Buscar

MATERIA - ENERGIA - FENOMENOS - SUBSTANCIAS PURAS E MISTURAS - ALOTROPIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Dessa lista estão resolvidos em vídeo os exercícios:
 1, 2, 3, 6, 8, 11, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23 e 24. 
 Acesse: www.quimicaemacao.com.br para assistir 
a resolução ou clique no link abaixo da questão.
01 - (UECE) 
Analise os itens a seguir e escreva nos parênteses 
F quando se tratar de um fenômeno físico ou Q quando se 
tratar de um fenômeno químico. 
( ) A fervura da água a 100ºC. 
( ) A obtenção do oxigênio líquido a partir do 
ar atmosférico. 
( ) O cozimento de um ovo em uma panela de 
pressão. 
( ) O amadurecimento de uma fruta na árvore. 
( ) A permanência do óleo de cozinha na fase 
de cima de um recipiente com água a que foi adicionado. 
A sequência correta de cima para baixo é 
a) F, Q, F, F, Q. 
b) F, Q, F, Q, F. 
c) Q, F, Q, F, Q. 
d) F, F, Q, Q, F. 
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
139-l1-questao-01
 02 - (UFRN) 
 Saber diferenciar processos químicos de processos 
físicos é de fundamental importância no estudo da 
Química. Ocorre um processo químico, por exemplo, 
quando:
a) Uma lata de ferro, jogada há alguns dias ao ar 
livre, se enferruja.
b) A água líquida, ao ser aquecida, se transforma 
em vapor de água.
c) Uma lata de alumínio, na primeira etapa da reci-
clagem, é amassada.
d) A água, ao ser resfriada a pressão constante, se 
transforma em gelo.
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-
questao-02
03 - (UESPI) 
Um estudante listou os seguintes processos como 
exemplos de fenômenos que envolvem reações químicas:
1) Uma fotografia colorida exposta ao sol des-
bota.
2) Água sanitária descolora uma jaqueta ver-
melha.
3) O filamento de uma lâmpada acesa passa de 
cinza para amarelo incandescente.
4) Uma maçã cortada escurece com o passar do 
tempo.
5) O sal é obtido por evaporação da água do 
mar.
6) Bolinhas de naftalina vão diminuindo de 
tamanho.
Quantos equívocos o estudante cometeu?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
141-l1-questao-03
04 - (UESPI) 
“Era uma triste imagem: um carro velho quei-
mando gasolina (1) e poluindo o ambiente. A lataria toda 
amassada (2) e enferrujada (3). A água do radiador fer-
vendo (4). Para tristeza de João, o dono do carro, estava 
na hora de aposentar aquela lata-velha a que ele tanto 
tinha afeição.” 
Observa-se neste pequeno texto que (1), (2), (3) e 
(4), são respectivamente fenômenos: 
1
Matéria - Energia - FenÔmenOs QuímicOs e FísicOs - 
Substâncias Puras e Misturas - AlOtrOpia
L ISTA DE EXERCÍCIOS 01
QUÍMICA GERAL - MÓDULO 01
http://www.quimicaemacao.com.br
http://www.quimicaemacao.com.br
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/139-l1-questao-01
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/140-l1-questao-02
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/141-l1-questao-03
a) Químico, físico, físico e físico. 
b) Químico, físico, químico e físico. 
c) Físico, químico, químico e físico. 
d) Físico, químico, físico e químico. 
e) Físico, químico, químico e químico. 
 05 - (UFV MG)
 Das transformações abaixo, assinale aquela que 
NÃO representa um fenômeno química:
 a) Gelo !! →!
calor
água líquida.
 b) Água !!!!!! →!
elétrica corrente
gás hidrogênio + gás 
oxigênio.
 c) Papel !! →!
fogo
 CO2 + água + cinzas.
d) Vinho !!!!! →!
ofermentaçã
 vinagre
06 - (UFAM) 
Um amigo seu quer comprar uma pequena barra 
de ouro puro 24 quilates, mas está em dúvida qual a mel-
hor maneira de comprovar a pureza do mesmo. Qual das 
propriedades abaixo, você apontaria como sendo as mais 
indicadas para verificar a pureza da barra?
a) Ponto de fusão e densidade
b) Cor e densidade
c) Empuxo hidrostático e densidade
d) Ponto de ebulição e dureza
e) Cor e ponto de fusão
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
142-l1-questao-06
07 - (UFPE) 
A matéria apresenta-se na natureza em três esta-
dos físicos: sólido, líquido e gasoso. Estes estados pos-
suem características distintas em relação à energia de 
suas partículas, bem como aspectos macroscópicos de 
forma e volume. É característica do estado gasoso
a) Forma fixa e volume variável.
b) Forma variável e volume fixo.
c) Forma e volume variáveis.
d) Forma e volume fixos.
e) Alto estado de agregação.
08 - (UFG GO) 
As frases a seguir foram tiradas de livros didáticos 
ou de anúncios:
I)“Nosso pão é fabricado sem substâncias quími-
cas.”
II)“A diferença entre fenômenos químicos e físicos 
é que os primeiros são irreversíveis.”
Do ponto de vista químico, elas estão corretas? 
Justifique sua resposta!
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
143-l1-questao-08
09 - (Unimontes MG) 
Um tubo de ensaio é imerso de cabeça para baixo 
num recipiente com água. Observa-se que a água adentra 
o interior do tubo de ensaio até um certo nível, como ilus-
tra a figura:
A água não preenche completamente o tubo 
porque
a) A matéria no interior desse tubo é contínua.
b) Esse tubo se encontra levemente inclinado.
c) Esse tubo de ensaio contém ar no seu inte-
rior.
d) Há formação de vácuo no interior desse 
tubo.
10 - (UFRGS RS) 
Entre as transformações citadas a seguir, aquela 
que não representa um fenômeno químico é:
a) O cozimento de um ovo;
b) A queima do carvão;
c) O amadurecimento de uma fruta;
d) O azedamento do leite;
e) A formação de orvalho.
11 - (MACK SP) 
O número de substâncias simples com atomici-
dade par entre as substâncias O3, H2O2, P4, I2, C2H4, 
CO2 e He é:
a) 5 
b) 4 
c) 3 
d) 2 
e) 1
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
144-l1-questao-11
12 - (MACK SP) 
O número de elementos, de átomos, de substância 
e de moléculas representados em um sistema formado 
por:
2
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/142-l1-questao-06
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/143-l1-questao-08
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/144-l1-questao-11
a) 3,12,4,5
b) 9,4,5,4
c) 5,5,5,5,
d) 4,3,3,2
e) 12,5,4,4
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
145-l1-questao-12
13 - (ACAFE SC) 
Associe corretamente a segunda coluna com a pri-
meira:
I. gás Oxigênio ( ) substância 
composta
II. ar puro que respiramos ( ) mistura het-
erogênea
III. água ( ) elemento
IV. areia e água ( ) solução ho-
mogênea
V. o átomo de sódio ( ) substância 
simples
A associação correta, de cima para baixo, é:
a) II, I, III, IV, V.
b) I, III, II, V, IV.
c) I, II, IV, III, V.
d) III, IV, V, II, I.
e) III, V, IV, II, I.
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
146-l1-questao-13
14 - (INTEGRADO RJ) 
O Fósforo Branco é usado na fabricação de bom-
bas de fumaça. A inalação prolongada de seus vapores 
provoca necrose dos ossos. Já o Fósforo Vermelho, usado 
na fabricação do fósforo de segurança, encontra-se na 
tarja da caixa e não no palito. Marque e opção correta: 
a) estas duas formas de apresentação do Fós-
foro são chamadas de formas alotrópicas;b) estas duas formas de apresentação do Fós-
foro são chamadas de formas isotermicas;
c) a maneira como o Fósforo se apresenta ex-
emplifica o fenômeno de solidificação;
d) o Fósforo se apresenta na natureza em duas 
formas isobáricas;
e) a diferença entre as duas formas do Fósforo 
é somente no estado físico.
15 - (ACAFE SC) 
Correlacione a coluna da direita com a coluna da 
esquerda.
( 1 ) – elemento químico ( ) água
( 2 ) – substância composta ( ) gás oxigênio
( 3 ) – substância simples ( ) vinagre
( 4 ) – mistura ( ) sódio
 ( ) água do mar
 ( ) liga de cobre
A seqüência numérica, de cima para baixo, deve 
ser:
a) 1 - 3 - 4 - 2 - 1 - 2
b) 3 - 2 - 2 - 4 - 1 - 4 
c) 4 - 3 - 1 - 4 - 2 - 2
d) 2 - 3 - 4 - 1 - 4 - 4 
e) 2 - 3 - 4 - 4 - 2 - 1
16 - (FUVEST SP) 
Na obra O poço do Visconde, de Monteiro Lobato, 
há o seguinte diálogo entre o Visconde de Sabugosa e a 
boneca Emília:
– Senhora Emília, explique-me o que é hidrocar-
boneto. A atrapalhadeira não se atrapalhou e respondeu:
– São misturinhas de uma coisa chamada hi-
drogênio com outra coisa chamada carbono. Os carocin-
hos de um se ligam aos carocinhos de outro.
Nesse trecho, a personagem Emília usa o vo-
cabulário informal que a caracteriza. Buscando-se uma 
terminologia mais adequada ao vocabulário utilizado em 
Química, devem-se substituir as expressões “misturin-
has”, “coisa” e “carocinhos”, respectivamente, por:
a) compostos, elemento, átomos.
b) misturas, substância, moléculas.
c) substâncias compostas, molécula, íons.
d) misturas, substância, átomos.
e) compostos, íon, moléculas.
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
147-l1-questao-16
17 - (UFG GO) 
O Prêmio Nobel de Física de 2010 foi concedido a 
dois pesquisadores russos, pelos seus estudos com o mate-
rial denominado “grafeno”. O grafeno é constituído de áto-
mos de carbono em uma estrutura de espessura similar às 
de dimensões atômicas, o que permite sua utilização para 
a construção de telas de imagem sensíveis ao toque. Este 
material é alótropo dos seguintes compostos:
a) fulereno e diamante.
b) fulereno e baquelite.
c) teflon e diamante.
d) grafite e teflon.
3
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/145-l1-questao-12
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/146-l1-questao-13
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/147-l1-questao-16
e) grafite e baquelite.
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
148-l1-questao-17
18 - (UFTM MG) 
Nanotubos de carbono e fulerenos são estruturas 
químicas constituídas por carbono, mas que apresentam 
formas estruturais diferentes. Os nanotubos de carbono 
são estruturas cilíndricas e podem ser utilizados, em esca-
las nanométricas, em circuitos nanoeletrônicos. Já o fuler-
eno, apresenta a forma de uma esfera oca, podendo apri-
sionar átomos ou moléculas. Seu uso na medicina está 
sendo estudado, uma vez que o fulereno pode transportar 
medicamentos pelo corpo humano.
O fenômeno relacionado à propriedade do car-
bono de se apresentar em diferentes estruturas é conhe-
cido como
a) alotropia.
b) atomicidade.
c) isobaria.
d) isotonia.
e) isotopia.
19 - (FEI SP) 
Num tubo graduado A adicionou-se água, óleo de 
cozinha e álcool, nessa ordem. Em outro tubo B 
adicionou-se álcool etílico, água e óleo de cozinha, nessa 
ordem. O número de fases nos tubos A e B são, respectiva-
mente:
a) 3 e 3
b) 2 e 2
c) 2 e 3
d) 3 e 2
e) 1 e 1
20 - (Fac.Filo.Recife PE) 
Indique a alternativa falsa:
a) um sistema contendo apenas água e um 
pouco de açúcar forma uma mistura homogênea
b) um sistema constituído por três pedaços de 
ouro puro é monofásico
c) uma substância pura sempre constituirá um 
sistema monofásico
d) a água e o álcool etílico formam misturas 
homogêneas em quaisquer proporções
e) a água filtrada é uma mistura homogênea
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
149-l1-questao-20
21 - (UFPB) 
Em um cristalizador, com tampa, são misturados: 
2 cubos de gelo, tetracloreto de carbono, cloreto de sódio 
em excesso e água. Quantas fases é possível distinguir 
nesse sistema?(Obs: Tetracloreto e água são imiscíveis).
a) 4
b) 5
c) 3
d) 2
e) 1
22 - (UFES) 
Observe a representação dos sistemas I, II e III e 
seus componentes. 
O número de fases em cada um é, respectiva-
mente:
a) 3, 2 e 4.
b) 3, 3 e 4.
c) 2, 2 e 4.
d) 3, 2 e 5.
e) 3, 3 e 6.
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
150-l1-questao-22
23 - (UFRJ) 
Uma festa de aniversário foi decorada com dois 
tipos de balões. Diferentes componentes gasosos foram 
usados para encher cada tipo de balão. As figuras observa-
das representam as substâncias presentes no interior de 
cada balão.
a) Indique quantos elementos diferentes e 
quantas substâncias simples diferentes existem nos 
balões.
b) Classifique o tipo de sistema de cada balão 
quanto à homogeneidade.
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
151-l1-questao-23
4
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/148-l1-questao-17
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/149-l1-questao-20
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/150-l1-questao-22
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/151-l1-questao-23
24 - (UFPA) 
Observe os frascos I, II e III e seus conteúdos indi-
cados abaixo:
Juntando-se sob agitação os conteúdos desses três 
frascos, de modo que o açúcar e o cloreto de sódio sejam 
totalmente solubilizados e que ainda restem alguns cubos 
de gelo, resultará um sistema heterogêneo:
a) bifásico com 3 componentes
b) bifásico com 4 componentes
c) trifásico com 5 componentes
d) trifásico com 6 componentes
e) tetrafásico com 6 componentes
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/
152-l1-questao-24
25 - (UEFS BA) 
Os sistemas água do mar, água e óleo, leite, sal e 
areia e vinagre podem ser classificados respectivamente 
como: 
a) homogêneo, heterogêneo, homogêneo, het-
erogêneo, homogêneo
b) heterogêneo, heterogêneo, homogêneo, het-
erogêneo, homogêneo
c) homogêneo, heterogêneo, heterogêneo, het-
erogêneo, homogêneo
d) heterogêneo, heterogêneo, heterogêneo, 
homogêneo, homogêneo 
e) homogêneo, homogêneo, heterogêneo, ho-
mogêneo, homogêneo 
26 - (UEPG PR) 
Dados os sistemas abaixo e considerando que ape-
nas o sistema 1 apresenta pontos de fusão e ebulição con-
stantes durante a mudança de estado, assinale o que for 
correto.
01. O sistema 1 é composto de substância pura.
02. Os sistemas 2 e 4 são denominados sistemas 
heterogêneos.
04. Os sistemas 2, 3 e 4 consistem de misturas, 
sendo que os sistemas 2 e 4 são misturas heterogêneas e o 
sistema 3 é uma mistura homogênea.
08. Os sistemas 3 e 4 podem ser totalmente 
separados por filtração simples.
16. O sistema 2 pode ser separado por decan-
tação, utilizando-se, por exemplo, um funil de decantação.
27 - (FGV SP) 
A química é responsável pela melhora em nossa 
qualidade de vida e está inserida em nosso cotidiano de 
muitas formas em substâncias e misturas que constituem 
diversos materiais.Assinale a alternativa que apresenta, 
respectivamente, substância simples, substância com-
posta, mistura homogênea e mistura heterogênea.
a) Água, granito, alumínio, aço.
b) Água, aço, alumínio, granito.
c) Alumínio, aço, água, granito.
d) Alumínio, água, aço, granito.
e) Alumínio, água, granito, aço.
28 - (Unimontes MG) 
O ouro denominado branco, usado em confecção 
de joias, contém dois elementos: ouro e paládio. Duas 
amostras distintas de ouro branco diferem em relação às 
quantidades de ouro e paládio que contêm.Sabendo-se 
que ambas apresentam composição uniforme, pode-se 
afirmar CORRETAMENTE que o ouro branco é
a) um material heterogêneo.
b) uma solução sólida.
c) uma substância composta.
d) uma mistura heterogênea.
29 - (UFAL) 
A maioria dos materiais não é nem elementos pu-
ros nem compostos puros; são misturas de substâncias 
mais simples. Por exemplo, um medicamento, tal como 
xarope expectorante, é uma mistura de vários ingredien-
tes formulados para conseguir um efeito biológico. Um 
sistema constituído por açúcar dissolvido em água, li-
malha de ferro, vapor d’água e nitrogênio gasoso pode ser 
classificado como:
a) sistema heterogêneo com 4 fases e 3 compo-
nentes.
b) sistema homogêneo com 4 fases e 4 compo-
nentes.
c) sistema heterogêneo com 3 fases e 3 compo-
nentes.
d) sistema homogêneo com 3 fases e 4 compo-
nentes.
e) sistema heterogêneo com 3 fases e 4 compo-
nentes.
5
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24
http://quimicaemacao.com.br/video-aula/152-l1-questao-24
30 - (UFPEL RS) 
O enxofre é uma substância simples cujas molécu-
las são formadas pela união de 8 átomos; logo, sua fór-
mula molecular é S8. Quando no estado sólido ele forma 
cristais do sistema rômbico ou monoclínico, conforme fig-
ura abaixo.
A respeito do enxofre rômbico e do enxofre mono-
clínico é correto afirmar que eles se constituem em
a) formas alotrópicas do elemento químico 
enxofre, cuja fórmula é S8.
b) átomos isótopos do elemento químico 
enxofre, cujo símbolo é S.
c) átomos isótopos do elemento químico 
enxofre, cuja fórmula é S8.
d) formas alotrópicas do elemento químico 
enxofre, cujo símbolo é S.
e) formas isobáricas, da substância química 
enxofre cujo símbolo é S.
f) I.R
Exercícios Desafio (ZONA NERD)
01 - (UFG GO) 
A idéia proposta por Aristóteles, da existência de 
quatro elementos (terra, ar, água e fogo) constitutivos de 
toda a matéria existente, mostrou-se não só equivocada 
como significou também um entrave para o desenvolvi-
mento da Química, dada à influência desse filósofo na con-
strução do pensamento ocidental.
a) Cite duas substâncias que participam da 
constituição ou produção de cada um dos elementos de 
Aristóteles.
b) Escreva uma equação química que repre-
sente uma reação que pode ocorrer entre as substâncias 
químicas citadas em (a).
02 - (UFRJ) 
Sobre o elemento químico oxigênio, um estudante 
escreveu:
“ Forma duas substâncias simples importantes: 
uma diatômica produzida nas reações de combustão e con-
sumida pelos vegetais no processo de fotossíntese e outra 
triatômica, presente na camada superior da atmosfera e 
que absorve as radiações ultravioletas”.
No texto acima há dois erros conceituais. Ree-
screva corretamente o texto.
03 - (UNICAMP SP) 
Decida se a afirmação abaixo é verdadeira ou 
falsa. Justifique sua decisão.
 Se nos veículos com motor a álcool houvesse que-
ima completa desse combustível, seus canos de esca-
pamento deixariam de lançar substâncias químicas na at-
mosfera.
04 - (PUC MG) 
Considere as seguintes proposições:
I. Não existe sistema polifásico formado de 
vários gases ou vapores. 
II. A água é uma mistura de hidrogênio e 
oxigênio.
III. Todo sistema homogêneo é uma mistura 
homogênea. 
IV. Existe sistema monofásico formado por 
vários sólidos. 
V. Todo sistema polifásico é uma mistura het-
erogênea. 
São VERDADEIRAS as afirmações:
a) I, II e III
b) I e II apenas
c) I e IV apenas
d) III, IV e V
05 - (UEG GO) 
As diversas espécies químicas presentes no 
planeta são formadas a partir de reações químicas. Os 
compostos formados são classificados como substâncias 
simples ou compostas, e as reações que lhes dão origem 
são exemplos de fenômenos químicos. A tabela abaixo 
apresenta alguns casos.
grafite de QuebraCloro
queimada de SurgimentoNitrogênio
alimento um de CozimentoÁgua
fruta uma de QuedaOzônio
diamante do Formaçãocarbono de Dióxido
Fenômenoquímica Espécie
De posse dos dados apresentados acima e de seus 
conhecimentos adicionais sobre química, 
a) mostre a fórmula molecular das espécies 
químicas que são exemplos de substâncias simples. 
b) Identifique os fenômenos químicos
6
01 - (UECE) 
Gab: D
02 - (UFRN) 
Gab: A
03 - (UESPI) 
Gab: D
4 - (UESPI) 
Gab: B
05 - (UFV MG) 
Gab: A
06 - (UFAM) 
Gab: A
07 - (UFPE) 
Gab: C
8 - (UFG GO) 
Gab: Não.
I)Errada.Na fabricação do pão participam diversas 
substâncias químicas.
II)Errada.A diferença é que os fenômenos quími-
cos ocorrem alterando a composição química da matéria 
enquanto que os físicos não alteram.
09 - (Unimontes MG) 
Gab: C
10 - (UFRGS RS) 
Gab: E
11 - (MACK SP) 
Gab: D
12 - (MACK SP) 
Gab: A
13 - (ACAFE SC)
Gab: D
14 - (INTEGRADO RJ)
Gab: A
15 - (ACAFE SC)
Gab: D
16 - (FUVEST SP) 
Gab: A
17 - (UFG GO) 
Gab: A
18 - (UFTM MG) 
Gab: A
19 - (FEI SP) 
Gab: D
20 - (Fac.Filo.Recife PE) 
Gab: C
21 - (UFPB) 
Gab: A
22 - (UFES) 
Gab:E
23 - (UFRJ) 
Gab: 
a) Balão I: 1 elemento e 1 substância simples 
Balão II: 4 elementos e 2 substâncias simples. 
Total de elementos diferentes: 5 
Total de substâncias simples: 3 
b) Balão I: sistema homogêneo 
Balão II: sistema homogêneo
24 - (UFPA) 
Gab: C
25 - (UEFS BA) 
Gab: C
26 - (UEPG PR) 
Gab: 23
7
GABARITO L ISTA 01
QUÍMICA GERAL - MÓDULO 01
27 - (FGV SP) 
Gab: D
28 - (Unimontes MG) 
Gab: B
29 - (UFAL) 
Gab: E
30 - (UFPEL RS) 
Gab: D
Gabarito ZONA NERD
01 - (UFG GO) 
a) 
Terra: A terra é rica em óxidos, os principais são: 
Al2O3 e SiO2. Óxidos são compostos binários 
oxigenados.Esses compostos serão estudados na unidade 
das funções inorgânicas.
Ar: N2, H2 e O2
SÁgua: A água é produzida na reação do gás hi-
drogênio (H2) com gás oxigênio (O2)
Fogo: trata-se da energia liberada durante um 
processo de combustão. Durante uma combustão uma 
substância combustível reage com o oxigênio do ar,cha-
mado comburente.Um exemplo é a combustão do gás me-
tano(CH4 ).Veja:
CH4 (g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(v)
b) H2(g) + 1/2O2(g) H2O(g)
02 - (UFRJ) 
“ Forma duas substâncias simples importantes: 
uma diatômica consumida nas reações de combustão e 
produzida pelos vegetais no processo de fotossíntese e 
outra triatômica, presente na camada de superior da at-
mosfera e que absorve as radiações ultravioletas”.
03 - (UNICAMP SP) 
Falsa. Na combustão completa do etanol ocorrerá 
formação do gás dióxido de carbono(CO2) e H2O. Por-
tanto lançamento de substâncias químicas.
04 - (PUC MG) 
I-Toda mistura gasosa é homogênea.
II - Falsa –A água é uma substância composta for-
mada pelos elementos hidrogênio e oxigênio.
III –Falsa –Um sistema homogêneo pode ser uma 
substância (Ex: água) ou uma mistura homogênea (Ex: 
água + álcool)
IV- Verdadeira –As ligas metálicas são exemplos 
de sistemas monofásicos formados por vários sólidos. 
(Ex: ouro 18)
V- Falsa- Um sistema polifásico pode ser formado 
por uma substância em vários estados físicos. (Ex:água 
+gelo)
05 - (UEG GO) 
a) O3 = ozônio; N2 = nitrogênio e Cl2 = cloro
b) Formação do diamante, cozimento de um 
alimento e surgimento de queimada
8

Continue navegando