longo do processo histórico 
III – O princípio de que o professor era a autoridade que detinha o
conhecimento da sua área de saber veio com os jesuítas. 
Escolha uma: 
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