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Professor(a) Titular: Roberto Renner*
Professor(a) Auxiliar: Sandro Marcos Castro de Araújo** 
* Roberto Luís Renner é pedagogo, pela PUCPR, teólogo, pelo Seminário Irmãos Menonitas (Faculdade 
Fidelis) e Mestre em Educação, pela Universidade Tuiuti do Paraná. Atualmente, é Diretor da Escola Willy 
Janz e professor da Faculdade Fidelis e da Fael, nos cursos de pedagogia presencial e a distância.
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FundAMenToS FiloSóFiCoS e 
PedAgógiCoS do enSino SuPeRioR
O EnSInO SUPERIOR E A LDB
O Capítulo IV, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), 
trata da educação superior e de suas especificidades. É importante 
destacar que, por educação superior, se deve entender, do ponto de 
vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de 
graduação.
Cursos sequênciais por campo de saber, de diferentes níveis de I | 
abrangência, abertos à candidatos que atendam aos requisitos 
estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham 
concluído o ensino médio e/ou ensino equivalente.
Cursos de graduação, abertos à candidatos II | 
que tenham concluído o ensino médio e/ou 
equivalente ensino e tenham sido classificados 
em processo seletivo;
Cursos de pós-graduação, compreendendo programas III | 
de mestrado, doutorado, cursos de especialização, 
aperfeiçoamento entre outros, abertos à candidatos diplomados 
em cursos de graduação e que atendam às exigências das 
instituições de ensino.
Cursos de extensão, abertos à candidatos IV | 
que atendam aos requisitos estabelecidos, 
em cada caso, pelas instituições de ensino 
(BRASIL, 1996).
COnCLUInDO
É importante salientar que esse mesmo Artigo 44 diz que: os 
resultados do processo seletivo serão tornados públicos pelas 
instituições de ensino superior, sendo obrigatória a divulgação da 
relação nominal dos classificados, assim como, a respectiva ordem 
de classificação.