Estudo Transversal IV - Avaliação disciplina on-line

Prévia do material em texto

Acadêmico: Israel Conceicao da Rosa (1746590)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:661415) ( peso.:10,00)
Prova: 30191755
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é
composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise
as opções a seguir:
I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II e III estão corretas.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) As opções I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a opção II está correta.
2. Embora sejamos seres relacionais em nossa essência, a conivência humana apresenta um
certo grau de complexidade. Para que possamos aperfeiçoar os nossos relacionamentos
interpessoais, são necessárias duas competências muito importantes: as habilidades sociais
e a empatia. Sobre a empatia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É a capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os sentimentos, as
necessidades, as apreensões das outras pessoas. Para desenvolver essa competência
social, é essencial saber ouvir e ter capacidade para observar outrem atentamente.
 b) É a capacidade para induzir respostas desejáveis nos outros. É a habilidade em solucionar
conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a eles.
 c) São capacidades melindrosas formadas por vários elementos e aspectos que permitem ao
sujeito a emissão de comportamentos interpessoais relativos à expressão adequada de
sentimentos.
 d) É a capacidade de reparar nas outras pessoas suas emoções para poder julgá-las do
melhor modo possível. É a capacidade de se colocar no lugar do outro, com o objetivo de
humilhá-lo.
3. Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta
melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa evolução não
ocorre como um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo
com Goleman, há cinco domínios principais para o desenvolvimento da Inteligência
Emocional. Sobre esses cinco domínios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecer as próprias emoções.
II- Lidar com as emoções.
III- Motivar-se.
IV- Lidar com relacionamentos.
V- Reconhecer emoções nos outros.
(    ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos
incapacitam frente às situações.
(    ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior
consciência de como se sentem ao tomar uma decisão.
(    ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a
atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade.
(    ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a
escuta atenta.
(    ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar
com as emoções do outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-emocional/.
Acesso em: 26 mar. 2020.
 a) I - III - IV - V - II.
 b) II - I - III - V - IV.
 c) V - III - I - IV - II.
 d) II - V - IV - III - I.
4. É comum relacionar os sentimentos e emoções com o coração. Isso acontece porque a
cultura popular consagra essa relação em suas mais variadas formas artísticas, como através
de músicas, literatura, novelas, entre outros. Sabe-se que o ser humano possui o chamado
sistema límbico. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição do sistema
límbico:
 a) O sistema límbico está relacionado às estruturas cerebrais, cujas bases neurais estão
associadas às emoções.
 b) O sistema límbico está relacionado às funções cardíacas associadas às emoções.
 c) O sistema límbico está relacionado às funções hepáticas que liberam no organismo
hormônios que causam as emoções.
 d) O sistema límbico está relacionado ao mal funcionamento do cerebelo.
5. Não somente de ideias vive uma pessoa. As emoções são parte significativa do que é ser
humano. E muito do sucesso obtido nos mais diversos âmbitos (pessoal, profissional,
estudantil, entre outros) se deve à conseguir lidar com essas emoções. Diante do exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Com treinamento mental constante, é possível dominar completamente as emoções, a
partir do momento que surgem até seu desfecho.
(    ) Quando somos repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos antever o
que pode acontecer, reduzindo assim nosso poderio sobre ela.
(    ) O autoconhecimento, a percepção e o entendimento das próprias emoções, ânimos e
ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a intrínseca inteligência
emocional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - V.
 d) F - V - F.
6. As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre
Inteligências Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela primeira vez
somente em 1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da inteligência cognitiva.
Sobre o significado de 'supremacia da inteligência cognitiva', assinale a alternativa CORRETA:
 a) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava
nas esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de memorizar e analisar
proposições.
 b) Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de
inteligência, mas se criavam explicações de cunho metafórico para as síndromes
emocionais.
 c) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava
nas esferas emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a capacidade de lidar com o
próximo e de comandar os impulsos.
 d) Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento eram
totalmente desconectados um do outro, sem influência mútua, e no qual a inteligência era
o único valor tido como importante.
7. No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando
compreender o mistério de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas nessa
área foi a inteligência e suas divisões. Considerando os tipos de inteligência, assinale a
alternativa CORRETA que conceitua o que é Inteligência Global:
 a) É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais.
 b) É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do
mundo.
 c) É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização.
 d) É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo.
8. A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis. Nesse
sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de compreender as emoções de outras
pessoas, se não souber manobrá-las ou usá-las. Sobre o exposto, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta as habilidades sociais:
 a) É imprescindível para formar relacionamentos sociais adequados tanto na esfera pessoal
(íntima, familiar) quanto na esfera profissional, acadêmica. Corresponde à sensibilidade
para detectar os sinais externos que mostram o que os outros querem ou precisam.
 b) Representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. Revelam a
capacidade de relacionar-se bem com as emoções alheias, coerentemente. Englobam a
maestria em solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e
transmitir confiança a eles.
 c) Diz respeito à capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os
sentimentos, as necessidades, as apreensões das outras pessoas.
 d) Representam as capacidades de poder manipular as decisões das pessoas. Corresponde à
sensibilidade em compreender o que está passando na cabeça das pessoas parapoder
solucionar problemas.
9. Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e permitem o
nosso bom funcionamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
parte cujas bases neurais estão associadas às emoções:
 a) Sistema nervoso periférico.
 b) Sistema nervoso central.
 c) Sistema linfático.
 d) Sistema límbico.
10.Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem
empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a serem
sensíveis às emoções deles. Diante disso, assinale a alternativa  CORRETA que expressa as
consequências de uma pessoa que tem um repertório muito rico de habilidades sociais:
 a) Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente
afastar-se de quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas
ideias sobre os outros.
 b) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar
excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e para a
sobrecarga.
 c) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os
problemas alheios, nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos
estressada e menos sobrecarregada.
 d) Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se
das pessoas com quem estabelece conflitos.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.