Políticas Sociais em Educação-II

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Acadêmico: Gilmara Schebella Rodrigues Flaschner (1157891)
Disciplina: Políticas Sociais em Educação (SES14)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:676786) ( peso.:1,50)
Prova: 30154389
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - estabelece os direitos fundamentais de crianças e adolescentes e ainda os reconhece como sujeit
direitos, em condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Dentre estes direitos fundamentais, encontra-se o direito à educação. Com relação 
direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Ensino Fundamental é direito obrigatório e gratuito, sendo dever do Estado a sua oferta.
( ) É assegurado aos pais a possibilidade de participação no processo pedagógico.
( ) Caberá às famílias o dever de matricular as crianças e os adolescentes nas escolas, bem como zelar pela frequência à escola.
( ) Durante o processo pedagógico, os critérios avaliativos não serão passíveis de contestação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
2. As políticas públicas resultam da pressão exercida pela sociedade em relação ao Estado. A organização dos movimentos sociais, por exemplo, co
evidências as necessidades da população e cobra das esferas governamentais ações para atender essas demandas. Segundo Faleiros (1991), pre
considerar que as políticas sociais ocupam uma posição estratégica, afinal não existem apenas para tapar buraco do capitalismo ou ainda estão ap
serviço da reprodução das relações de capital e trabalho. Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FALEIROS, V. de P. A política social do estado capitalista: as funções da previdência e da assistência social. 6. ed. São Paulo: Cortez, 199
 a) As políticas sociais visam à manutenção das relações existentes entre capital e trabalho.
 b) As políticas públicas são ações "de cima para baixo", todo o processo é elaborado pelo Estado.
 c) A pressão exercida pelos grupos sociais não é capaz de influenciar o planejamento estatal.
 d) Através da pressão social o Estado se mobiliza para elaborar estratégias e garantir o direito.
3. O capitalismo acirrado, a competitividade entre as pessoas para manterem seus empregos e entre as instituições para manterem-se ativas e cresc
mercado econômico e o desenvolvimento de mercado econômico geram consequências para a população com relação à distribuição de renda, ma
gera consequências para as pessoas nas formas de relacionarem-se com outras pessoas, ou seja, estas passam a reproduzir fragmentos sociais. 
fragmentos sociais, analise as afirmativas a seguir:
I- Gera passividade humana: fica inerte às situações que estão ao seu redor. 
II- Indiferença: pensa apenas em suas situações não se importando tanto com outro. 
III- Omissa: deixa de manifestar-se sob situações que mereciam maior atenção, devido a sua gravidade. 
IV- Intolerância: as pessoas passam a ser protagonistas de situações de violência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
4. Uma das principais causas da evasão escolar é o trabalho infantil. Existe uma visão cultural construída historicamente que desconsidera a atividad
como prejudicial ao desenvolvimento das crianças. A evasão escolar e o trabalho infantil são fenômenos que o assistente social pode se deparar n
cotidiano de trabalho. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Uma das estratégias de enfrentamento do trabalho infantil decorrente da condição de vulnerabilidade social e econômica é através do acesso ao
programas sociais de transferência de renda.
 b) Identificando a situação de trabalho infantil, o profissional de Serviço Social deverá referenciar a família para acompanhamento no Centro de Re
de Assistência Social - CRAS.
 c) O trabalho infantil é assegurado através da legislação trabalhista.
 d) O trabalho noturno e insalubre é permitido aos adolescentes entre dezesseis e dezoito anos de idade.
5. Podemos destacar a promulgação da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro 
promoveram avanços significativos com relação à garantia do direito à educação. Entretanto, os desafios persistem:
Os resultados do Censo Demográfico 2010, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) [...], mostram que a taxa de analfa
na população de 15 anos ou mais de idade caiu de 13,63% em 2000 para 9,6% em 2010. Em 2000, o Brasil tinha 16.294.889 analfabetos nessa fa
ao passo que os dados do Censo 2010 apontam 13.933.173 pessoas que não sabiam ler ou escrever, sendo que 39,2% desse contingente eram d
Entretanto, a maior proporção de analfabetos estava nos municípios com até 50 mil habitantes na região Nordeste: cerca de 28% da população de
ou mais. Nessas cidades, a proporção de idosos que não sabiam ler e escrever girava em torno de 60%.
Sobre esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.brasil.gov.br/economia-e-emprego/2011/11/censo-2010-cai-taxa-de-analfabetismo-no-pais. Acesso em: 6 maio 2019.
 a) Nas cidades com até 50 mil habitantes, o percentual de idosos analfabetos é menor quando comparado às cidades com mais de 100 mil habitan
 b) O elevado número de idosos entre os analfabetos é consequência da incorporação da noção de educação como direito desde as primeiras déca
século XX.
 c) A redução nos índices de analfabetismo evidencia os resultados das políticas sociais, enquanto os índices elevados na região Nordeste represe
desafios da política educacional.
 d) A porcentagem de 28% de analfabetismo nos municípios com até 50 mil habitantes representa a universalização do acesso à educação.
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6. Frente às transformações ocorridas na sociedade em decorrência do sistema capitalista, na sociedade, o Serviço Social precisou avançar rompend
teorias e práticas conservadoras, trazendo uma proposta crítica à profissão. Neste sentido, atualmente, temos uma vertente crítica que orienta o fa
profissional do Serviço Social. Sobre as especificações da profissão de Serviço Social de acordo com o CFESS, analise as afirmativas a seguir:
I- Não existe curso de assistência social ou pessoa que se denomine assistente social sem que esta tenha cursado o curso de serviço social e tenh
no órgão competente.
II- A assistente social não é dama de caridade ou tem função de primeira-dama da cidade. 
III- A assistência social é uma Política Pública de Direito do Cidadão e dever do Estado.
IV- O Conselho Federal de Serviço Social é responsável por orientar, normatizar, disciplinar e fiscalizar os conselhos Regionais de Profissão. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
7. De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205, a Educação passa a ser direito de todo cidadão e dever do Estado e da família, promov
incentivada em conjunto com a sociedade, objetivando maior desenvolvimento de todos para o exercício da cidadania, dando ênfase na qualificaçã
trabalho. Referente à Constituição e à educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Foi na CF/67 que a educação foi reconhecida como dever do Estado, assim como o custeio das atividades em sua integralidade.
( ) É na CF/88 que os índiossão postos, em forma de lei, como cidadãos com direitos iguais, recebendo alfabetização, educação e cultura.
( ) Constando no artigo 205 da CF/88, o dever da família à educação cria, de forma legal, o caráter de obrigação à matrícula dos filhos em uma e
( ) Consta na CF/88 a direito à liberdade para ensinar, aprender, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber e igualdade de condição pa
e permanência na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 mar. 2017.
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
8. Ao estudar o conceito de questão social, estudamos também as transformações da sociedade e o modo de relacionar-se economicamente. Uma d
assertivas que encontramos é com relação ao desenvolvimento dos meios de produção e ao acirramento da globalização e do capitalismo. Com ba
exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Favoreceu para que os detentores de capital aumentassem a acumulação capitalista.
II- Aumentou o desmatamento ambiental. 
III- Aumentou a concentração de renda para alguns e a concentração de pobreza para outros. 
IV- São transmitidas informações manipuladas, fazendo-se acreditar que o consumo é benéfico, e o capitalismo é o melhor sistema imposto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
9. Após a Constituição de 1988, as políticas sociais passam a ter um caráter democrático bem mais amplo. Isso é resultado da ampla mobilização da
brasileira no momento em que a Constituição estava sendo elaborada. Os reflexos disso são notáveis na educação e se expressam na Lei de Dire
Bases da Educação - LDB. Sobre essa perspectiva democrática da LDB e que expressa as responsabilidades do Estado de Direito, classifique V p
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Assegurar a oferta de ensino fundamental e médio a todos que quiserem.
( ) A oferta do ensino fundamental e médio é realizada conforme as possibilidades, mas não é responsabilidade do Estado, e sim das famílias.
( ) Preocupar-se com os alunos de baixo rendimento e proporcionar meios de atendimento a sua recuperação é responsabilidade da família.
( ) Estimular a aproximação entre escola e comunidade, no sentido de integrar a família no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
10.Percebe-se que os investimentos em educação promovidos pelo Estado brasileiro avançaram desde a atual Constituição e melhoraram os índices
as macrorregiões. As taxas de analfabetismo diminuíram do Sul ao Norte do país. Ainda assim, as estatísticas demonstram que os índices melhor
nas regiões economicamente desenvolvidas. Para demonstrar isso parcialmente, consideremos que, de 1970 a 1996, a região Sul diminuiu as tax
analfabetismo de 24,7% para 8,9%, enquanto no Nordeste a queda foi de 54,2% para 28,7%, reduzindo de forma mais lenta nesta última região. N
perspectiva, sobre o critério de tratamento que o Serviço Social, enquanto campo de conhecimento e intervenção na realidade, sugere na efetivaç
políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Igualdade na aplicação regional dos recursos.
( ) Equidade na aplicação regional dos recursos.
( ) Proporcionalidade demográfica na aplicação regional dos recursos.
( ) Neutralidade na aplicação regional dos recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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