BANCO DE QUESTÕES 7 ANO

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QUESTÕES OBJETIVAS 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
Competência: Compreender a dinâmica do espaço geográfico e as inter-relações com as paisagens naturais 
reconhecendo suas interações com a sociedade e seu modo de vida. 
Habilidade: Avaliar os aspectos naturais e sua interação com a apropriação do espaço geográfico pelo homem em 
diferentes escalas. 
Tema/conteúdo: Aspectos gerais e naturais do Nordeste – Unidade 4 – Capítulo 7 – Livro 2/2015 
Questão 01 – Gabarito: B 
 
As características físicas e a organização socioeconômica da Região Nordeste permitem a identificação de quatro sub-
regiões. 
 
Sub-regiões nordestinas. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/upload/e/sub(1).jpg>. Acesso em: 07 abr. 2015. 
 
Deslocando-se de oeste para leste, têm-se na sequência as sub-regiões: 
 
A) Agreste, Sertão, Zona do Cacau e Meio-Norte. 
B) Meio-Norte, Sertão, Agreste e Zona da Mata. 
C) Recôncavo Baiano, Zona da Mata, Agreste e Sertão. 
D) Zona da Mata, Agreste, Sertão e Meio-Norte. 
 
 
Gabarito comentado Questão 01 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
 
A) Resposta incorreta. A Zona do Cacau é uma das porções da Zona da Mata e não uma sub-região nordestina; 
portanto, torna inválida esta alternativa. 
B) Resposta correta. Considerando-se o deslocamento oeste-leste, ou seja, do interior para o litoral, tem-se o 
Meio-Norte (transição entre Floresta Amazônica e o Sertão), Sertão (maior sub-região nordestina), Agreste (faixa 
de transição entre o litoral e o Sertão) e Zona da Mata (estreita faixa que margeia o litoral). 
C) Resposta incorreta. O Recôncavo Baiano é uma das porções da Zona da Mata e não uma sub-região nordestina; 
portanto, torna inválida esta alternativa. 
D) Resposta incorreta. Esta sequência – Zona da Mata, Agreste, Sertão e Meio-Norte – refere-se à posição das 
sub-regiões, considerando-se a direção leste-oeste; portanto, apresenta-se na direção oposta àquela indicada no 
comando da questão. 
 
 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
Competência: Compreender a dinâmica do espaço geográfico e as inter-relações com as paisagens naturais 
reconhecendo suas interações com a sociedade e seu modo de vida. 
Habilidade: Avaliar os aspectos naturais e sua interação com a apropriação do espaço geográfico pelo homem em 
diferentes escalas. 
Tema/conteúdo: Aspectos gerais e naturais do Nordeste – Unidade 4 – Capítulo 7 – Livro 2/2015 
Questão 02 – Gabarito: B 
 
O clima na Região Nordeste apresenta características singulares e bastante heterogêneas, como se observa nos 
climogramas. 
 
 
Climogramas das cidades do Nordeste. Disponível em: <http://images.climate-data.org/location/312296/climate-graph.png>, <http://pt.climate-
data.org/location/315949/>. Acesso em: 07 abr. 2015. 
 
 
As características dos tipos climáticos representados nos gráficos das duas cidades reforçam a distinção entre 
 
A) a produção agropecuária no Nordeste. 
B) as sub-regiões nordestinas. 
C) o Nordeste e as demais regiões brasileiras. 
D) os aspectos físico-econômicos das sub-regiões. 
 
Gabarito comentado Questão 02 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
 
A) Alternativa incorreta. Apesar de o aspecto climático interferir na produção agropecuária, no Nordeste essa 
interferência não se aplica a todas as sub-regiões, como no caso das áreas onde ocorre cultivo de frutas com a 
irrigação. 
B) Alternativa correta. Os climogramas apresentam características distintas. Cabaceiras apresenta um clima mais 
seco, devido ao pequeno índice de chuvas, enquanto Arraial D’ajuda é quente e úmida, já que o volume de chuvas 
é significativo ao longo do ano. As duas cidades representam aspectos que distinguem as sub-regiões nordestinas 
no que se referem às diferenças climáticas. 
C) Alternativa incorreta. As cidades indicadas pertencem à região Nordeste; portanto, não é possível estabelecer uma 
comparação com as demais regiões brasileiras. 
D) Alternativa incorreta. Os gráficos apresentam dados somente sobre o clima; portanto, não é possível enfatizar a 
diferença sobre aspectos econômicos das regiões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
Competência: Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações sociais e 
econômicas ocorridas ao longo do tempo. 
Habilidade: Conhecer as subdivisões presentes em um determinado espaço geográfico enfocando as suas variáveis 
socioeconômicas. 
Tema/conteúdo: As sub-regiões do Nordeste – Unidade 4 – Capítulo 7 – Livro 2/2015 
Questão 03 – Gabarito: C 
 
A Zona da Mata é uma mesorregião e caracteriza-se por ter a maior densidade demográfica de todo o Nordeste, além 
de ser também a mais industrializada e urbanizada. 
 
Mesorregião Zona da Mata. Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/geografia/zona-mata.htm>. Acesso em: 09 abr. 2015. 
Entre as principais características da Zona da Mata, destaca-se a 
 
A) atuação de setores relacionados à mineração, estabelecendo uma ligação entre o litoral e o interior. 
B) ausência de estrutura para o turismo, considerado um setor de pequena expressão econômica para a sub-região. 
C) oferta de trabalho nas indústrias situadas no Recôncavo Baiano e nas áreas produtoras de açúcar e cacau. 
D) presença de grandes áreas de pecuária extensiva e agricultura de subsistência praticada em toda a extensão. 
 
Gabarito comentado Questão 03 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
 
A) Alternativa incorreta. Tais características referem-se à sub-região Meio-Norte, onde a exploração de minérios tem 
aquecido o movimento nos portos e o desenvolvimento dos estados no eixo de ligação entre o interior e o litoral. 
B) Alternativa incorreta. O turismo é uma das atividades que contribui de forma significativa para a economia da Zona 
da Mata. O litoral, que é bastante visado pelo turismo, apresenta rede hoteleira e de transporte para atender ao 
público que busca as cidades dessa mesorregião. 
C) Alternativa correta. A Zona da Mata é considerada a sub-região mais desenvolvida economicamente, exercendo 
grande influência regional. Nela estão situadas as seis capitais nordestinas. Sua diversidade econômica permite 
a delimitação de três microrregiões e a maior oferta de empregos. 
D) Alternativa incorreta. A prática da pecuária extensiva e da agricultura de subsistência está relacionada ao Sertão 
nordestino; portanto, não se refere a uma característica da Zona da Mata. 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
Competência: Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações sociais e 
econômicas ocorridas ao longo do tempo. 
Habilidade: Conhecer as subdivisões presentes em um determinado espaço geográfico enfocando as suas variáveis 
socioeconômicas. 
Tema/conteúdo: Polígono das Secas – Unidade 4 – Capítulo 7 – Livro 2/2015 
Questão 04 – Gabarito: D 
 
A região delimitada no mapa é denominada Polígono das Secas, e seus limites foram definidos em termos 
político-administrativos dentro da zona semiárida. 
 
 
Polígono das Secas. Disponível em: <http://www.fao.org/docrep/008/ad772s/AD772S38.gif>. Acesso em: 10 abr. 2015. 
 
O Polígono das Secas é reconhecido pelo governo federal e identificado a partir 
 
A) da abrangência restrita no espaço geográfico nordestino, que coincide com a zona de atuação da caatinga. 
B) da implementação de políticas e projetos visando ao desenvolvimento regional nordestino. 
C) do limite comum à sub-região do Sertão, marcado por um período de chuvas de cerca de três meses. 
D) do regime de chuvas, definido pela escassez, sujeito a longos períodos de estiagem. 
 
Gabarito comentado Questão 04 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
 
A) Alternativa incorreta. O Polígonodas Secas se estende pelo território da Região Nordeste e o extremo norte de 
Minas Gerais, portanto sua abrangência não é restrita ao espaço geográfico nordestino. 
B) Alternativa incorreta. A implementação de políticas e projetos para o desenvolvimento regional nordestino é 
resultante da identificação das características que originam o Polígono das Secas e suas consequências, e não o 
contrário. 
C) Alternativa incorreta. Os limites do Polígono das Secas excedem ao Sertão Nordestino. Além disso, o Sertão 
apresenta zonas com diferentes volumes de precipitação, que não são marcados em sua totalidade por períodos 
de chuvas de cerca de três meses. 
D) Alternativa correta. O Polígono das Secas é definido pela identificação de áreas sujeitas a longos períodos de 
estiagem. Segundo a FAO, 72,24% de sua área englobam os estados do Nordeste e 9,84% do norte de Minas 
Gerais. 
 
 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médio 
Competência: Compreender a dinâmica do espaço geográfico e as inter-relações com as paisagens naturais 
reconhecendo suas interações com a sociedade e seu modo de vida. 
Habilidade: Avaliar os aspectos naturais e sua interação com a apropriação do espaço geográfico pelo homem em 
diferentes escalas. 
Tema/conteúdo: Aspectos gerais e naturais da Região Norte – Unidade 4 – Capítulo 8 – Livro 2/2015 
Questão 05 – Gabarito: B 
 
Com base na leitura de um climograma, é possível analisar o comportamento da temperatura e da precipitação de um 
determinado lugar. 
 
Climogramas Afuá/PA e Mateiros/TO. Disponível em: <http://images.climate-data.org/location/43948/climate-graph.png >, <http://images.climate-
data.org/location/312503/climate-graph.png>. Acesso em: 11 abr. 2015. 
Em geral, as cidades da Região Norte apresentam os maiores índices de chuva do Brasil. Contudo, algumas diferenças 
podem ser observadas entre elas. As cidades de Afuá e de Mateiros apresentam latitudes aproximadas, porém o 
comportamento da temperatura e da precipitação dessas cidades expressa diferenças resultantes da 
A) incidência de raios solares. 
B) influência do tipo de vegetação. 
C) proximidade com o Equador. 
D) variação do clima equatorial. 
 
Gabarito comentado Questão 05 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médio 
 
A) Alternativa incorreta. As duas cidades encontram-se em área de baixas latitudes, portanto, a incidência de raios solares não 
é responsável pelo comportamento da temperatura e da precipitação. 
B) Alternativa correta. Afuá apresenta o clima equatorial úmido e Mateiros o clima tropical. As duas cidades estão situadas na 
mesma região e a diferença do comportamento das chuvas é resultante da influência da Floresta Amazônica que libera 
maior umidade e torna o clima de Afuá mais chuvoso. Mateiros está situada na área de abrangência do Cerrado. 
C) Alternativa incorreta. As duas cidades encontram-se em área de baixas latitudes; portanto, próximas do Equador, o que 
garante uma similar incidência de raios e não explica o comportamento do índice de chuvas. 
D) Alternativa incorreta. O climograma de Mateiros expressa as características do clima tropical – inverno seco e verão chuvoso 
–; portanto, não retrata a variação do clima equatorial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
Competência: Compreender a dinâmica do espaço geográfico e as inter-relações com as paisagens naturais 
reconhecendo suas interações com a sociedade e seu modo de vida. 
Habilidade: Avaliar a dependência da sociedade em relação aos recursos naturais e a necessidade de 
desenvolvimento de um modelo sustentável. 
Tema/conteúdo: Atividades econômicas – Unidade 4 – Capítulo 8 – Livro 2/2015 
Questão 06 – Gabarito: D 
 
Leia o texto e observe as imagens. 
 
Desde que cheguei a Manaus, um dos meus programas favoritos é pegar a câmera e andar pelo Centro, principalmente 
pelo Mercado Municipal Adolpho Lisboa, o segundo construído no Brasil. Inaugurado em 1882, é um patrimônio 
histórico e artístico nacional, também um dos mais importantes centros de comercialização do Amazonas. Lá se 
encontram todas as delícias que chegam de várias partes do estado nos barcos que atracam logo cedo. 
 
10 delícias que você encontra num mercado no Amazonas (fragmento). Disponível em: <http://wp.clicrbs.com.br/viajareupreciso/2015/04/11/10-
delicias-que-voce-encontra-num-mercado-no-amazonas/?topo=52,2,18,,159,77>. Acesso em: 11 abr. 2015. 
 
 
Pupunha Castanha-do-pará Açaí 
 
Produtos do mercado no Amazonas. Disponível em: <http://wp.clicrbs.com.br/viajareupreciso/2015/04/11/10-delicias-que-voce-encontra-num-
mercado-no-amazonas/?topo=52,2,18,,159,77>. Acesso em: 11 abr. 2015. 
 
 
A presença dos produtos indicados nas imagens sinaliza a importância da atividade econômica relacionada 
 
A) à agricultura familiar. 
B) à fruticultura. 
C) ao cultivo para exportação. 
D) ao extrativismo vegetal . 
 
Gabarito comentado Questão 06 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: fácil 
 
A) Alternativa incorreta. A agricultura familiar envolve a produção de alimentos ou de matéria-prima. A pupunha, a 
castanha-do-pará e o açaí são produtos silvestres típicos da Região Norte e disponíveis para coleta; relacionados, 
portanto, ao extrativismo vegetal. 
B) Alternativa incorreta. A fruticultura envolve o plantio de árvores para o cultivo de frutas. Os produtos relacionados 
estão disponíveis na floresta e podem ser coletados pelas comunidades; portanto, não se relacionam à fruticultura. 
C) Alternativa incorreta. Os produtos relacionados nas imagens são típicos da Floresta Amazônica e podem ser 
coletados pelas comunidades; portanto, não são cultivados para o mercado externo. 
D) Alternativa correta. Os produtos nas imagens estão relacionados ao extrativismo vegetal, atividade econômica 
que envolve a coleta de recursos vegetais disponíveis no meio ambiente. É atividade bastante praticada na Região 
Norte e garante o sustento das comunidades locais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médio 
Competência: Compreender os impactos das inovações técnicas e tecnológicas nos processos de produção, no 
desenvolvimento do conhecimento e na vida social. 
Habilidade: Reconhecer as diferenças dos espaços brasileiros provocadas pelas diferentes atividades produtivas. 
Tema/conteúdo: As atividades econômicas – Unidade 4 – Capítulo 8 – Livro 2/2015 
Questão 07 – Gabarito: A 
 
Diferentes projetos foram implementados pelo governo federal a fim de promover o desenvolvimento econômico da 
Região Norte, entre eles o Projeto Grande Carajás no Pará. 
 
 
Projeto Carajás. Disponível em: <http://www.defesabr.com/MD/CVRD_Carajas_81.jpg>. Acesso em: 12 abr. 2015. 
 
Dentre os impactos resultantes dessa atividade praticada no Projeto Carajás se destaca 
 
A) a alteração intensa do espaço geográfico paraense devido à mineração e à construção de infraestruturas. 
B) a extração mineral possibilitada pela presença de formações geológicas recentes com diversidade de recursos. 
C) o aumento significativo de postos de trabalho, tornando o Pará o principal polo de atração populacional do Brasil. 
D) o esgotamento das jazidas minerais, levando à escassez de alguns recursos como a bauxita e o ferro. 
Gabarito comentado Questão 07 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médio 
 
A) Alternativa correta. Além das mudanças promovidas pela mineração, a construção de infraestruturas para o 
escoamento da produção tem provocado mudanças no espaço geográfico do Pará, tanto no interior quanto na 
zona portuária. 
B) Alternativa incorreta. A província mineral de Carajás está situada em uma área de relevo antigo, escudo 
pré-cambriano, de rochas cristalinas. Portanto, não está relacionada a formações geológicas recentes. 
C) Alternativa incorreta.A oferta de postos de trabalho aumentou, mas não foi suficiente para tornar o Pará um polo 
de atração populacional do Brasil. 
D) Alternativa incorreta. Apesar da intensa exploração da província mineral de Carajás, não se observam sinais de 
esgotamento das jazidas minerais. Ainda há reservas expressivas de bauxita e ferro. 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médiol 
Competência: Compreender a dinâmica do espaço geográfico e as inter-relações com as paisagens naturais, 
reconhecendo suas interações com a sociedade e seu modo de vida. 
Habilidade: Avaliar os aspectos naturais e sua interação com a apropriação do espaço geográfico pelo homem em 
diferentes escalas. 
Tema/conteúdo: Aspectos gerais e naturais da Região Norte – Unidade 4 – Capítulo 8 – Livro 2/2015 
Questão 08 – Gabarito: B 
 
Para fiscalizar as fronteiras da Amazônia brasileira com outros sete países, as Forças Armadas mantêm 28 mil homens. 
Um efetivo considerado insuficiente para cobrir 12 mil quilômetros de área. 
 
 
Fronteiras da Amazônia. Disponível em: <http://www.defesabr.com/MD/Brasil_Fronteiras.jpg>. Acesso em: 12 abr. 2015. 
 
As Forças Armadas são responsáveis por proteger as fronteiras do Brasil na América do Sul, onde se observa que 
 
A) a Bolívia tem a maior extensão fronteiriça no contato com a Amazônia Legal. 
B) a Venezuela e a Colômbia somam grande extensão da fronteira com a Amazônia Legal. 
C) o Peru demarca os limites mais a leste da Floresta Amazônica. 
D) o Suriname tem a menor extensão da Amazônia Legal e Continental. 
 
Gabarito comentado Questão 08 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médio 
 
A) Alternativa incorreta. A fronteira do Brasil com a Bolívia supera os três mil quilômetros, porém não está totalmente 
inserida na Amazônia Legal. 
B) Alternativa correta. As fronteiras da Venezuela e a Colômbia estão inseridas na extensão da Amazônia Legal; 
portanto, a alternativa está correta. 
C) Alternativa incorreta. O Peru demarca os limites mais a oeste da Floresta Amazônica e não a leste, como indicado 
na alternativa. 
D) Alternativa incorreta. A menor extensão da Floresta Amazônica continental é mesmo na fronteira com o Suriname; 
porém, o termo Amazônia Legal faz referência aos estados brasileiros que apresentam em comum a formação 
vegetal da Floresta Equatorial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BANCO DE QUESTÕES Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médiol 
Competência: Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações sociais e 
econômicas ocorridas ao longo do tempo. 
Habilidade: Analisar as relações espaciais e temporais dos seres humanos e os diferentes contextos 
histórico-geográficos. 
Tema/conteúdo: Dinâmica populacional do Centro-Oeste – Unidade 4 – Capítulo 9 – Livro 2/2015 
Questão 09 – Gabarito: D 
 
Leia o texto a seguir. 
 
Brasília foi construída (as obras começaram em novembro de 1956, depois de Juscelino sancionar a lei nº 2.874) a 
fim de ser a nova capital do Brasil. A ideia era transferir a capital do Rio de Janeiro para o interior do país. Pessoas de 
todo o país, especialmente do Nordeste, foram contratadas para a construção da cidade, inaugurada no dia 21 de abril 
de 1960 por Juscelino Kubitschek. A partir de 1960, iniciou-se a transferência dos principais órgãos do Governo Federal 
para a nova capital, com a mudança das sedes dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário. 
 
Construção de Brasília. Disponível em: <http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/construcao-de-brasilia/>. Acesso em: 11 abr. 2015. 
 
A transferência da capital federal para o interior permitiu que o governo 
A) centralizasse as atividades industriais na Região Centro-Oeste. 
B) estimulasse o desenvolvimento do país como um todo. 
C) garantisse a importância econômica da porção central do país. 
D) incentivasse o povoamento e integração da Região Centro-Oeste. 
 
Gabarito comentado Questão 09 Disciplina: Geografia Ano: 7.º Nível de dificuldade: médio 
 
A) Alternativa incorreta. Não houve, por parte do governo, o objetivo de promover a centralização das atividades 
industriais na Região Centro-Oeste, uma vez que as infraestruturas para tais atividades estavam nas regiões Sul 
e Sudeste. Acreditava-se que algumas indústrias se deslocariam para o Centro-Oeste, mas não ao ponto de 
centralizar a atividade nesta região. 
B) Alternativa incorreta. Em termos estratégicos, o governo desejava integrar as regiões do país e com isso promover 
o desenvolvimento das regiões Centro-Oeste, Norte e Nordeste, como era observado no Sul e no Sudeste. 
C) Alternativa incorreta. O governo pretendia estimular a ocupação do Centro-Oeste e a integração econômica desta 
com as demais regiões. Garantir importância a econômica da porção central do país não era um objetivo do Plano 
de Metas de Juscelino Kubitschek. 
D) Alternativa correta. O principal objetivo de governo era promover o povoamento do interior do país e, com isso, 
sua integração com as demais regiões.