Atividade Objetiva 2_ Comunicação e Linguagem

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18/04/2021 Atividade Objetiva 2: Comunicação e Linguagem
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Atividade Objetiva 2
Entrega 18 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 1 mar em 0:00 - 18 abr em 23:59 aproximadamente 2 meses
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Observe o poema a seguir:
 
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos. 
A vida inteira que podia ter sido e que não foi. 
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico: 
— Diga trinta e três. 
— Trinta e três… trinta e três… trinta e três… 
— Respire.
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— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão
direito infiltrado. 
— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax? 
— Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.
Fonte: FBANDEIRA, M. Pneumotórax. Disponível em:
http://contobrasileiro.com.br/pneumotorax-poema-de-manuel-
bandeira/. Acesso em 13 dez. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir.
I – No poema destaca-se a variação linguística regional, uma vez que
Manuel Bandeira nasceu em Recife.
II – A variação linguística encontrada no poema é a social,
caracterizada pela linguagem médica.
III – A presença de repetições e pausas é própria da oralidade e indica
variação ligada ao meio oral.
IV – O poema foi escrito em linguagem formal, característica única da
variação de grupos sociais.
É correto apenas o que se afirma em:
 II e III. Correto!Correto!
No poema encontram-se expressões como “hemoptise, dispneia”,
“escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado” e
“pneumotórax”, utilizadas por médicos ou pessoas que usam a
linguagem médica para se comunicar.
 
Além disso, a presença de repetições e pausas no poema, como
vemos nos trechos “tosse, tosse, tosse” e “Trinta e três… trinta e
três… trinta e três…” indica que paciente e doutor estão
conversando, ou seja, são características da oralidade.
 III e IV. 
 I e II. 
 I. 
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 IV. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
A comunicação formal se dá por meio de textos orais, mas
principalmente na elaboração de documentos escritos. A produção
destes documentos, trazem em sua composição a marca das normas
cultas da Língua Portuguesa. Normas Cultas na composição de
documentos seguem a rigor regras gramaticais e o uso de
vocabulários adequados ao público alvo.
Analisando o texto acima em consonância com o material didático
disponível na unidade II de estudos, podemos inferir como verdadeiras
as asserções em relação ao uso formal da Língua Portuguesa.
I – Na comunicação empresarial e acadêmica exige-se seriedade nos
processos comunicativos. As produções textuais devem ser de acordo
com as normas da Língua Portuguesa. Erros gramaticais causam
prejuízos na comunicação em geral.
II – Documentos oficiais, trabalhos acadêmicos, pode-se utilizar
variantes espontâneas, relações informais, gírias sem a preocupação
da gramática normativa.
III - Variações Linguísticas são compreensíveis e são comuns nos
processos de comunicação. Cada falante faz seus rearranjos de
acordo com suas necessidades comunicativas. As diferentes falas são
consideradas variações linguísticas e fazem uso exclusivo das normas
cultas da Língua Portuguesa.
Estão corretas as alternativas em relação ao uso formal da Língua
Portuguesa.
 I e III, apenas. 
 III, apenas 
 I e II, apenas. 
 I; II e III 
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 I, apenas Correto!Correto!
A alternativa selecionada está correta. As comunicações 
empresariais e acadêmicas devem ser de acordo com as normas 
cultas da Língua Portuguesa
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Guri gaúcho
 
No Rio Grande do Sul
Como quem aninhasse no calor dos pelegos
Como quem veste um pala, sorve um mate...
O sol, guri gaúcho de fogo nas ventas,
Pastoreia as coxilhas e vai derretendo a geada,
Na grama, gaudério gelo ainda adormecido...
Vai escorrendo em orvalho feito suor na testa do caudilho
Poema disponível em: 
https://inoemaescritora.blogspot.com/p/poesias-rs-do-sul.html
(https://inoemaescritora.blogspot.com/p/poesias-rs-do-sul.html) . Acesso
em: 05/02/2019
 
Agreste...
 
leito seco,
em passo lento,
tormento...
ausência...
cicatriz...
violento...
https://inoemaescritora.blogspot.com/p/poesias-rs-do-sul.html
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clemência...
minha demência...
 
margeia,
a pequena veia,
enfeia...
areia
seca,
o vento,
o cisco,
o olho,
a lágrima...
culpa do vento...
 
Autora: Rosangela Calza
 
Os textos acima expressam: 
 
Texto descritivo utilizando-se de uma linguagem clara, com vocabulário
variado, focalizando aspectos físicos emocionais e psicológicos da
região
 
Texto interpretativo que mostra várias consequências de um fato, suas
origens, implicações e suas significações indiretas e seu contexto
 
Textos práticos de análise linguística que incluem questões tradicionais
do ensino da gramática nas questões de coerência e coesão textual
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Texto descritivo, detalhando acontecimento, sendo possível através da
leitura criar uma imagem metal da situação descrita
 
Textos regionais, construídos utilizando-se de uma linguagem
específica de cada grupo e que fazem sentido para todos os seus
membros.
Correto!Correto!
De acordo com o tópico de estudos, são textos ou poesias 
utilizando-se de uma linguagem específica de cada região
0 / 0,2 ptsPergunta 4
Você já pensou em quais são as suas prioridades? Como ser feliz
gastando menos? Ler o texto “Prioridades”, da escritora Lya Luft, pode
ser um bom começo.
 
“Muito do que gastamos (e nos desgastamos) nesse consumismo
feroz podia ser negociado com a gente mesmo: uma hora de alegria
em troca daquele sapato. Uma tarde de amor em troca da prestação
do carro do ano; um fim de semana em família em lugar daquele
trabalho extra que está me matando e ainda por cima detesto.
Não sei se sou otimista demais, ou fora da realidade. Mas, à medida
que fui gostando mais do meu jeans, camiseta e mocassins, me
agitando menos, querendo ter menos, fui ficando mais tranquila e mais
divertida. Sapato e roupa simbolizam bem mais do que isso que são:
representam uma escolha de vida, uma postura interior. (...)”
Fonte: LUFT, L. Prioridades. Disponível em:
https://www.asomadetodosafetos.com/2016/04/prioridades-uma-
cronica-de-lya-luft.html. Acesso em 13 dez. 2019.
 
 
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Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir.
I – Os verbos “gastamos” e “desgastamos” introduzem a expressão
“consumismo feroz”.
II – Os termos “sapato”, “carro” e “trabalho extra” ajudam a reforçar a
ideia de consumismo.
III – O trecho “ou fora da realidade” confirma o anterior “não sei se sou
otimista demais”.
IV – Os adjetivos “tranquila” e “divertida” contradizem a ideia do título
“Prioridades”.
É correto apenas o quese afirma em:
 I e II. esposta corretaesposta correta
 IV. 
 I. 
 III e IV. 
 I, II e III. ocê respondeuocê respondeu
O trecho “ou fora realidade” não confirma a ideia do anterior “não 
sei se sou otimista demais”, mas a contraria, já que a realidade 
nua e crua nem sempre é otimista.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Observe o texto que fala de um dos elementos da área de
Marketing:
“O Briefing é uma das primeiras etapas do processo comercial de
uma empresa. Dentro da realidade das agências de publicidade,
essa fase é essencial para garantir o alinhamento de expectativas
com o potencial cliente e a definição correta do escopo do projeto
de marketing.”
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Com base no trecho apresentado, verifique as seguintes
asserções:
I - A coerência de um texto depende da relação que ele estabelece
com o contexto de produção, ou seja, sua situacionalidade.
PORQUE
II - O sentido do texto é construído apenas por fatores internos, sem
interferência da realidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
Correto!Correto!
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
O texto é compreendido com mais facilidade por aqueles que
atuam na área de Marketing, pois essas pessoas conhecem o
contexto em que o texto foi escrito e o que é externo a ele.
Como a primeira asserção descreve a importância da relação
entre texto e contexto de produção, o exemplo do texto de sobre o
briefing confirma que ela é verdadeira, o que invalida a segunda
asserção, a qual afirma que o sentido do texto se constrói sem
relação com o contexto
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira
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