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Dessa lista estão resolvidos em vídeo os exercícios: 1, 2, 3, 6, 8, 11, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23 e 24. Acesse: www.quimicaemacao.com.br para assistir a resolução ou clique no link abaixo da questão. 01 - (UECE) Analise os itens a seguir e escreva nos parênteses F quando se tratar de um fenômeno físico ou Q quando se tratar de um fenômeno químico. ( ) A fervura da água a 100ºC. ( ) A obtenção do oxigênio líquido a partir do ar atmosférico. ( ) O cozimento de um ovo em uma panela de pressão. ( ) O amadurecimento de uma fruta na árvore. ( ) A permanência do óleo de cozinha na fase de cima de um recipiente com água a que foi adicionado. A sequência correta de cima para baixo é a) F, Q, F, F, Q. b) F, Q, F, Q, F. c) Q, F, Q, F, Q. d) F, F, Q, Q, F. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 139-l1-questao-01 02 - (UFRN) Saber diferenciar processos químicos de processos físicos é de fundamental importância no estudo da Química. Ocorre um processo químico, por exemplo, quando: a) Uma lata de ferro, jogada há alguns dias ao ar livre, se enferruja. b) A água líquida, ao ser aquecida, se transforma em vapor de água. c) Uma lata de alumínio, na primeira etapa da reci- clagem, é amassada. d) A água, ao ser resfriada a pressão constante, se transforma em gelo. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1- questao-02 03 - (UESPI) Um estudante listou os seguintes processos como exemplos de fenômenos que envolvem reações químicas: 1) Uma fotografia colorida exposta ao sol des- bota. 2) Água sanitária descolora uma jaqueta ver- melha. 3) O filamento de uma lâmpada acesa passa de cinza para amarelo incandescente. 4) Uma maçã cortada escurece com o passar do tempo. 5) O sal é obtido por evaporação da água do mar. 6) Bolinhas de naftalina vão diminuindo de tamanho. Quantos equívocos o estudante cometeu? a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 141-l1-questao-03 04 - (UESPI) “Era uma triste imagem: um carro velho quei- mando gasolina (1) e poluindo o ambiente. A lataria toda amassada (2) e enferrujada (3). A água do radiador fer- vendo (4). Para tristeza de João, o dono do carro, estava na hora de aposentar aquela lata-velha a que ele tanto tinha afeição.” Observa-se neste pequeno texto que (1), (2), (3) e (4), são respectivamente fenômenos: 1 Matéria - Energia - FenÔmenOs QuímicOs e FísicOs - Substâncias Puras e Misturas - AlOtrOpia L ISTA DE EXERCÍCIOS 01 QUÍMICA GERAL - MÓDULO 01 http://www.quimicaemacao.com.br http://www.quimicaemacao.com.br http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03 a) Químico, físico, físico e físico. b) Químico, físico, químico e físico. c) Físico, químico, químico e físico. d) Físico, químico, físico e químico. e) Físico, químico, químico e químico. 05 - (UFV MG) Das transformações abaixo, assinale aquela que NÃO representa um fenômeno química: a) Gelo !! →! calor água líquida. b) Água !!!!!! →! elétrica corrente gás hidrogênio + gás oxigênio. c) Papel !! →! fogo CO2 + água + cinzas. d) Vinho !!!!! →! ofermentaçã vinagre 06 - (UFAM) Um amigo seu quer comprar uma pequena barra de ouro puro 24 quilates, mas está em dúvida qual a mel- hor maneira de comprovar a pureza do mesmo. Qual das propriedades abaixo, você apontaria como sendo as mais indicadas para verificar a pureza da barra? a) Ponto de fusão e densidade b) Cor e densidade c) Empuxo hidrostático e densidade d) Ponto de ebulição e dureza e) Cor e ponto de fusão http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 142-l1-questao-06 07 - (UFPE) A matéria apresenta-se na natureza em três esta- dos físicos: sólido, líquido e gasoso. Estes estados pos- suem características distintas em relação à energia de suas partículas, bem como aspectos macroscópicos de forma e volume. É característica do estado gasoso a) Forma fixa e volume variável. b) Forma variável e volume fixo. c) Forma e volume variáveis. d) Forma e volume fixos. e) Alto estado de agregação. 08 - (UFG GO) As frases a seguir foram tiradas de livros didáticos ou de anúncios: I)“Nosso pão é fabricado sem substâncias quími- cas.” II)“A diferença entre fenômenos químicos e físicos é que os primeiros são irreversíveis.” Do ponto de vista químico, elas estão corretas? Justifique sua resposta! http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 143-l1-questao-08 09 - (Unimontes MG) Um tubo de ensaio é imerso de cabeça para baixo num recipiente com água. Observa-se que a água adentra o interior do tubo de ensaio até um certo nível, como ilus- tra a figura: A água não preenche completamente o tubo porque a) A matéria no interior desse tubo é contínua. b) Esse tubo se encontra levemente inclinado. c) Esse tubo de ensaio contém ar no seu inte- rior. d) Há formação de vácuo no interior desse tubo. 10 - (UFRGS RS) Entre as transformações citadas a seguir, aquela que não representa um fenômeno químico é: a) O cozimento de um ovo; b) A queima do carvão; c) O amadurecimento de uma fruta; d) O azedamento do leite; e) A formação de orvalho. 11 - (MACK SP) O número de substâncias simples com atomici- dade par entre as substâncias O3, H2O2, P4, I2, C2H4, CO2 e He é: a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 144-l1-questao-11 12 - (MACK SP) O número de elementos, de átomos, de substância e de moléculas representados em um sistema formado por: 2 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11 a) 3,12,4,5 b) 9,4,5,4 c) 5,5,5,5, d) 4,3,3,2 e) 12,5,4,4 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 145-l1-questao-12 13 - (ACAFE SC) Associe corretamente a segunda coluna com a pri- meira: I. gás Oxigênio ( ) substância composta II. ar puro que respiramos ( ) mistura het- erogênea III. água ( ) elemento IV. areia e água ( ) solução ho- mogênea V. o átomo de sódio ( ) substância simples A associação correta, de cima para baixo, é: a) II, I, III, IV, V. b) I, III, II, V, IV. c) I, II, IV, III, V. d) III, IV, V, II, I. e) III, V, IV, II, I. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 146-l1-questao-13 14 - (INTEGRADO RJ) O Fósforo Branco é usado na fabricação de bom- bas de fumaça. A inalação prolongada de seus vapores provoca necrose dos ossos. Já o Fósforo Vermelho, usado na fabricação do fósforo de segurança, encontra-se na tarja da caixa e não no palito. Marque e opção correta: a) estas duas formas de apresentação do Fós- foro são chamadas de formas alotrópicas;b) estas duas formas de apresentação do Fós- foro são chamadas de formas isotermicas; c) a maneira como o Fósforo se apresenta ex- emplifica o fenômeno de solidificação; d) o Fósforo se apresenta na natureza em duas formas isobáricas; e) a diferença entre as duas formas do Fósforo é somente no estado físico. 15 - (ACAFE SC) Correlacione a coluna da direita com a coluna da esquerda. ( 1 ) – elemento químico ( ) água ( 2 ) – substância composta ( ) gás oxigênio ( 3 ) – substância simples ( ) vinagre ( 4 ) – mistura ( ) sódio ( ) água do mar ( ) liga de cobre A seqüência numérica, de cima para baixo, deve ser: a) 1 - 3 - 4 - 2 - 1 - 2 b) 3 - 2 - 2 - 4 - 1 - 4 c) 4 - 3 - 1 - 4 - 2 - 2 d) 2 - 3 - 4 - 1 - 4 - 4 e) 2 - 3 - 4 - 4 - 2 - 1 16 - (FUVEST SP) Na obra O poço do Visconde, de Monteiro Lobato, há o seguinte diálogo entre o Visconde de Sabugosa e a boneca Emília: – Senhora Emília, explique-me o que é hidrocar- boneto. A atrapalhadeira não se atrapalhou e respondeu: – São misturinhas de uma coisa chamada hi- drogênio com outra coisa chamada carbono. Os carocin- hos de um se ligam aos carocinhos de outro. Nesse trecho, a personagem Emília usa o vo- cabulário informal que a caracteriza. Buscando-se uma terminologia mais adequada ao vocabulário utilizado em Química, devem-se substituir as expressões “misturin- has”, “coisa” e “carocinhos”, respectivamente, por: a) compostos, elemento, átomos. b) misturas, substância, moléculas. c) substâncias compostas, molécula, íons. d) misturas, substância, átomos. e) compostos, íon, moléculas. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 147-l1-questao-16 17 - (UFG GO) O Prêmio Nobel de Física de 2010 foi concedido a dois pesquisadores russos, pelos seus estudos com o mate- rial denominado “grafeno”. O grafeno é constituído de áto- mos de carbono em uma estrutura de espessura similar às de dimensões atômicas, o que permite sua utilização para a construção de telas de imagem sensíveis ao toque. Este material é alótropo dos seguintes compostos: a) fulereno e diamante. b) fulereno e baquelite. c) teflon e diamante. d) grafite e teflon. 3 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16 e) grafite e baquelite. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 148-l1-questao-17 18 - (UFTM MG) Nanotubos de carbono e fulerenos são estruturas químicas constituídas por carbono, mas que apresentam formas estruturais diferentes. Os nanotubos de carbono são estruturas cilíndricas e podem ser utilizados, em esca- las nanométricas, em circuitos nanoeletrônicos. Já o fuler- eno, apresenta a forma de uma esfera oca, podendo apri- sionar átomos ou moléculas. Seu uso na medicina está sendo estudado, uma vez que o fulereno pode transportar medicamentos pelo corpo humano. O fenômeno relacionado à propriedade do car- bono de se apresentar em diferentes estruturas é conhe- cido como a) alotropia. b) atomicidade. c) isobaria. d) isotonia. e) isotopia. 19 - (FEI SP) Num tubo graduado A adicionou-se água, óleo de cozinha e álcool, nessa ordem. Em outro tubo B adicionou-se álcool etílico, água e óleo de cozinha, nessa ordem. O número de fases nos tubos A e B são, respectiva- mente: a) 3 e 3 b) 2 e 2 c) 2 e 3 d) 3 e 2 e) 1 e 1 20 - (Fac.Filo.Recife PE) Indique a alternativa falsa: a) um sistema contendo apenas água e um pouco de açúcar forma uma mistura homogênea b) um sistema constituído por três pedaços de ouro puro é monofásico c) uma substância pura sempre constituirá um sistema monofásico d) a água e o álcool etílico formam misturas homogêneas em quaisquer proporções e) a água filtrada é uma mistura homogênea http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 149-l1-questao-20 21 - (UFPB) Em um cristalizador, com tampa, são misturados: 2 cubos de gelo, tetracloreto de carbono, cloreto de sódio em excesso e água. Quantas fases é possível distinguir nesse sistema?(Obs: Tetracloreto e água são imiscíveis). a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1 22 - (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectiva- mente: a) 3, 2 e 4. b) 3, 3 e 4. c) 2, 2 e 4. d) 3, 2 e 5. e) 3, 3 e 6. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 150-l1-questao-22 23 - (UFRJ) Uma festa de aniversário foi decorada com dois tipos de balões. Diferentes componentes gasosos foram usados para encher cada tipo de balão. As figuras observa- das representam as substâncias presentes no interior de cada balão. a) Indique quantos elementos diferentes e quantas substâncias simples diferentes existem nos balões. b) Classifique o tipo de sistema de cada balão quanto à homogeneidade. http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 151-l1-questao-23 4 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23 24 - (UFPA) Observe os frascos I, II e III e seus conteúdos indi- cados abaixo: Juntando-se sob agitação os conteúdos desses três frascos, de modo que o açúcar e o cloreto de sódio sejam totalmente solubilizados e que ainda restem alguns cubos de gelo, resultará um sistema heterogêneo: a) bifásico com 3 componentes b) bifásico com 4 componentes c) trifásico com 5 componentes d) trifásico com 6 componentes e) tetrafásico com 6 componentes http://quimicaemacao.com.br/video-aula/ 152-l1-questao-24 25 - (UEFS BA) Os sistemas água do mar, água e óleo, leite, sal e areia e vinagre podem ser classificados respectivamente como: a) homogêneo, heterogêneo, homogêneo, het- erogêneo, homogêneo b) heterogêneo, heterogêneo, homogêneo, het- erogêneo, homogêneo c) homogêneo, heterogêneo, heterogêneo, het- erogêneo, homogêneo d) heterogêneo, heterogêneo, heterogêneo, homogêneo, homogêneo e) homogêneo, homogêneo, heterogêneo, ho- mogêneo, homogêneo 26 - (UEPG PR) Dados os sistemas abaixo e considerando que ape- nas o sistema 1 apresenta pontos de fusão e ebulição con- stantes durante a mudança de estado, assinale o que for correto. 01. O sistema 1 é composto de substância pura. 02. Os sistemas 2 e 4 são denominados sistemas heterogêneos. 04. Os sistemas 2, 3 e 4 consistem de misturas, sendo que os sistemas 2 e 4 são misturas heterogêneas e o sistema 3 é uma mistura homogênea. 08. Os sistemas 3 e 4 podem ser totalmente separados por filtração simples. 16. O sistema 2 pode ser separado por decan- tação, utilizando-se, por exemplo, um funil de decantação. 27 - (FGV SP) A química é responsável pela melhora em nossa qualidade de vida e está inserida em nosso cotidiano de muitas formas em substâncias e misturas que constituem diversos materiais.Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, substância simples, substância com- posta, mistura homogênea e mistura heterogênea. a) Água, granito, alumínio, aço. b) Água, aço, alumínio, granito. c) Alumínio, aço, água, granito. d) Alumínio, água, aço, granito. e) Alumínio, água, granito, aço. 28 - (Unimontes MG) O ouro denominado branco, usado em confecção de joias, contém dois elementos: ouro e paládio. Duas amostras distintas de ouro branco diferem em relação às quantidades de ouro e paládio que contêm.Sabendo-se que ambas apresentam composição uniforme, pode-se afirmar CORRETAMENTE que o ouro branco é a) um material heterogêneo. b) uma solução sólida. c) uma substância composta. d) uma mistura heterogênea. 29 - (UFAL) A maioria dos materiais não é nem elementos pu- ros nem compostos puros; são misturas de substâncias mais simples. Por exemplo, um medicamento, tal como xarope expectorante, é uma mistura de vários ingredien- tes formulados para conseguir um efeito biológico. Um sistema constituído por açúcar dissolvido em água, li- malha de ferro, vapor d’água e nitrogênio gasoso pode ser classificado como: a) sistema heterogêneo com 4 fases e 3 compo- nentes. b) sistema homogêneo com 4 fases e 4 compo- nentes. c) sistema heterogêneo com 3 fases e 3 compo- nentes. d) sistema homogêneo com 3 fases e 4 compo- nentes. e) sistema heterogêneo com 3 fases e 4 compo- nentes. 5 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24 http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24 30 - (UFPEL RS) O enxofre é uma substância simples cujas molécu- las são formadas pela união de 8 átomos; logo, sua fór- mula molecular é S8. Quando no estado sólido ele forma cristais do sistema rômbico ou monoclínico, conforme fig- ura abaixo. A respeito do enxofre rômbico e do enxofre mono- clínico é correto afirmar que eles se constituem em a) formas alotrópicas do elemento químico enxofre, cuja fórmula é S8. b) átomos isótopos do elemento químico enxofre, cujo símbolo é S. c) átomos isótopos do elemento químico enxofre, cuja fórmula é S8. d) formas alotrópicas do elemento químico enxofre, cujo símbolo é S. e) formas isobáricas, da substância química enxofre cujo símbolo é S. f) I.R Exercícios Desafio (ZONA NERD) 01 - (UFG GO) A idéia proposta por Aristóteles, da existência de quatro elementos (terra, ar, água e fogo) constitutivos de toda a matéria existente, mostrou-se não só equivocada como significou também um entrave para o desenvolvi- mento da Química, dada à influência desse filósofo na con- strução do pensamento ocidental. a) Cite duas substâncias que participam da constituição ou produção de cada um dos elementos de Aristóteles. b) Escreva uma equação química que repre- sente uma reação que pode ocorrer entre as substâncias químicas citadas em (a). 02 - (UFRJ) Sobre o elemento químico oxigênio, um estudante escreveu: “ Forma duas substâncias simples importantes: uma diatômica produzida nas reações de combustão e con- sumida pelos vegetais no processo de fotossíntese e outra triatômica, presente na camada superior da atmosfera e que absorve as radiações ultravioletas”. No texto acima há dois erros conceituais. Ree- screva corretamente o texto. 03 - (UNICAMP SP) Decida se a afirmação abaixo é verdadeira ou falsa. Justifique sua decisão. Se nos veículos com motor a álcool houvesse que- ima completa desse combustível, seus canos de esca- pamento deixariam de lançar substâncias químicas na at- mosfera. 04 - (PUC MG) Considere as seguintes proposições: I. Não existe sistema polifásico formado de vários gases ou vapores. II. A água é uma mistura de hidrogênio e oxigênio. III. Todo sistema homogêneo é uma mistura homogênea. IV. Existe sistema monofásico formado por vários sólidos. V. Todo sistema polifásico é uma mistura het- erogênea. São VERDADEIRAS as afirmações: a) I, II e III b) I e II apenas c) I e IV apenas d) III, IV e V 05 - (UEG GO) As diversas espécies químicas presentes no planeta são formadas a partir de reações químicas. Os compostos formados são classificados como substâncias simples ou compostas, e as reações que lhes dão origem são exemplos de fenômenos químicos. A tabela abaixo apresenta alguns casos. grafite de QuebraCloro queimada de SurgimentoNitrogênio alimento um de CozimentoÁgua fruta uma de QuedaOzônio diamante do Formaçãocarbono de Dióxido Fenômenoquímica Espécie De posse dos dados apresentados acima e de seus conhecimentos adicionais sobre química, a) mostre a fórmula molecular das espécies químicas que são exemplos de substâncias simples. b) Identifique os fenômenos químicos 6 01 - (UECE) Gab: D 02 - (UFRN) Gab: A 03 - (UESPI) Gab: D 4 - (UESPI) Gab: B 05 - (UFV MG) Gab: A 06 - (UFAM) Gab: A 07 - (UFPE) Gab: C 8 - (UFG GO) Gab: Não. I)Errada.Na fabricação do pão participam diversas substâncias químicas. II)Errada.A diferença é que os fenômenos quími- cos ocorrem alterando a composição química da matéria enquanto que os físicos não alteram. 09 - (Unimontes MG) Gab: C 10 - (UFRGS RS) Gab: E 11 - (MACK SP) Gab: D 12 - (MACK SP) Gab: A 13 - (ACAFE SC) Gab: D 14 - (INTEGRADO RJ) Gab: A 15 - (ACAFE SC) Gab: D 16 - (FUVEST SP) Gab: A 17 - (UFG GO) Gab: A 18 - (UFTM MG) Gab: A 19 - (FEI SP) Gab: D 20 - (Fac.Filo.Recife PE) Gab: C 21 - (UFPB) Gab: A 22 - (UFES) Gab:E 23 - (UFRJ) Gab: a) Balão I: 1 elemento e 1 substância simples Balão II: 4 elementos e 2 substâncias simples. Total de elementos diferentes: 5 Total de substâncias simples: 3 b) Balão I: sistema homogêneo Balão II: sistema homogêneo 24 - (UFPA) Gab: C 25 - (UEFS BA) Gab: C 26 - (UEPG PR) Gab: 23 7 GABARITO L ISTA 01 QUÍMICA GERAL - MÓDULO 01 27 - (FGV SP) Gab: D 28 - (Unimontes MG) Gab: B 29 - (UFAL) Gab: E 30 - (UFPEL RS) Gab: D Gabarito ZONA NERD 01 - (UFG GO) a) Terra: A terra é rica em óxidos, os principais são: Al2O3 e SiO2. Óxidos são compostos binários oxigenados.Esses compostos serão estudados na unidade das funções inorgânicas. Ar: N2, H2 e O2 SÁgua: A água é produzida na reação do gás hi- drogênio (H2) com gás oxigênio (O2) Fogo: trata-se da energia liberada durante um processo de combustão. Durante uma combustão uma substância combustível reage com o oxigênio do ar,cha- mado comburente.Um exemplo é a combustão do gás me- tano(CH4 ).Veja: CH4 (g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(v) b) H2(g) + 1/2O2(g) H2O(g) 02 - (UFRJ) “ Forma duas substâncias simples importantes: uma diatômica consumida nas reações de combustão e produzida pelos vegetais no processo de fotossíntese e outra triatômica, presente na camada de superior da at- mosfera e que absorve as radiações ultravioletas”. 03 - (UNICAMP SP) Falsa. Na combustão completa do etanol ocorrerá formação do gás dióxido de carbono(CO2) e H2O. Por- tanto lançamento de substâncias químicas. 04 - (PUC MG) I-Toda mistura gasosa é homogênea. II - Falsa –A água é uma substância composta for- mada pelos elementos hidrogênio e oxigênio. III –Falsa –Um sistema homogêneo pode ser uma substância (Ex: água) ou uma mistura homogênea (Ex: água + álcool) IV- Verdadeira –As ligas metálicas são exemplos de sistemas monofásicos formados por vários sólidos. (Ex: ouro 18) V- Falsa- Um sistema polifásico pode ser formado por uma substância em vários estados físicos. (Ex:água +gelo) 05 - (UEG GO) a) O3 = ozônio; N2 = nitrogênio e Cl2 = cloro b) Formação do diamante, cozimento de um alimento e surgimento de queimada 8
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