Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos 
sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos 
(vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).” 
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-
linguistica.htm>. Acesso em: 07/09/2019. 
Agora, leia a tira a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG 
 
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre 
variedades linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua 
portuguesa relacionada a um fator geográfico. 
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade 
linguística brasileira no último quadrinho. 
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que 
caracteriza a comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da 
norma padrão da língua portuguesa no segundo quadrinho. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e III. 
2. 
II e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
I e II. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio 
advérbio. […] A maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma 
circunstância. Só os de intensidade é que podem também modificar adjetivos e 
advérbios.” 
Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 
ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os 
mecanismos da língua portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que 
apresenta o uso de advérbio com localização no espaço é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“Eu irei amanhã”. 
2. 
“Sua moradia é muito bonita”. 
3. 
“Os meninos gritavam muito no pátio, lá eles se sentiam à vontade”. 
Resposta correta 
4. 
“O garotinho estudou demais!”. 
5. 
“Todos estavam muito felizes”. 
3. Pergunta 3 
/1 
Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se 
observe o chamado “comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o 
avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um verbo no modo imperativo, ou 
seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise 
os comandos de questão e a seguir associe-os com suas respectivas características. 
1) “Analise”. 
2) “Compare”. 
3) “Explique”. 
4) “Justifique”. 
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 1, 2, 3. 
2. 
1, 2, 4, 3. 
3. 
3, 1, 2, 4. 
4. 
2, 4, 1, 3. 
5. 
2, 4, 3, 1. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
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Leia o trecho a seguir: 
 
Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem literária, porque 
os textos literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, 
fictícia. O objetivo do autor é puramente estético, artístico.” 
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. 
renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 499. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da 
disciplina sobre o uso da conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro 
Para querer bem, do Manuel Bandeira, com uso conotativo das palavras é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“No meio da noite despertei […]”. 
2. 
“Não, são os cãezinhos policiais bebendo água.” 
3. 
“Vi uma estrela tão fria […]”. 
Resposta correta 
4. 
“Um senhor advertiu que os balões são proibidos […]”. 
5. 
“Sonho contigo de noite […]”. 
5. Pergunta 5 
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Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante 
com competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças 
dentro do sistema comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala 
Para dizerem milho dizem mio 
Para melhor dizem mió 
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados. 
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. 
Acesso em: 07/09/2019 
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos 
sobre variedade linguística, o poema apresenta um exemplo de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
dialeto. 
Resposta correta 
2. 
estilo de época. 
3. 
variação histórica. 
4. 
linguagem profissional. 
5. 
variação etária. 
6. Pergunta 6 
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Leia o trecho a seguir: 
“Em Linguística, dêitico refere-se ao elemento linguístico que não tem sentido por si 
só, pelo que a sua função é fazer referência, num enunciado, à situação, ao momento de 
enunciação ou aos interlocutores”. Um exemplo da presença de dêitico acontece com o 
uso de pronomes demonstrativos. 
Fonte: INFOPÉDIA. Dêitico. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: 
<https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/dêitico> Acesso em 
08/09/2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o estudo realizado a respeito da coesão entre os 
termos das orações com o uso de referência textual, explorando dêitico representado 
por pronome demonstrativo, temos a frase: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“Ele sempre estava desanimado”. 
2. 
“Gostava de balas de hortelã. Comprava-as constantemente”. 
3. 
“É necessário que esta agenda esteja sempre no meu material”. 
Resposta correta 
4. 
“Minhas anotações estão aqui”. 
5. 
“Suas notas melhoraram”. 
7. Pergunta 7 
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Leia o trecho a seguir: 
“A coesão é princípio de unidade semântica de um texto, assegurado por um conjunto 
de mecanismos linguísticos que articulam e sequenciam os diferentes elementos 
textuais”. A coesão e a coerência trabalham juntas pela textualidade. 
Fonte: INFOPÉDIA. Coesão. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: 
<https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. Acesso em: 
08/09/2019. 
“Semântica é a disciplina da linguística que se ocupa da significação das palavras e 
expressões linguísticas bem como das relações de sentido que estas estabelecem entre 
si”. 
Fonte: INFOPÉDIA. Semântica. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: 
<https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. Acesso em: 
08/09/2019. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre os principais 
mecanismos de coesão semântica, analise os mecanismos a seguir e associe-os com 
suas respectivas características. 
1) Uso de sinonímia. 
2) Uso de hiperonímia. 
3) Uso de hiponímia. 
4) Repetição de item lexical. 
( ) Emprego de termo de sentido genérico que designa uma classe ou a um conjunto. 
( ) Emprego de vocábulo que pertence a uma classe ou a um conjunto. 
( ) Reiteração de um termo. 
( ) Substituição de um vocábulo por outro com equivalência de significado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 4, 3, 2. 
2. 
3, 2, 1, 4. 
3. 
2, 4, 3, 1. 
4. 
4, 3, 2, 1. 
5. 
2, 3, 4, 1. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
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Osfalantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer uso 
dos diferentes sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função estética 
da língua, conforme seus objetivos durante o envio das mensagens. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e 
a função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas 
que apresentam a função utilitária. 
I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à 
criação de uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países 
que tenham o português como língua oficial. 
II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque grandes 
caminhões roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas perturba o 
seu sono matinal.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39) 
III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas (‘os tomates estão 
pela hora da morte’) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” (BRAGA, 
Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39) 
IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos 
expressivos que se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são 
trabalhadas.” (PASCOALIM, M. A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São 
Paulo. FTD, 2008, p. 499) 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III. 
2. 
III e IV. 
3. 
I e II. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
II e IV. 
9. Pergunta 9 
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Leia os trechos a seguir: 
Segundo o dicionário, um dos conceitos para a palavra “broto” corresponde a uma 
pessoa jovem e atraente, especialmente do sexo feminino. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 113. (Adaptado.) 
O termo era bastante usado na época de publicação da crônica que o tinha como título. 
Leia um trecho dessa crônica a seguir: 
“Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado: é muito mais! Ser brotinho é sorrir 
bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, 
visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível. Ser brotinho é não usar 
pintura alguma, às vezes, e ficar de cara lambida, os cabelos desarrumados […]”. 
Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In.: O Cego de Ipanema, Rio de Janeiro: 
Editora do Autor. 1960. p. 15. 
Assim, considerando essas informações, o trecho da crônica de Paulo Mendes Campos 
e os estudos feitos sobre variedade linguística, em relação aos dias de hoje, a crônica 
representa um exemplo de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
expressão de grupos de interesses comuns. 
2. 
fator social. 
3. 
dialeto. 
4. 
jargão profissional. 
5. 
variação histórica. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
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Leia o trecho a seguir: 
“O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam 
um campo conceptual comum devido às relações semânticas que estabelecem entre si, 
ou seja, pelas relações de sentido existentes entre elas.” 
Fonte: INFOPÉDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto Editora, 
2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$campo-
lexical> Acesso em: 08/09/2019. 
A partir dessas informações e considerando os estudos realizados sobre coesão textual 
e o uso de elementos linguísticos baseados em campos lexicais, a alternativa que 
apresenta coesão textual e esse uso é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“As gramáticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais 
pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes”. 
2. 
“Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do 
capitalismo, um sentimento de impossibilidade toma conta da maior 
parte da sociedade”. 
3. 
“Havia uma grande tensão no ar, um funcionário conversava com os 
empregados da fábrica; o patrão estava a caminho e o representante do 
sindicato também”. 
Resposta correta 
4. 
“As crianças corriam pelo jardim. Todas as crianças estavam alegres 
naquele dia. No final do período das aulas, as crianças dedicam-se à 
diversão”. 
5. 
“O garoto fugiu da escola às onze horas da manhã de uma sexta-feira de 
abril. Não se sabe bem o ano, mas muitas foram as fugas desde então”.