AULA 04 - TIPOS DE PESQUISA

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Metodologia
Tipos de Pesquisa – MULTIVIX SERRA
Tipos de 
Pesquisa
▪ As pesquisas classificam com base em seus 
objetivos e com base nos procedimentos 
técnicos.
▪ PESQUISA COM BASE EM SEUS OBJETIVOS:
a. Pesquisa exploratória;
b. Pesquisa Descritiva;
c. Pesquisa Explorativa;
Pesquisa 
exploratória
▪ É o primeiro passo do trabalho científico;
▪ Pesquisa quase científica ou não científica, é 
normalmente o passo inicial no processo de pesquisa 
pela experiência;
▪ A pesquisa exploratória não requer a elaboração de 
hipóteses a serem testadas no trabalho, restringindo-
se a definir objetivos e buscar mais informações 
sobre determinado assunto de estudo;
▪ Recomenda-se a pesquisa exploratória quando há 
pouco conhecimento sobre o problema a ser 
estudado.
Pesquisa 
exploratória
▪ Estabelece critérios, métodos, técnicas para a 
elaboração de uma pesquisa. 
▪ Visa oferecer informação sobre o assunto, definir os 
objetivos da pesquisa e orientar a formulação de 
hipótese.
Pesquisa 
Descritiva
▪ Têm como objetivo primordial a descrição das 
características de determinada população ou 
fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações 
entre variáveis.
▪ A pesquisa descritiva observa, registra, analisa e 
correlaciona fatos ou fenômenos (variáveis) sem 
manipulá-las.
▪ Busca conhecer as diversas situações e relações 
que ocorrem na vida social, política, econômica e 
demais aspectos do comportamento humano, tanto 
do indivíduo tomado isoladamente como de grupos e 
comunidades mais complexas.
Pesquisa 
Descritiva
▪ É geralmente solicitada por empresas comerciais, 
institutos pedagógicos e partidos políticos. 
▪ Geralmente os dados são coletados pela aplicação 
de entrevista, questionário e observação. 
▪ Exemplo: Pesquisa de opiniões, mercadológicas, 
político-partidárias, níveis de escolaridade, níveis 
sócio-econômicos, condições de moradia, etc.
Pesquisa 
Explicativa
▪ Têm como preocupação central identificar os fatores 
que determinam ou que contribuem para a 
ocorrência dos fenômenos.
▪ Este é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o 
conhecimento da realidade, porque explica a razão, o 
porquê das coisas.
▪ este tipo de pesquisa, é mais complexa, pois 
registra, analisa, interpreta os fatos e identifica as 
suas causas.
▪ A maioria das pesquisa explicativas são 
experimentais, em que manipula-se e controla-se as 
variáveis.
Tipos de 
Pesquisa
▪ CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA COM BASE NOS 
PROCEDIMENTOS TÉCNICOS:
a. Pesquisa Bibliográfica;
b. Pesquisa Documental;
c. Pesquisa Experimental;
d. Pesquisa Ex-Post Facto;
e. Pesquisa de Levantamento;
f. Pesquisa de Campo;
g. Estudo de Caso;
h. Pesquisa-Ação;
i. Pesquisa Participante.
Pesquisa 
Bibliográfica
▪ A pesquisa bibliográfica procura explicar um 
problema a partir de referências teóricas 
publicadas em artigos, livros, dissertações e teses. 
▪ Pode ser realizada independentemente ou como 
parte da pesquisa descritiva ou experimental. 
▪ Em ambos os casos busca-se conhecer e analisar as 
contribuições culturais ou científicas do passado 
sobre determinado assunto, tema ou problema.
Pesquisa 
Documental
▪ É a pesquisa elaborada a partir de dados 
documentais que não foram interpretados analítica 
ou estatisticamente, tais como: relatórios de 
empresas, documentos históricos, arquivos e acervos 
de dados de hospitais e/ou repartições públicas, 
dentre outros.
▪ Na pesquisa documental as fontes de dados são os 
diferentes documentos (atas, leis, cartas, arquivos, 
entre outras).
▪ O pesquisador ao utilizar os documentos como fonte 
de dados necessita ter informações acerca da 
origem (por quem foram produzidos, com qual 
finalidade foram criados), bem como é importante 
informar o tipo de documento que irá utilizar na 
pesquisa.
Pesquisa 
Experimental
▪ Consiste em determinar um objeto de estudo, 
selecionar as variáveis que seriam capazes de 
influenciá-lo, definir as formas de controle e de 
observação dos efeitos que a variável produz no 
objeto.
▪ Destina-se à obtenção, por experimentação, de novos 
sistemas, produtos ou processos (circuitos, 
software, etc), por meio de metodologia sistematizada 
e controlada.
Pesquisa Ex-
Post Facto
▪ Tem por objetivo investigar possíveis relações de 
causa e efeito entre um determinado fato 
identificado pelo pesquisador e um fenômeno que 
ocorre posteriormente. 
▪ A principal característica deste tipo de pesquisa é o 
fato de os dados serem coletados após a ocorrência 
dos eventos.
▪ A pesquisa ex-post-facto é utilizada quando há 
impossibilidade de aplicação da pesquisa 
experimental, pelo fato de nem sempre ser possível 
manipular as variáveis necessárias para o estudo 
da causa e do seu efeito.
Pesquisa Ex-
Post Facto
▪ Como exemplo desse tipo de pesquisa, pode-se citar 
um estudo sobre a evasão escolar, quando se tenta 
analisar suas causas. 
▪ Num estudo experimental, seria o inverso, tomando-
se primeiramente um grupo de alunos a quem seria 
dado um determinado tratamento, e observando-se 
depois o índice de evasão.
Pesquisa de 
Levantamento
▪ É o tipo de estudo desenvolvido com o objetivo de 
conhecer as características dos grupos pesquisados. 
▪ As informações ou dados da pesquisa são coletados 
junto a um determinado grupo a partir de etapas 
sistematicamente estruturadas: seleção de uma 
amostra, aplicação de questionários ou 
entrevistas e análise estatística dos dados (análise 
quantitativa). 
▪ Os dados coletados são analisados de forma 
quantitativa, através de análise estatística.
Pesquisa de 
Campo
▪ Procede à observação de fatos e fenômenos 
exatamente como ocorrem no real, à coleta de dados 
referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e 
interpretação desses dados, com base numa 
fundamentação teórica consistente, objetivando 
compreender e explicar o problema pesquisado.
▪ Exige a determinação das técnicas de coleta de 
dados mais apropriadas à natureza do tema e, ainda, 
a definição das técnicas que serão empregadas para 
o registro e análise. 
▪ Dependendo das técnicas de coleta, análise e 
interpretação dos dados, a pesquisa de campo 
poderá ser classificada como de abordagem 
predominantemente quantitativa ou qualitativa.
Estudo de 
Caso
▪ Estudo de caso consiste no estudo profundo e 
exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que 
permita seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa 
praticamente impossível mediante outros 
delineamentos já considerados;
▪ os exemplos mais comuns para esse tipo de estudo 
são os que focalizam apenas uma unidade: um 
indivíduo (como os casos clínicos descritos por 
Freud), um pequeno grupo (como o estudo de Paul 
Willis sobre um grupo de rapazes da classe 
trabalhadora inglesa). Etc.
Pesquisa-
Ação
▪ É um tipo de investigação social com base empírica 
que é concebida e realizada em estreita associação 
com uma ação ou com a resolução de um 
problema coletivo no qual os pesquisadores e os 
participantes representativos da situação ou do 
problema estão envolvidos de modo cooperativo ou 
participativo.
▪ A pesquisa-ação pressupõe uma participação 
planejada do pesquisador na situação 
problemática a ser investigada.
Pesquisa-
Ação
▪ A pesquisa-ação integra diferentes sujeitos 
(pesquisador e interlocutores) que têm objetivos 
comuns, voltado para problema emergente no 
cotidiano. 
▪ É uma modalidade de pesquisa que articula 
produção de conhecimento e formação na medida 
em que possibilita aos partícipes tanto a produção 
sistemática do saber, quanto a vivência de processos 
de autoformação.
Pesquisa 
Participante
▪ Este tipo de pesquisa caracteriza-se pelo 
envolvimento e identificação do pesquisador com as 
pessoas investigadas.
▪ A pesquisa participante foi criada por Bronislaw
Malinowski: para conhecer os nativos das ilhas 
Trobriand, ele foi se tornar um deles. Rompendo com 
a sociedade ocidental, montava sua tenda nas aldeiasque desejava estudar, aprendia suas línguas e 
observava sua vida quotidiana.
Tipos de 
Pesquisa
▪ DAS PESQUISAS QUANTO À FORMA DE 
ABORDAGEM:
a. Pesquisa Qualitativa
b. Pesquisa Quantitativa
Pesquisa 
Qualitativa
▪ Pesquisa qualitativa é uma abordagem de pesquisa 
que estuda aspectos subjetivos de fenômenos sociais 
e do comportamento humano. 
▪ Os objetos de uma pesquisa qualitativa são 
fenômenos que ocorrem em determinado tempo, 
local e cultura.
▪ Uma pesquisa qualitativa aborda temas que não 
podem ser quantificados em equações e 
estatísticas. 
▪ Ao contrário, estudam-se os símbolos, as crenças, os 
valores e as relações humanas de determinado grupo 
social.
Pesquisa 
Qualitativa
▪ A abordagem qualitativa exige um estudo amplo do 
objeto de pesquisa, considerando o contexto em que 
ele está inserido e as características da sociedade a 
que pertence.
▪ Devido ao caráter subjetivo de uma pesquisa 
qualitativa, é necessário realizar um trabalho de 
campo. 
▪ O campo é o momento em que o pesquisador se 
insere no local onde ocorre o fenômeno social.
Pesquisa 
Quantitativa
▪ A pesquisa quantitativa busca resultados objetivos e 
palpáveis, baseados em experimentos, e possíveis 
de serem quantificados. 
▪ Essa abordagem é bastante utilizada nas ciências 
exatas e naturais.
▪ Uma diferença importante entre os dois modelos de 
investigação científica está no ponto de vista do 
pesquisador sobre o objeto de estudo: na 
quantitativa, a opinião do pesquisador deve ser 
excluída; na qualitativa, a opinião do pesquisador 
pode estar integrada à pesquisa.
▪ Trabalha com dados, números e estatísticas que 
fornecem suporte para tirar conclusões gerais da 
pesquisa.
Qualitativa Quantitativa
Objetivo Compreensão do comportamento 
humano a partir das perspectivas do 
informante.
Descoberta de fatos sobre fenômenos 
ou comportamentos sociais.
Coleta de dados Os dados são coletados por meio de 
observação de participantes e 
entrevistas, sem um método 
estruturado.
Os dados são coletados através de um 
fato mensurável e com um método 
objetivo e estruturado.
Análise dos dados Os dados são analisados por temas 
descritos pelos informantes.
Os dados são analisados através de 
comparações numéricas e conclusões 
estatísticas.
Resultados Os resultados são relatados na 
linguagem do entrevistado.
Os resultados são relatados através de 
análises de dados.
Atividade ▪ Desenvolver a Metodologia e a estrutura da 
pesquisa na introdução.