PROVA DE METODOLOGIA DE ENSINO GEOGRAFIA

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1
O processo de ensino-aprendizagem, sob a óptica significativa associada a uma transformação, é um importante estudo para o professor e dele exige preparação e cuidados. Um dos preceitos desse tipo de aprendizagem se caracteriza por: 
a ) 
Deixar que os alunos escolham, dentro da proposta curricular da Geografia, os conteúdos que mais tenham significado e aplicação nas atividades escolares.
b ) 
Conduzir as aulas de Geografia de forma expositiva e dialogada, propondo ao final delas uma lista de exercícios para verificação conceitual.
c ) 
Levar aos alunos informações que os instiguem ao conhecimento, que sejam significativas e possam ser aplicadas na sua vida ou na forma de ver a realidade em que vivem.
d ) 
Relacionar cada um dos conhecimentos propostos pela Geografia a um determinado lugar do mundo sem a intervenção ou instrumentalização pedagógica do professor. 
e ) 
Aprofundar somente os conhecimentos prévios apresentados pelos alunos, pois são os que mais tiveram significado ao longo da vida escolar de cada um deles. 
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QUESTÃO 2
Com relação a uma avaliação de múltipla escolha, a elaboração das questões e a atribuição da nota sugerem: 
I.Subjetivismo presente na sua construção.
II.Fundamental competência de quem prepara a prova.
III.Subjetivismo presente na construção e no julgamento.
IV.Fundamental competência de quem prepara a prova e de quem julga as respostas.
É correto o que se afirma em: 
a ) 
II e III.
b ) 
II, III e IV.
c ) 
I, II e IV.
d ) 
I, III e IV.
e ) 
I e II.
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QUESTÃO 3
A leitura de mundo (ou a leitura do lugar) proposta pelo componente curricular da Geografia atualmente, relaciona-se a conceitos que estruturam o conhecimento geográfico, como a localização e a orientação. Assim sendo, o aluno, participando das aulas de Geografia, deve desenvolver habilidades como a de: 
I.ler a paisagem que percebe ao seu redor; 
II.estabelecer relações entre o território, a região, a natureza e a paisagem e saber agir sobre eles com parcimônia;
III.desenhar e colorir mapas figurativos; 
IV.descobrir ou perceber elementos em paisagens ou em representações que antes passavam despercebidos;
V.ler mapas;
VI.memorizar informações.
Todos os itens corretos estão na seguinte opção:
a ) 
II, III, IV e VI.
b ) 
I, III, V e VI.
c ) 
III, IV, V e VI.
d ) 
I, II, III e IV.
e ) 
I, II, IV e V.
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QUESTÃO 4
Uma das fases da formação do pensamento científico ao longo do processo de desenvolvimento cognitivo dos indivíduos se dá quando o pensamento acrescenta às imagens - experienciadas - do fenômeno alguns esquemas ou informações. Essa é a fase:
a ) 
Abstrata.
b ) 
Abstrata-concreta 
c ) 
Abstrata-abstrata.
d ) 
Concreta.
e ) 
Concreta-abstrata.
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QUESTÃO 5
A interdisciplinaridade na sala de aula consiste em: 
a ) 
Levantar dados a respeito do que se aprende em cada componente curricular.
b ) 
Considerar o estudo dos aspectos naturais da Terra.
c ) 
Discutir comportamentos dos alunos em relação aos conceitos propostos em cada um dos componentes curriculares.
d ) 
Minimizar o isolamento dos componentes curriculares (disciplinas escolares) propostos aos alunos.
e ) 
Suscitar diferenças e contradições que ocorrem entre os conceitos do currículo de Geografia.
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QUESTÃO 6
A respeito do livro didático, leia as informações a seguir: 
I.O professor de Geografia, ou de qualquer outra disciplina escolar, precisa ser capaz de estabelecer as relações entre conteúdos, imagens e atividades propostos em um determinado livro didático com a realidade em que o aluno que utiliza esse livro está inserido. 
II.A sala de aula deve tornar-se um lugar de confronto de ideias e outras atividades conduzidas pelo professor para se contrapor à proposta conduzida pelo livro didático que está sendo utilizado.
III.O livro didático não é o detentor de ideias prontas ou acabadas, ele deve se caracterizar como um material aliado e que, como tal, possa levar o aluno também a discordar ou chegar a conclusões diferentes do que se discorre no livro didático
É correto o que se afirma em:
a ) 
III apenas. 
b ) 
I apenas.
c ) 
I, II e III.
d ) 
I e III. 
e ) 
II e III. 
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QUESTÃO 7
No período histórico que se refere à Idade Moderna do mundo ocidental, o desenvolvimento da economia, da sociedade e da cultura desenvolve também outra forma de pensar a relação entre a sociedade e a natureza. Nesse contexto se dá a evolução do conceito do objeto de estudo da Geografia, que é: 
a ) 
O estudo do espaço em que se vive.
b ) 
O estudo das paisagens da natureza.
c ) 
O desenvolvimento de atividades e a necessidade de exploração da natureza.
d ) 
O estudo da relação da Terra e os demais astros do Universo.
e ) 
A busca de conhecimentos a respeito da forma da Terra.
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QUESTÃO 8
Ao longo dos anos de 1970 e 1980, os livros didáticos e a prática pedagógica desencadearam papel importante na educação pública brasileira. Qual foi esse papel? 
a ) 
O de valorizar o papel do professor na sala de aula.
b ) 
O de uniformizar o currículo escolar.
c ) 
O de tornar o ensino público um ensino de qualidade.
d ) 
O de retirar de cena o currículo escolar.
e ) 
O de padronizar a forma como o conteúdo escolar deveria ser abordado.
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QUESTÃO 9
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele que se constroem as relações que ela estabelece com o mundo. Esse desenvolvimento apresenta níveis peculiares que dão ênfase para a importância das brincadeiras infantis e a necessidade que as crianças têm em delimitá-lo. 
A informação anterior refere-se à construção da noção do que pela criança? 
a ) 
Escala.
b ) 
Espaço geográfico.
c ) 
Localização geográfica.
d ) 
Orientação espacial.
e ) 
Território.
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QUESTÃO 10
No que se refere à representação do espaço, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. 
I.O raciocínio lógico-espacial no contexto político, social e cultural da atualidade configura instrumento necessário à vida das pessoas.
II.A representação do espaço por meio da utilização de mapas propicia ao aluno atingir uma nova organização estrutural da concepção de espaço.
III.É necessário que o aluno conheça os mapas, mas não precisa participar do processo de construção e reconstrução deles, pois o objetivo não é formá-lo cartógrafo.
É correto o que se afirma em:
a ) 
I e II.
b ) 
III apenas.
c ) 
I, II e III.
d ) 
I apenas.
e ) 
II e III.
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