prova de recuperação de ciências 8º ano

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Centro Municipal de Educação Cecília Meireles
Professora: ______________________________
Data: 26/03/2021
Ano: 8º 
Aluno(a) ___________________ Nota: ___________
 Atividade de recuperação de Ciências
1º) “A boca avança sobre o sanduíche. Os dentes cortam o pão e rasgam o recheio. A mordida marca a largada do percurso que o alimento fará por um tubo com cerca de 7 metros de comprimento, ora mais largo, ora mais estreito, na maior parte, cheio de curvas. Alguns obstáculos diminuirão a velocidade dessa longa travessia, que deverá durar entre 12 e 14 horas. No final da jornada, as ligações químicas das moléculas do sanduíche estarão quebradas em porções suficientemente pequenas para permitir que elas penetrem nas células humanas”. 
• O texto se refere ao processo: 
( a ) Respiratório. 
( b ) Circulatório. 
( c ) Digestório. X
( d ) Imunológico. 
( e ) Nervoso.
2º) Um sistema é formado por órgãos que realizam funções complementares. Tudo o que comemos passa, por exemplo, por um grande circuito que é o sistema digestório. Durante o percurso, o alimento faz paradas em alguns órgãos e passa direto por outros, recebendo algumas substâncias.
•De acordo com o esquema, o percurso do alimento é:
( ) boca - faringe - estômago - esôfago - intestino delgado - intestino grosso - reto.
( ) boca - faringe - fígado - estômago - intestino delgado - intestino grosso - reto.
( ) boca - faringe - laringe - estômago - fígado - vesícula biliar - intestino delgado e reto.
( ) boca - faringe – esôfago - estômago - intestino delgado - intestino grosso - reto. X
A digestão é o conjunto das transformações químicas e físicas que os alimentos orgânicos sofrem ao longo de um sistema digestivo, para se converterem em compostos menores hidrossolúveis e absorvíveis. 
3º) Analise as proposições a seguir e julgue verdadeiras ou falsas. Para isso escreva V ou F: 
( V ) No processo digestório as partículas dos alimentos são quebradas em partículas menores para que possam ser absorvidas.
( F ) se o fígado parar de produzir bile, haverá distúrbio na digestão de proteínas.
( V ) a amilase ou ptialina é uma enzima produzida pelas glândulas salivares que tem como função digerir o amido.
( V ) a laringe é um órgão comum aos sistemas digestório e respiratório.
( V ) a digestão mecânica consistem em quebrar os alimentos em partes menores. Esse processo é realizado pelos dentes juntamente com a língua.
• A relação correta de cima para baixo é:
( ) V – F – V – V – V X
( ) F – V – F – V – F 
( ) V – F – V – F – F
( ) V – V – F – V – F
4º)Qual a função do tubo digestório? 
( ) Tirar glicose do sangue.
( ) Produzir o ácido clorídrico.
( ) Fragmentar o alimento pra passar para as células. X
( ) Bombear o sangue.
A respiração ocorre dia e noite, sem parar. Nós podemos sobreviver determinado tempo sem alimentação, mas não conseguimos ficar sem respirar por mais de alguns poucos minutos. 
Sistema respiratório: O sistema respiratório é responsável por captar o oxigênio (O2) do ar para o nosso corpo e liberar o gás carbônico (CO2) após uma série de transformações.
5º) Selecione abaixo a alternativa que completa as lacunas das afirmativas a seguir. 
a) Respiração celular é a liberação de ___________________da glicose em presença de ____________________________.
b) A respiração celular é mantida pelas ______________________gasosas que ocorrem no sistema respiratório. 
c) ________________________são ramificações dos brônquios.
 
( ) a) energia; oxigênio – b) trocas – c) alvéolos 
( ) a) energia; gás carbônico – b) trocas – c) bronquíolos
( ) a) energia; oxigênio – b) trocas – c) bronquíolos X
( ) a) energia; oxigênio – b) produção – c) bronquíolos
6º) Observe o desenho Sistema respiratório a seguir e marque a alternativa que se encontram os órgãos e suas funções respectivas: 
	( ) faringe(2) – ventilação pulmonar e laringe(3) – umedece e filtra o ar
( ) traqueia(4) – umedece e filtra o ar e pulmões (6 e 7) - ventilação pulmonar
( ) diafragma(8)– ventilação pulmonar e pulmões(6 e 7) – hematose (trocas gasosas) X
( ) fossas nasais(1) – hematose (trocas gasosas) e diafragma(8) – umedece e filtra o ar
	 
 Lembre-se que: 
Algumas doenças podem acometer os pulmões e comprometer todo o organismo. Veja as mais frequentes:
•Tuberculose: infecção dos pulmões causada pelo bacilo de Koch. Prevenida pela vacina B.C.G.
•Pneumonia: infecção dos pulmões causada bactéria pneumococo.
•Enfisema pulmonar: rompimento dos alvéolos pulmonares com formação de cavidades.
 Outros riscos para os pulmões são as combustões lentas em ambientes fechados, como em um quarto com lareira ou um veículo ligada
na garagem. Faz-se necessário precavê-las, pois além do gás carbônico forma-se o gás monóxido de carbono, que se combina com a 
hemoglobina dos glóbulos vermelhos do sangue. Mas ao contrário do oxigênio, uma vez combinado com a hemoglobina, não se combina 
mais. Dessa forma, depois que o sangue vai aos tecidos e retorna aos pulmões, o monóxido de carbono ligado à hemoglobina impede a 
combinação desta com o oxigênio. Sem receber oxigênio, os órgãos vitais entram em colapso, isto é, há uma parada cardíaca e uma parada
respiratória, causando a morte do indivíduo.
7º) Num incêndio é comum o indivíduo morrer, antes por asfixia, do que por queimaduras. Tal situação ocorre, porque:
( a ) a fumaça destrói os leucócitos.
( b ) as plaquetas são destruídas na presença do monóxido de carbono.
( c ) a hemoglobina combina-se com o monóxido de carbono, formando um composto estável, tornando-se irrecuperável. X
( d ) a hemoglobina, nessa situação, só transporta dióxido de carbono.
8º) A ordem correta do percurso do ar por todo o aparelho respiratório é: 
( ) 1 – cavidades nasais, 2 – laringe, 3 – traqueia, 4 – brônquios, 5 – diafragma, 6 e 7 – pulmões e 8 – faringe.
( ) 1 – cavidades nasais, 2 – faringe, 3 – laringe, 4 – traqueia, 5 – brônquios, 6 e 7 pulmões. X
( ) 1 – faringe, 2 – cavidades nasais, 3 – traqueia, 4 – laringe, 5 – diafragma, 6 e 7 – brônquios e 8 – pulmões.
( ) 1 – laringe, 2 – diafragma, 3 – faringe, 4 – brônquios, 5 – faringe, 6 e 7 – cavidades nasais e 8 – pulmões.
9º) As imagens a seguir representam os processos de entrada e saída de ar nos pulmões, caracterizando a respiração. 
 •Sobre esses processos afirma-se corretamente:
A
B
( ) os processos A e B descritos são hematose e expiração respectivamente.
( ) os processos A e B descritos representam a circulação do sangue no transporte de oxigênio.
( ) Os processos A e B caracterizam a inspiração e a expiração levando O2 para as células e trazendo delas o CO2 respectivamente. X
( ) Os processos A e B caracterizam a expiração e a ventilação pulmonar respectivamente.
10º) Observe a sequência abaixo.
(Bolo de milho + café com leite) ----> boca -----> faringe ----> esôfago ----> estômago ----> intestino ----> tecido muscular ----> (Caminhada)
O ato de caminhar, assim como qualquer outra atividade exercida por nós (até mesmo pensar), depende da energia que obtemos através dos alimentos. Assim, o processo de digestão dos alimentos, transporte e absorção dos nutrientes é essencial à nossa sobrevivência.
A absorção dos nutrientes ocorre:
(A) Na boca.
(B)Na faringe.
(C)No estômago.
(D) No intestino. X
11º) A bile é um líquido amarelo-esverdeado produzido no(a) ______________e armazenado na(o), ____________________ que a libera no intestino delgado.
Os termos que completam corretamente a frase acima são:
A) Pâncreas e vesícula biliar.
B) Glândula salivar e bolsa amniótica.
C) Estômago e marsúpio.
D) Fígado e vesícula biliar. X
12º) Relacione as letras das setas com a função das estruturas do sistema excretor.
( ) recolhe a urina produzida, encaminhando-a para a bexiga; 
( ) leva até os rins o sangue a ser filtrado;
( ) filtra o sangue e produz a urina;
( ) leva para a circulação o sangue filtradonos rins;
( ) conduz a urina para o exterior;
( ) acumula a urina até sua eliminação;
• A relação correta de cima para baixo é:
(A) b, f, a, e, d, c. X
(B) e, b, a, c, f, d.
(C) b, e, f, c, d, a
(D) f, c, a, d, b, e
13º) Analise o esquema:
• Identifica-se pelas letras B e D respectivamente, as partes:
(A) Rim e uretra.
(B) Ureter e bexiga.
(C) Bexiga e ureter.
(D) Ureter e uretra. X
14º) O sistema excretor, também chamado de aparelho urinário, é constituído por diferentes órgãos que realizam diferentes funções para manutenção do organismo. Após análise das alternativas a seguir marque a alternativa correta: 
• Imagine que você foi ao médico e ele observou a presença de cálculos renais na região do rim direito. Até serem eliminados, esses cálculos passarão por quais partes do sistema urinário?
( ) ureter e bexiga.
( ) Bexiga e uretra. 
( ) Rim esquerdo, bexiga e uretra.
( ) Ureter, bexiga e uretra. X
( ) NDA
15º) Qual é a substância em maior abundância na urina?
( ) Açúcares
( ) Sais minerais
( ) Água
( ) Amônia
( ) NDA X
 Sentir o corpo diferente é normal, você está na adolescência, um período em que acontecem mudanças no corpo, nos sentimentos, no humor, no jeito de enxergar a si mesmo e ao mundo, enquanto aumentam as atividades e responsabilidades. Tudo isso faz parte do que chamamos de puberdade, que é uma fase inicial da adolescência.
16º) Assinale a alternativa que descreve corretamente as características sexuais secundárias que se desenvolvem durante a puberdade: 
(A) Meninas: alargamento do quadril; desenvolvimento das mamas; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais; / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; ombros mais largos; voz grossa. X
(B) Meninas: alargamento do quadril; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; crescimento da barba / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; voz grossa; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais. 
(C) Meninas: alargamento dos ossos do quadril; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais. 
(D) Meninas: alargamento do quadril; desenvolvimento das mamas; depósito de gordura nas nádegas; ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; início dos ciclos menstruais.
17º) Selecione a alternativa que completa as lacunas das afirmações seguintes:
 
I – A puberdade é considerada _____________ quando não há o aparecimento dos caracteres sexuais ____________ dentro do período esperado.
II – A puberdade ____________ acontece tanto em meninos quanto em meninas e caracteriza-se por um início da puberdade antes da idade geralmente esperada.
a - (   ) precoce – primários – retardada.
b - (  ) lenta – secundários – atrasada.
c - (  ) retardada – secundários – precoce. X
d - (   ) atrasada – terciários – inicial.
18º) Leia o trecho de um diário e responda: 
“Hoje tive um dia estranho. Acordei bastante animada, devo ter tido um sonho bom! Tomei meu café da manhã cantando e fui para a escola. Na hora do intervalo, sem motivo algum, fiquei muito irritada e briguei com a Mari. Depois da briga, fiquei me sentindo tão culpada que comecei a chorar. Pedi desculpas e fiz as pazes com a Mari. Passamos o resto da tarde dando gargalhadas...”
• A constante mudança de humor está geralmente associada a qual fase da vida?
( ) Infância
( ) adolescência X
( ) adulta
( ) idoso
19º) Analise as alternativas:
( ) Puberdade é a fase de desenvolvimento humano conhecida como idade dos pelos.
( ) A adolescência é a fase caracterizada por mudanças físicas e de comportamento que acontece no período que marca a saída da infância para o mundo adulto.
( ) A reprodução na espécie humana tem como objetivo único a procriação e perpetuação da espécie.
( ) Durante a adolescência é aconselhável a leitura de bons livros, a relação com boas amizades e conversas com pessoas mais experientes da família sobre as dúvidas que poderão surgir.
( ) Quando a adolescente menstrua pela primeira vez, é sinal de que ela está pronta, tanto física quanto psicologicamente para reproduzir.
• A relação correta de cima para baixo é:
( ) V – F – V – V – F 
( ) F – V – F – V – F X
( ) V – F – V – F – F
( ) V – V – F – V – F
20º) Segundo a Organização Mundial da Saúde, cerca de 11% das crianças nascidas no mundo são resultado de uma gravidez na adolescência. Esse problema é extremamente grave, uma vez que a gravidez em mulheres com idade entre 10 e 19 anos pode trazer danos à saúde. 
• Entre as alternativas abaixo, marque a única que se refere a uma ação que não é adequada na luta pela diminuição do número de adolescentes grávidas. 
( ) Campanhas informativas sobre os riscos da gravidez na adolescência.
( ) Abordagem do tema “gravidez na adolescência” em sala de aula.
( ) Distribuição gratuita de métodos contraceptivos.
( ) Campanhas educativas sobre a relação entre drogas, álcool e o comportamento de risco.
( ) Campanhas educativas sobre métodos contraceptivos voltadas exclusivamente para mulheres, pois elas são as únicas responsáveis. X