ATIVIDADE 2 - METODOLOGIA DA PESQUISA

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Leia o texto a seguir:
 
“Tabagistas que apresentam baixa competência social, situações de estresse, baixa autoestima e ansiedade tendem a fumar para enfrentar a vida diária, pressões e conflitos. Realizou-se uma revisão sobre habilidades sociais (HS) e tabagismo através de buscas nas bases de dados Medline, Scielo, Psycinfo e EBSCO no período de 1998 a 2008. Os descritores utilizados foram: social skills, social competence, assertiveness, tobacco, cigarette, nicotine and drug abuse. Encontraram-se 134 artigos, sendo 21 com ênfase na avaliação de habilidades sociais no uso de substâncias e apenas 11 artigos referiam-se à habilidade social relacionada especificamente ao tabagismo. Estes foram divididos em quatro categorias: déficit de HS e tabagismo, fatores de risco em adolescentes tabagistas, assertividade/recusa para fumar e Treinamento de Habilidades Sociais (THS). As pesquisas apontaram principalmente déficit em habilidades sociais como fator de risco ao início do consumo. Também foram encontrados artigos sobre tabagistas que apresentavam dificuldade para recusar o cigarro. Além disso, estudos mostram que o THS tem sido eficaz para a cessação do tabagismo.”
Fonte: (RODRIGUES, Viviane Samoel; SILVA, Jaqueline Garcia da; OLIVEIRA, Margareth da Silva. Habilidades sociais e tabagismo: uma revisão de literatura. Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de Janeiro, v. 63, n. 1, 2011).
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. A revisão de literatura apresentada no texto explicitou como a produção sobre o tema foi realizada no período indicado, em relação à quantidade de estudos publicados sobre o tema.
II. Uma das funções da revisão de literatura é apontar possíveis lacunas no campo de estudo em questão, já que reúne o que foi produzido, indicando também o que ainda pode ser.
III. De acordo com o texto, a revisão de literatura explicitou em quais áreas as pesquisas sobre o tema foram realizadas.
 
É correto o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta 
III, apenas. 
I e II, apenas. 
II e III, apenas. 
I e III, apenas. 
II, apenas. 
Leia o texto a seguir:
 
“Cada vez mais se reconhece o potencial de uso das plantas da biodiversidade brasileira. Além dos usos alimentícios, das fibras têxteis etc., o uso medicinal é, talvez, o que mais vem se difundindo. Além de receber progressiva atenção de pesquisadores e indústria, o uso popular permanece existindo e parece até estar recobrando força atualmente. A questão é que, desde sempre, as plantas medicinais utilizadas são, quase que totalmente, obtidas do ambiente natural – variedades selvagens. Esse cenário motiva o desenvolvimento de uma ampla gama de pesquisas objetivando a domesticação destas plantas. Apesar de imprescindíveis, a realização destas pesquisas ainda encontra, no entanto, obstáculos substanciais em nosso país.
A maior parte do mercado de plantas medicinais – sejam as plantas utilizadas na pesquisa científica, as que são fontes de extratos incorporados a produtos industriais e/ou farmacêuticos e as vendidas ao público no mercado popular – é abastecido via extrativismo, informa Ílio Montanari Júnior, pesquisador da Divisão de Agrotecnologia do Centro Pluridisciplinar de Pesquisas Químicas, Biológicas e Agrícolas da Universidade Estadual de Campinas (CPQBA/Unicamp).
Segundo o pesquisador, isso causa, fundamentalmente, dois problemas:
O primeiro é a pressão sobre os recursos naturais, que faz com que muitas das espécies medicinais mais importantes estejam já relacionadas em listas vermelhas de espécies ameaçadas de extinção.
O segundo diz respeito à cadeia produtiva, ou seja, a oferta incerta e a baixa confiabilidade do material obtido a partir das variedades selvagens. Além de não ser possível garantir a constância no fornecimento, as plantas obtidas do ambiente natural apresentam alta variação em termos de composição química – característica primordial quando se tratam de espécies medicinais.
Deste modo, garante Ílio, o cultivo agrícola resolve o problema ambiental da sobrecoleta, e padroniza a cadeia de produção, propiciando o fornecimento de matéria-prima de qualidade conhecida (principalmente quanto à composição química), em quantidade suficiente e de maneira constante.
 
Fonte: ALMEIDA, G. S. A relevância da pesquisa na domesticação de plantas medicinais. Disponível em: https://www.cpqba.unicamp.br/organizacao/ciencia-pluridisciplinar/a-relevancia-da-pesquisa-na-domesticacao-de-plantas-medicinais.html (Links para um site externo.)) Acesso em: 11 jul. 2019.
Sobre as justificativas apresentadas no texto para realização do estudo, analise as seguintes afirmações e assinale a correta:
Grupo de escolhas da pergunta 
A qualidade de condições de trabalho dos produtores de plantas medicinais aparece como justificativa para realização do estudo. 
A garantia na constância do fornecimento aparece como justificativa para a realização do estudo. 
O potencial do uso das plantas medicinais e a sua domesticação aparecem como justificativas para a realização do estudo. 
As formas de extrativismo aparecem como justificativa para a realização do estudo. 
A pressão sobre os recursos naturais aparece como justificativa para a realização do estudo. 
Marilena Chauí, em Convite à Filosofia, afirmou que filosofar é adotar uma atitude específica, pautada na decisão de:
não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais aceitá-los sem antes havê-los investigado e compreendido. Perguntaram, certa vez, a um filósofo: “Para que Filosofia?”. E ele respondeu: “Para não darmos nossa aceitação imediata às coisas, sem maiores considerações".
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000.
Pautado no excerto em questão e em seus conhecimentos, podemos dizer que:
Grupo de escolhas da pergunta 
A filosofia nos habilitaria a olhar criticamente para o mundo, questionando os fatos e os eventos que compõe nosso cotidiano. 
O modo como nos relacionamos com o mundo independe da atitude que adotamos frente à ele 
Por ser uma atitude, a filosofia não seria capaz de mudar nosso modo de nos relacionar com o mundo 
Ao filosofar, não precisamos investigar o mundo criticamente 
A filosofia não supõe um conhecimento prévio de nenhum assunto 
Leia atentamente o texto abaixo:
"O campo da antropologia da educação foi bastante ativo entre os anos de 1920 e 1930 e assim persistiu durante todo o século XX, mudando sua roupagem (e muito pouco seu conteúdo) de acordo com as conjunturas sociais e políticas de cada momento. Significativa nessa antropologia foi a tentativa de “normalizar” os sistemas educativos, em busca de uma “funcionalidade” entre a escola e a sociedade, segundo um modelo “desejável” de escola. Tal perspectiva admitia, porém, a educação além da escola, pois dizia respeito à formação da personalidade e à socialização dos indivíduos, necessárias à integração e à acomodação à sociedade e a seus valores. O centro de sua razão de ser estava, portanto, na relação indivíduo-sociedade, típica do conhecimento daquela época
que, anos mais tarde, em meados dos anos de 1950/1960, seria questionado como forma de conhecimento no campo científico. A intersecção e a crítica das relações indivíduo-sociedade e, posteriormente, a compreensão dos indivíduos como sujeitos sociais, iriam desencadear um debate entre as formas universais  de compreensão da humanidade e as particularidades dos sujeitos, grupos e culturas"
GUSMÃO, Neusa Maria. "Antropologia, estudos culturais e educação". In: Pró-posições, campinas, v. 19, n. 3, p. 47-82, set-dez. 2008.
De acordo com o texto, podemos inferir que:
I. Por dez anos, entre 1920 e 1930, a antropologia da educação não se preocupou com as conjunturas sociais do momento;
II. Os estudos antropológicos desenvolvidos entre 1920 e 1930 buscavam pensar a funcionalidade da escola, por meio de uma comparação com o ideal de escola propagado pela sociedade.
III.  As pesquisas desenvolvidas entre 1920e 1930 preocupavam-se com a relação entre indivíduo e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta 
I e III 
Apenas I 
Apenas III 
I e II 
II e III 
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
 
“Com raridades, filhos tentam vender acervo particular de Líbano Calil.
Desde o falecimento do pai, os filhos de Calil, Maristela e Líbano (conhecido como Libaninho) tentam vender a biblioteca do pai. A princípio, a notícia da venda circulava apenas entre um seleto grupo de especialistas. Mas, desde janeiro do ano passado, o anúncio foi postado na página do sebo da família, a Livraria Calil Antiquária [...]. Na biblioteca, é possível encontrar todas as primeiras edições da obra de Machado de Assis; a primeira edição autografada por Guimarães Rosa de Grande Sertão Veredas; muitas obras de autores modernistas (sempre em 1.ª edição), como o Pau Brasil (Oswald de Andrade) e da revista Klaxon, editada entre 1922 e 1923 (marco para o modernismo). Além disso, estão lá, e em bom estado, obras como Arte de Furtar, Espelho de Enganos, e Theatro de Verdades, do Padre Antônio Vieira, em uma edição de 1744; e Reflexões Sobre a Vaidade dos Homens ou Discursos Morais Sobre os Efeitos da Vaidade, de Matias Aires, em uma edição de 1752. Todo o acervo é autenticado pelo Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan)”
 
Fonte: https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-tentam-vender-acervo-particular-de-libano-calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html (Links para um site externo.). Acesso em 11 jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
“Pela primeira vez, parte de acervo raro sobre Chico Xavier e a doutrina espírita será exibida ao público em Uberaba. Entre jornais e manuscritos datilografados, um dos materiais mais importantes que serão exibidos é a planta de um "museu" carimbada com o nome do arquiteto Oscar Niemeyer [...]. Entre os materiais há uma quantidade imensa de jornais mostrando como a imprensa abordava as questões espíritas naquela época: são mais de 100 tipos de jornais catalogados, cada um com uma visão diferente. Já estamos recebendo ligações de pesquisadores que querem fazer dissertações e teses sobre esse material. Além do público visitante, a gente quer atrair o público pesquisador", acrescentou Souza.
 
Fonte: https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-uberaba.ghtml (Links para um site externo.). Acesso em: 11 jul. 2019.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
 
I, De acordo com as notícias, os acervos de Líbano Calil e Chico Xavier possuem arquivos de fontes primárias, secundárias e terciárias.
II. É possível considerar que os acervos possuem arquivos de fontes primárias, como as obras de Machado de Assis e Guimarães Rosa, e fonte secundária, como a planta de um museu.
III. É possível considerar que os arquivos eram primários no momento em que foram feitos, mas, após ser vendidos, tornam-se secundários.
IV. As primeiras edições das obras encontradas, a planta do museu e os jornais da época podem ser considerados fontes primárias, já que se referem à produção original, em “primeira-mão”.
 
É correto apenas o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta 
I e III. 
II, III e IV. 
III e IV. 
IV. 
I e II. 
Leia o texto a seguir:
 
É importante considerar-se que a ciência vem produzindo conhecimento há bastante tempo e nas mais variadas áreas, então, para compreendermos com maior profundidade algo relacionado ao campo da ciência que pesquisamos (ou outros campos), podemos buscar mais informações através da investigação de pesquisas já elaboradas. Isso se faz necessário, também, pois precisamos compreender o que já se sabe sobre determinado assunto para poder avançar no conhecimento sobre ele, ou mesmo para questioná-lo e relacioná-lo a outros elementos ainda não relacionados.
 
Considerando-se esse histórico da produção científica, podemos afirmar que a leitura de pesquisas é
Grupo de escolhas da pergunta 
feita obrigatoriamente em bibliotecas e através de publicações impressas. 
um passo importante para se iniciar a produção de outras pesquisas. 
um passo a ser dado apenas ao final da pesquisa, para se validar resultados. 
desnecessária, já que se pretende produzir algo inovador. 
meramente opcional, uma vez que nem toda pesquisa pode ser aproveitada. 
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
 
A poluição (Links para um site externo.) do ar está matando mais pessoas anualmente do que o tabaco, segundo uma pesquisa publicada nesta terça-feira que pediu ações urgentes para acabar com a queima de combustíveis (Links para um site externo.) fósseis.
Pesquisadores da Alemanha e do Chipre estimaram que a poluição do ar causou 8,8 milhões de mortes em 2015 — quase o dobro das 4,5 milhões estimadas anteriormente.
A Organização Mundial da Saúde (Links para um site externo.) (OMS) estima que o tabaco mata cerca de 7 milhões de pessoas em todo o mundo anualmente.
Os pesquisadores descobriram que na Europa — foco principal da pesquisa da Sociedade Europeia de Cardiologia — a poluição do ar provocou estimadas 790 mil mortes, entre 40 e 80 por cento delas por doenças cardiovasculares, como infartos e derrames.
 
Fonte: Poluição do ar mata mais pessoas do que o tabaco. 12 mar 2019. Exame.  Disponível em: https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/ (Links para um site externo.). Acesso em: 11 jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
Os indícios de que o aquecimento global seja causado pelo homem atingiram um nível de certeza “padrão ouro”, o que aumenta a pressão por cortes de gases de efeito estufa para limitar a elevação das temperaturas, disseram cientistas nesta segunda-feira.
“A humanidade não poder se dar ao luxo de ignorar sinais tão claros”, escreveu a equipe liderada por norte-americanos no periódico científico Nature Climate Change com base em medições de satélite sobre aumentos das temperaturas nos últimos 40 anos.
Eles disseram que a crença de que atividades humanas estão aumentando o calor na superfície da Terra chegou ao nível dos “5 sigma”, uma medida estatística que significa só existir uma chance em um milhão de que o sinal apareceria se não houvesse aquecimento.” (Fonte: Provas de aquecimento global causado pelo homem atingem “padrão ouro”. 25 fev 2019. EXAME. Disponível em: https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/ (Links para um site externo.) 
A partir dos textos, analise as afirmações a seguir:
 
I. É possível considerar que o objetivo de realização dos estudos foi compreender como a ação humana se relaciona com a poluição do ar e o aquecimento global, respectivamente.
II. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do Texto I voltou-se também a comparar o número de mortes causadas pela poluição do ar e o número de mortes causadas pelo consumo de tabaco.
III. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do Texto II voltou-se também a verificar o aumento do efeito estufa, auxiliado por recursos estatísticos de análise de dados.
 
É correto o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta 
I, apenas. 
II e III, apenas. 
I e III, apenas. 
I, II e III, apenas. 
III, apenas.