Questionário Unidade I - Didática Geral

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Curso DIDÁTICA GERAL 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 15/04/21 21:52 
Enviado 15/04/21 22:03 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 11 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A Educação acontece apenas na escola? 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a 
cultura, pois é um fenômeno e um processo social. 
Ocorre também nas escolas, mas está em tudo. 
Respostas: a. 
Sim, pois se trata de um processo formal. 
 b. 
Sim, pois é semelhante à moral e aos bons costumes. 
 
c. 
Não, pois os bons modos, adquiridos no contato com a 
família, também são chamados de educação. 
 
d. 
Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a 
cultura, pois é um fenômeno e um processo social. 
Ocorre também nas escolas, mas está em tudo. 
 
e. 
Não, pois surge do amor dos pais, pela dedicação em 
cuidar de seus filhos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
d) Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a 
cultura, pois é um fenômeno e um processo social. Ocorre 
também nas escolas, mas está em tudo. 
Comentário: a educação está em tudo e presente em todos 
os momentos de cada um de nós e forma a personalidade 
do sujeito socialmente falando, uma vez que envolve o 
desenvolvimento do mesmo na sociedade em que vive. 
Ocorre de maneira intencional e sistemática nas escolas e 
nas organizações como educação formal, que tem por fim 
explícito o ensino e a instrução (sentido estrito), e de 
maneira não intencional em todos os lugares como uma 
educação informal (sentido amplo). 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Complete a frase abaixo: 
O único fato irrefutável é que seria leviano um professor não conhecer: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Cientificamente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria 
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais 
ingredientes. 
Respostas: a. 
O que funcionava em dois momentos: ditado: momento que ditava o 
texto e a correção: momento que ele corrigia o aluno. 
 
b. 
O que era, basicamente, um modelo na lousa e os alunos prestando 
atenção à explicação do professor. 
 
c. 
Como funcionou adequadamente naquele momento histórico tudo o 
que vigora hoje. 
 
d. 
Cientificamente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria 
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais 
ingredientes. 
 
e. 
Como uma espécie de pedagogia dos projetos acontece. Muito 
moderno para aquele momento histórico. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: 
d) Cientificamente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria 
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais ingredientes. 
Comentário: o professor que negligencia alguns aspectos importantes das 
dinâmicas de desenvolvimento e aprendizagem corre o risco de não 
apenas deixar de ensinar, como também de trazer problemas sérios à 
capacidade de aprender e se desenvolver dos alunos. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O que é Pedagogia? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que 
envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as 
maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos 
princípios filosóficos, as ciências que interferem etc. 
Respostas: a. 
É a estruturação dos dados da realidade nos conhecimentos disponíveis 
do sujeito, é um processo pelo qual as ideias, todas as pessoas, a 
variabilidade de costumes são incorporadas à atividade do sujeito. 
 
b. 
É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que 
envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as 
maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos 
princípios filosóficos, as ciências que interferem etc. 
 c. 
 
É a superação de expectativas, nada mais é do que uma forma de 
motivação. 
 d. 
É todo o conhecimento adquirido por meio das escolas. 
 e. 
É somente um curso de nível superior, de licenciatura. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
b) É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que 
envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as 
maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos 
princípios filosóficos, as ciências que interferem etc. 
Comentário: “a pedagogia é a ciência que estuda a educação” (Piletti, 2010). 
Se como ciência, ela estuda a educação, podemos dizer que tudo que 
envolve a educação como um fenômeno e um processo social deve ser 
estudado e compreendido pela pedagogia, ou seja, o que se deve fazer para 
educar as pessoas, o que pode ser ensinado, como deve ser ensinado, a 
quem deve ser ensinado, por quem será ensinado etc. 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
O que significa dizer que estamos atuando pedagogicamente? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Significa que estamos preocupados com um 
posicionamento educativo, estruturando nossas ações 
para que se formem pessoas aptas para a vida em 
sociedade, em sua total dimensão. 
Respostas: a. 
Significa dizer que a instrução está ligada aos papéis que 
vem junto com alguns produtos que compramos, 
pedagogicamente quando temos um professor para 
ensinar, para não termos de aprender sozinhos. 
 
b. 
Significa que estamos preocupados com um 
posicionamento educativo, estruturando nossas ações 
para que se formem pessoas aptas para a vida em 
sociedade, em sua total dimensão. 
 
c. 
Significa que tudo isso é ligado a todas as situações que 
precisamos para pedir maiores informações, pois 
somente com elas estaremos instruídos. É aquilo que 
fazem os pais, nos primeiros anos de vida de seus filhos. 
 
d. 
Significa uma espécie de manual inventado por algum 
sujeito que o elabora, na perspectiva de favorecer o uso 
de determinados aparelhos eletrônicos. É semelhante à 
educação, pois ensinar é o mesmo que educar. 
 e. 
 
Significa o mesmo que comando, é a ação de 
proporcionar a alguém uma capacidade elementar de 
pensamento e linguagem. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
b) Significa que estamos preocupados com um 
posicionamento educativo, estruturando nossas ações para 
que se formem pessoas aptas para a vida em sociedade, 
em sua total dimensão. 
Comentário: significa que, ao atuarmos como professores, 
estaremos elaborando um processo que leva o sujeito a 
uma determinada educação, de maneira processual. 
Portanto, ao educar, estamos atuando pedagogicamente e 
tomando um determinado posicionamento educacional para 
certos conhecimentos, capacidades, habilidades e outras 
importantes coisas que devem ser incorporadas pelos 
alunos. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Para instruir e ensinar, do que o professor necessita? 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Necessita não somente da preparação que recebe como 
professor licenciado, mas aquela que garanta uma busca 
constante de conhecimento, com muita leitura e estudo. 
Respostas: a. 
Necessita chegar a pensar abstratamente, da mesma 
forma como fazem os filósofos da antiguidade. 
 
b. 
Necessita conseguir escrever livros sobre filosofia, 
utilizando as teorias que cuidam dos bons modos e do 
respeito ao próximo. 
 
c. 
Necessita chamar atenção das autoridades para as 
atrocidades que acontecem diariamente, como os casos 
de estupro, roubo e crime organizado. 
 
d. 
Necessita poder pensar na utilidade da criação teórico-
prática, como faziam os filósofos da Idade Média. 
 
e. 
Necessita não somente da preparação que recebe como 
professor licenciado, mas aquela que garanta uma busca 
constante de conhecimento, com muita leitura e estudo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
e) Necessita não somente da preparação que recebe como 
professor licenciado, mas aquela que garanta uma busca 
constante de conhecimento, com muita leiturae estudo. 
Comentário: para instruir e ensinar, o professor necessita 
 
de preparação, não apenas a que recebe em sua formação 
como professor licenciado, mas também aquela que é 
garantida pela busca constante do conhecimento a que ele 
deve se submeter. A leitura e o estudo são as principais 
armas de um bom educador, pois para se instruir é 
necessário possuir um bom nível de conhecimento. Só 
assim será possível escolher qual a forma didática de 
ensino que será adotada para o cumprimento dessa função 
e saber de que maneira isso será requisitado no contexto 
em que o aluno habita, com intenção pedagógica. 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Para que fins uma escola “unitária” serviria? 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, 
possam ter acesso a uma escolarização de qualidade e 
capaz de dar todas as condições formativas à população 
em geral. 
Respostas: a. 
Serviria apenas como um fator sociologicamente 
relevante. 
 
b. 
Como uma relação de desigualdade material e 
profissional. Dentro das escolas não tem maiores 
interesses sobre isso. 
 
c. 
Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, 
possam ter acesso a uma escolarização de qualidade e 
capaz de dar todas as condições formativas à população 
em geral. 
 
d. 
Para que a relação seja proporcional na falta de uma 
teoria sociocomportamental. 
 
e. 
Para que não exista um estudo sobre isso. Ainda é muito 
difícil esse tipo de discussão por falta de material teórico. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
c) Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, 
possam ter acesso a uma escolarização de qualidade e 
capaz de dar todas as condições formativas à população 
em geral. 
Comentário: a escola deve ser unitária, porque tem que 
garantir uma base comum de conhecimentos sólidos e 
consistentes a toda a população nacional, de um saber 
sistematizado que dê condições de uma compreensão mais 
ampla por parte do aluno a fim de formá-lo criticamente em 
 
função dos interesses da população majoritária igualmente, 
sem discriminar por classe, cor de pele, poder aquisitivo etc. 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Qual a principal função do professor? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode 
dizer que ensinou se o aluno não aprendeu 
efetivamente. 
Respostas: a. 
Dar aula dentro das escolas. 
 
b. 
É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode 
dizer que ensinou se o aluno não aprendeu 
efetivamente. 
 c. 
Preencher o quadro docente das instituições de ensino. 
 
d. 
Atender as ordens dadas pelo coordenador pedagógico 
e o diretor da instituição. 
 e. 
Fazer parte das funções socialmente determinadas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
b) É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer 
que ensinou se o aluno não aprendeu efetivamente. 
Comentário: um professor que se colocasse a falar, 
explanar, explicar e conduzir suas palavras desvinculadas 
das capacidades dos alunos não estaria garantindo a 
aprendizagem deles. Seria como jogar seu tempo pela 
janela da sala de aula. Deve haver uma sintonia entre 
aquele que ensina e o sujeito que aprende, pois o mais 
importante de tudo no processo escolar são as 
aprendizagens feitas pelos alunos, que investiram seu 
tempo e sua dedicação em todo aquele processo de estudo. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que Libâneo 
(1985) chamou de educação como reprodução. Por que são assim 
chamadas? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se 
limitam a criticar sociologicamente toda a formação da 
reprodução social de classes, a ausência de uma 
democracia. 
Respostas: a. 
 
Porque estabeleceu o que as crianças deveriam 
aprender. 
 
b. 
Por ter estabelecido inúmeros passos, dentre eles a 
retórica. 
 
c. 
Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se 
limitam a criticar sociologicamente toda a formação da 
reprodução social de classes, a ausência de uma 
democracia. 
 d. 
Por indicar como motivar os alunos pela palavra. 
 
e. 
Por direcionar a maneira de trabalhar psicologicamente 
com os alunos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
c) Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se 
limitam a criticar sociologicamente toda a formação da 
reprodução social de classes, a ausência de uma 
democracia. 
Comentário: Saviani (2003) chama de teorias crítico-
reprodutivistas o que Libâneo (1985) chamou de educação 
como reprodução. Elas são assim chamadas porque não 
apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a 
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução 
social de classes, a ausência de uma democracia. Colocam 
que a escola reproduz a desigualdade fora dela, mas não 
fazem nada para combater essa forma de desigualdade. 
Diferente das primeiras, que viam a educação como capaz 
de promover a mudança social, combatendo o fenômeno da 
marginalidade, o que sabemos ser ingenuidade, as teorias 
crítico-reprodutivistas são, como diz o nome a elas dado: 
“críticas”; mas se limitam a criticar e nada fazer de concreto, 
não produziram nenhuma proposta de trabalho didático-
pedagógico. 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Saviani (2003) chama de teorias não críticas o que Libâneo (1985) 
chama de? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Tendências liberais de educação ou educação como 
redenção. 
Respostas: a. 
Incorporação dos dados da realidade nos esquemas 
disponíveis no sujeito. 
 b. 
 
Tendências de exacerbação da realidade. 
 c. 
Fase de interiorização na escola. 
 d. 
Tudo o que se acumula e o que se aprende. 
 
e. 
Tendências liberais de educação ou educação como 
redenção. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
e) Tendências liberais de educação ou educação como 
redenção. 
Comentário: Saviani (2003) chama de teorias não críticas o 
que Libâneo (1985) chama de tendências liberais de 
educação ou educação como redenção. Todos esses 
termos convergem para a crença ingênua de que a 
educação seria, por si só, suficiente como fator de 
ascensão social, sem que fosse necessário adentrarmos 
nas questões sociopolíticas que a determinam. 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Saviani (2003) chamou de teorias críticas da educação e Libâneo 
(1985) as denominou de educação como transformação da sociedade 
ou progressistas. O que elas são exatamente? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, 
por serem críticas, mas não reprodutivistas por que 
apresentam uma proposta efetiva; como também 
práticas, como as liberais, sem serem ingênuas como 
tais. 
Respostas: a. 
São formas de estabelecer o que as crianças deveriam 
aprender. 
 
b. 
São tudo o que indica os inúmeros passos a serem 
percorridos pela educação, dentre eles a retórica. 
 
c. 
São todas as maneiras pelas quais se diz como os quatro 
passos devem ser seguidos: clareza (apresentação), 
associação, sistematização e o método (aplicação e 
exercícios). 
 
d. 
Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, 
por serem críticas, mas não reprodutivistas por que 
apresentam uma proposta efetiva; como também 
 
práticas, como as liberais, sem serem ingênuas como 
tais. 
 
e. 
São absolutamente tudo que indica sobre quais as 
maneiras de trabalhar psicologicamente com os alunos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: 
d) Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, 
por serem críticas, mas não reprodutivistas por que 
apresentam uma proposta efetiva; como também práticas, 
como as liberais, sem serem ingênuas como tais. 
Comentário: Saviani (2003) chamou de teorias críticas da 
educação e Libâneo (1985) as denominou de educação 
como transformação da sociedade ou progressistas. Essas, 
como uma espécie de junção das duas primeiras, são 
críticas, como as crítico-reprodutivistas, por acreditarem nos 
determinantes sociaisa que a escola se submete como 
fatores de reprodução da desigualdade existente na 
sociedade atual e na falta de uma democracia real e 
batalhadora de condições mais justas e igualitárias de vida; 
também são propostas práticas, como as liberais, por 
apresentarem uma forma de trabalho pedagógico que visa 
atuar dentro das escolas, mas não de forma ingênua, como 
as liberais, e sim buscando uma transformação da 
sociedade em algo mais justo e democrático, combatendo a 
reprodução da desigualdade social.