Para responder a essa questão, precisamos considerar as propostas pedagógicas que emergiram da influência do marxismo na educação no Brasil. Paulo Freire, em particular, é conhecido por sua abordagem voltada para a conscientização e a transformação social, que se alinha com a ideia de educação popular. Vamos analisar as alternativas: A) Educação campesina - Refere-se a uma educação voltada para o meio rural, mas não é a proposta central do marxismo na educação. B) Educação periférica - Embora possa se relacionar com a educação em áreas urbanas marginalizadas, não é uma terminologia específica associada ao marxismo. C) Educação inclusiva - Foca na inclusão de todos os alunos, mas não é uma proposta exclusiva da vertente marxista. D) Educação popular - Esta alternativa se alinha diretamente com a proposta de Paulo Freire e a influência do marxismo, que busca a formação de uma consciência crítica e a emancipação dos oprimidos. E) Educação para todos - Embora seja um conceito importante, é mais amplo e não se restringe às influências marxistas. Diante dessa análise, a alternativa correta que apresenta a proposta pedagógica desenvolvida por autores da vertente marxista é: D) Educação popular.