Relatório Descritivo HISTÓRIA

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO CAPIVARI
REGISTRO DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR E RELATÓRIO DESCRITIVO DA AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
1. IDENTIFICAÇÃO
 NOME: Mateus Morais Bispo
 DATA DE NASCIMENTO: 12/05/2004			 TURMA: 9 ano A
 PROFESSOR: Sidinei Pagani 
 PROFESSORAS AUXILIARES: Eliane Ferreira da Silva e Eliana Pacheco
 COMPONENTE CURRICULAR: História 
 PERÍODO: ( ) matutino ( X )vespertino ( )noturno ( )integral
2. DESCRIÇÃO
Expectativas de aprendizagem para o aluno:
As atividades elaboradas de acordo com habilidades propostas, tem como objetivo estimular o aluno a compreensão dos temas abordados.
Entender de forma básica e resumida através de exercícios lúdicos os temas: 
Primeira República;
Urbanização e Modernização;
Primeira Guerra mundial;
Segunda Guerra Mundial;
Ditadura Militar e Era Vargas;
Cidadania.
3. Estratégia/atividades trabalhadas nas aulas para o aluno:
As atividades foram elaboradas apresentando contextualização do conteúdo com textos curtos, imagens, fotos, desenhos, pintura, de forma mais lúdica possível para facilitar o entendimento do aluno.
As realizações das atividades foram através caça palavras, assinalar e colorir a imagem correspondente ao tema, ligar a palavra a imagem correta. 
4. Descrição das habilidades desenvolvidas pelo aluno no período:
Compreender através de imagens e pequenos textos o tema abordado em cada aula, e consequentemente estimular seu raciocínio quanto ao tema abordado.
Desenvolver seu conhecimento em relação a transformação da paisagem diferenciando paisagem natural de paisagem modificada com a urbanização.
Compreender através de textos curtos e imagens os maiores conflitos no mundo, como primeira e segunda guerra mundial.
Entender e diferenciar o período da ditadura militar com a redemocratização e direitos do cidadão
 Desenvolver a leitura e escrita nas atividades propostas.
5. Descrição das habilidades a serem desenvolvidas pelo aluno para o próximo período:
Compreender as atividades propostas dentro e fora da sala de aula (ensino remoto); 
Reconhecer e compreender a imagem/ilustração interpretando pequenos textos e expressando seu entendimento através da realização das atividades sobre o tema apresentado;
Desenvolver seu aprendizado em relação aos conflitos mundiais e brasileiros, as lutas do povo e conquistas ao direito à cidadania.
Entender o que significa ser cidadão.
6. Observações Relevantes: 
Todas as atividades foram desenvolvidas e adaptadas de acordo com habilidades propostas. 
Observa-se evolução do aluno na realização das atividades, e entendimento dos temas propostos nas aulas. 
Aluno mostra-se interessado e comprometido, participando das atividades como gravação de vídeo com temas específicos, onde ao assistir o vídeo nota-se claramente a desenvoltura e autonomia na fala e expressão do aluno.
										 Data: ______/______/_______
Professor do Componente Curricular (nome/assinatura):______________________________________
Professor Auxiliar (nome/assinatura):______________________________________________________
Professor Auxiliar (nome/assinatura):______________________________________________________
Professor Coordenador:_________________________________________________________________