RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL

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RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL
Aula 01 - Responsabilidade Social
Gestão e responsabilidade Social
Desafio
Você é o consultor contratado por uma empresa de médio porte, localizada em um bairro de classe baixa de uma grande capital. A empresa não é bem vista por grande parte dos moradores da região, pois busca sua mão de obra qualificada em outras regiões.
Que programa de responsabilidade social você aplicaria nessa empresa? Explique de que forma e quais motivos levaram você a optar por tal projeto.
Padrão de resposta esperado
Como o problema está relacionado à mão de obra qualificada que vem de outras regiões, seria importante desenvolver um projeto de responsabilidade social direcionado à inclusão social com garantia dos direitos humanos dos moradores do bairro.
No projeto, podem ser aplicados os seguintes tópicos:
- Cursos e palestras para a população, com o intuito de qualificar e preparar a mão de obra dos moradores da região.
- Explicar como a empresa gerencia suas atividades e a preocupação em desenvolver o bairro através da inclusão social dos trabalhadores aprovados nos cursos aplicados.
- Enfatizar a proibição de todo e qualquer tipo de discriminação no ambiente de trabalho.
- Atuar de forma mais participativa na comunidade, oportunizando ações que beneficiem a população local.
Essas estratégias irão melhorar a imagem da organização perante a sociedade local e ajudarão a reduzir custos de transporte e alimentação de funcionários, tendo em vista que estão localizados ao redor da empresa.
Exercícios
1. Você aprendeu que a forma de pensar a estratégia organizacional com relação a suas responsabilidades com a sociedade precisa ser sistêmica e convergente. Assinale a alternativa que apresenta uma característica dessa afirmação.​​​​​​​
E. Cadeia de valor
2. Qual alternativa representa a entidade com maior responsabilidade social entre os agentes econômicos? ​​​​​​​
E. Estado
3. Qual alternativa cita um dos atores que recebe atenção especial do processo de responsabilidade social empresarial?​​​​​​
D. Meio ambiente.
4. Em relação à responsabilidade social empresarial, aponte a opção correta.​​​​​​
C. Abrange estratégias de sustentabilidade que ultrapassam as fronteiras do desenvolvimento financeiro, comprometendo-se, ainda, com os efeitos ambientais e sociais que suas atividades podem ocasionar.
5. Numere as afirmativas de acordo com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a. 
(1) Estratégia acomodativa 
(2) Estratégia defensiva 
(3) Estratégia obstrutiva 
(4) Estratégia proativa
( ) Refere-se às responsabilidades espontâneas e voluntárias. Assume liderança em iniciativas sociais, encarregando-se, voluntariamente, de responsabilidades éticas, legais e econômicas.
( ) Diretamente vinculada às responsabilidades éticas, consiste em fazer apenas o mínimo que pode ser exigido eticamente. Pode, dessa forma, assumir compromissos éticos, legais e econômicos.
( ) Ligada às responsabilidades legais da organização, traduz-se na realização do mínimo que a legislação exige. Assim, assume somente responsabilidades legais e econômicas.
( ) Relacionada somente às responsabilidades econômicas da organização. Assim, recusa a participação em demandas sociais, atendo-se, apenas, às responsabilidades econômicas.
D.4, 1, 2, 3
Aula 02 - Conferência de Estocolmo
Desafio
Imagine que você é chefe de Estado de um país dito em desenvolvimento, e sua posição é uma espécie de gestor socioambiental. Você é destinado a participar de um importante encontro ambiental entre muitos países (entre eles, países mais ricos e ainda os em desenvolvimento). A principal demanda desse evento é discutir e encontrar novas alternativas para a problemática da degradação ambiental e escassez dos recursos naturais. É sabido que, em conferências como essas, todos os presentes são pressionados a conduzir em seus países ações semelhantes.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​Padrão de resposta esperado
Países mais desenvolvidos devem se comprometer muito mais com reduções e pesquisas do que países mais pobres e em desenvolvimento. Países mais desenvolvidos devem se comprometer em investir em pesquisas e reduzir filiais de suas grandes indústrias poluentes em países ditos em desenvolvimento, pois, entre outras problemáticas ambientais preocupantes, isso denigre direitos humanos de usufruir recursos naturais e de ter qualidade de vida e saneamento adequado e justo.
Exercícios
1. A Conferência de Estocolmo foi o primeiro marco para as discussões mundiais para preservação ambiental. Considerando seus conhecimentos adquiridos, avalie as afirmativas abaixo:
Apesar da emergência ambiental começar a ficar evidente a partir da década de 60, a Conferência de Estocolmo só ocorreu em 1972
Porque
Não foram relatados desequilíbrios e acidentes ambientais que sinalizassem a necessidade de um acordo global de preservação do meio-ambiente.
Assinale a alternativa correta:
E. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa
2. Quatro motivações principais foram determinantes para a ocorrência da Conferência de Estocolmo, organizada pela Organização das Nações Unidas.
Qual alternativa apresenta uma dessas motivações?
B. Os relatos de chuvas ácidas, contaminação do solo e acúmulo de metais pesados eram cada vez mais frequentes e já era sabido que essas contaminações poderiam afetar a saúde humana.
3. A Declaração de Estocolmo, ou a Declaração das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, buscou sensibilizar os países quanto a sua responsabilidade.
Assinale a alternativa correta acerca da Declação de Estocolmo.
B. Muitas questões da Declaração de Estocolmo foram votadas, visando garantir o desenvolvimento humano e assegurar a preservação dos recursos naturais
4. Diferentes percepções e perspectivas foram adotados pelos diferentes países que participaram da Conferência de Estocolmo.
A partir disso, avalie as afirmativas abaixo:
I – Os Estados Unidos participaram da conferência, porém se recusaram a assinar a declaração de Estocolmo.
II – Os países da União Europeia, grandes responsáveis por impactos ambientais, precisaram traçar esforços de preservação ambiental.
III – Os países subdesenvolvidos foram totalmente de acordo com a Declaração de Estocolmo e com o “desenvolvimento zero”.
A. Apenas II.
5. A Conferência de Estocolmo gerou uma série de repercussões nas políticas públicas de preservação ambiental, que fomentam as ações de sustentabilidade até hoje.
Assinale a alternativa que apresenta uma das repercussões da Conferência de Estocolmo:
A. Os primeiros passos para a implementação do Direito Internacional do Meio Ambiente
Aula 03 - Protocolo de Kyoto
Desafio
Você tem uma empresa multinacional de fundição que movimenta um grande valor econômico no mercado mundial. Sua empresa é conhecida por comercializar bons produtos, ter postura ética e responsabilidade social e ambiental. Um dos grandes marketings da empresa é a credibilidade.
A partir de 2005, sua demanda de vendas aumentou e consecutivamente sua produção também. Mas, para fechar parcerias de compras e vendas, você deve ter selos de certificação, que confirmam qualidade administrativa do produto e responsabilidade socioambiental. Outro grande problema de sua expansão é que as filiais localizadas em outros países já excederam suas cotas de emissões atmosféricas e não podem mais poluir para manter as certificações e, consecutivamente, as parcerias e as vendas. Qual seria sua alternativa? Que ações e medidas você pode tomar?
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
O primeiro passo é identificar os aspectos e os impactos que a empresa está gerando. Em seguida, adequar a gestão da qualidade para haver excelência sem gastos e desperdícios, adequando também mecanismos de gestão e responsabilidade ambiental e social. Com isso, será possível passar por auditorias e certificar adequadamente os setores responsáveis. Com alta produtividade e sem ter excedido as cotas de emissões atmosféricas, é possível seguir oscritérios do Protocolo de Kyoto.
Podem-se registrar parcerias elaborando projetos com outros países considerados ainda em desenvolvimento e que poluem pouco. A companhia pode ainda utilizar o mecanismo de desenvolvimento limpo, comprando créditos dos países que ainda não excederam suas cotas, ou seja, movimentar-se no mercado de crédito de carbono.
A empresa cria um projeto para reduzir suas emissões e o registra na ONU. Caso aprovado, irá render os chamados créditos de carbono: a cada 1 tonelada de CO2 que o projeto deixar de lançar à atmosfera rende 1 crédito para a companhia. Os créditos podem ser vendidos a empresas de países que já estabeleceram metas de redução para alguns setores industriais, como os da União Europeia e o Japão. Essas empresas, as compradoras, utilizam o crédito para contribuir com as metas de seu país, sem reduzir suas emissões.
Na segunda opção, os créditos são colocados à venda em bolsas independentes, como a Bolsa do Clima de Chicago ou a Bolsa de Mercadorias e Futuros (BM&F) brasileira. Lembrando sempre que, para estar dentro das conformidades, a empresa deve priorizar o conceito de reduzir, reutilizar e reciclar. Na insuficiência dessas ações, devem providenciar mecanismos mitigadores nas instalações, como tecnologias limpas.
Exercícios
1. Quais foram as duas principais discussões no Protocolo de Kyoto?
C. Estabelecer metas de redução na emissão de gases do efeito estufa na atmosfera, principalmente para países industrializados, e criar formas de desenvolvimento menos impactantes a países em desenvolvimento.
2. Sobre o efeito estufa, podemos afirmar:
E. É um fenômeno natural de aquecimento, porém podemos interferir (homem) de forma negativa.
3. No Protocolo de Kyoto existiram metas específicas para países em desenvolvimento como o Brasil? (OLHAR ANEXO NO FINAL)
A. Não, países em desenvolvimento deveriam participar e tomar algumas cautelas, mas não precisariam se comprometer com metas específicas, pois pouco contribuíram para as mudanças climáticas e tendiam a ser os mais afetados por elas.
4. Quais medidas o protocolo lança para o setor privado (corporações) para responsabilizar e reduzir as emissões atmosféricas?
D. Estabelecer parcerias entre países com projetos ambientalmente responsáveis, dar direito aos países desenvolvidos para comprar "créditos" das nações que poluem pouco e criar o mecanismo de desenvolvimento limpo (MDL), conhecido como o "mercado de créditos de carbono".
5. Além dos EUA, outras nações industrializadas se negaram a assinar o protocolo?
E. Sim, Canadá, Noruega e Nova Zelândia, conjunto de países que se aliaram aos EUA.
Aula 04 - Rio 92, Rio +10, Rio +20
Desafio
Você é produtor rural e empresário de uma linha de produtos orgânicos e irá representar um grupo da sociedade civil em uma das cúpulas de uma conferência socioambiental. Você e seu grupo deverão apresentar e discutir com representantes políticos, Anvisa e outras grandes empresas sobre o real sentido da segurança alimentar dentro de um desenvolvimento sustentável.
O Brasil enfrenta barreiras em conciliar o crescimento dos grandes centros agrícolas com a preservação dos ecossistemas e recursos disponíveis; junto a larga utilização de pesticidas químicos; abrindo as discussões de segurança alimentar, situação que se alastra e reflete na nossa qualidade de vida. Para que possamos consumir e nos alimentar, foi adotado rapidamente, após a Revolução Industrial, outro sistema de produção alimentícia, que acompanha o grande crescimento populacional e o ritmo acelerado de trabalho.
Embora tenhamos um aumento significativo da produção mundial de alimentos, a desnutrição e a insegurança alimentar continuam em níveis inaceitáveis. O desafio atual da agricultura mundial consiste em aumentar a produção de alimentos sem aumentar os impactos negativos ao meio ambiente e saúde. Estruture e organize suas ideias/propostas sobre os reais princípios da segurança alimentar sustentável, buscando informar, sensibilizar e persuadir com seus dados e ponto de vista. Apresente práticas, medidas e metas que levam à produção e ao consumo mais saudável e vantajoso nas dimensões sociais e ambientais.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
O caminho é a economia verde, o estímulo ao agricultor e a reforma agrária, distribuindo e legislando em direção à preservação de terras e territórios, tornando essa parcela de terras e propriedades, que já foram exploradas, produtivas e cultiváveis com estímulos ao pequeno agricultor e troca e diversidade de culturas regionais ao cooperativismo. Prezando por solos e águas salubres, livres de químicos. Recursos naturais (terras, ar, água) mais salubres e de acesso a todos de forma mais igualitária. Estimular e facilitar o comércio dos orgânicos, sobrepondo o mercado dos grandes alimentos industrializados.
Algumas ferramentas que levam a isso são as tecnologias limpas, que permitem avanços e desenvolvimento de uma forma mais inteligente e menos impactante. Cooperativismo com a economia colaborativa, economia verde, investimento em educação e pesquisa, além da erradicação da cultura do desperdício, principalmente advindo dos alimentos industrializados, que delimitam muitos prazos de validade para se encaixar nos processos de vendas nos mercados
Exercícios
1. As conferências conhecidas como Eco 92, Rio +10 e Rio +20 tiveram como propósitos comuns os seguintes pontos:
B. Foram encontros internacionais que debateram assuntos relacionados ao desenvolvimento socioambiental, criando oportunidades para a elaboração de projetos, acordos, soluções e práticas eficazes para as questões e problemáticas ambientais.
2. As discussões sobre economia verde e a erradicação da pobreza foram os assuntos mais discutidos e evidenciados em que momento?
C. Nos encontros Rio +20.
3. No documento conhecido como Carta da Terra, elaborado na Eco 92, afirma-se que desenvolvimento e comunidade sustentável só poderiam ser alcançados mediante:
E. Ações éticas de inclusão e proteção ambiental dos direitos humanos e paz de forma inseparável.
4. Sobre a Conferência de Joanesburgo, podemos afirmar:
A. A conferência focou na procura de meios de cooperação entre nações para lidar com questões como desmatamentos, resíduos perigosos, poluição, saneamento, etc.
5. Sobre o conceito de economia verde, podemos afirmar:
D. Busca resultados e melhorias no bem-estar social, ao mesmo tempo em que reduz os riscos ambientais. Não visa somente ganhos materiais e posses de compras, mas também desenvolvimento na agricultura, saúde, educação, saneamento e qualidade de vida.
Aula 05 - O Problema Ambiental e as Atividades humanas
Desafio
Para resolver este desafio, você deverá refletir sobre o seu dia a dia e a sua relação com o meio ambiente.
Você já parou pra pensar no que acontece com o planeta? Cada vez mais vemos acontecimentos extremos como tufões, inundações de grandes magnitudes, aquecimento global, invernos e verões cada vez mais rigorosos e em épocas inesperadas. Será que a Terra mudou? E a discussão sobre o uso de nossos recursos naturais e sua inesgotabilidade? Será que são inesgotáveis? Será que todos nós somos responsáveis por estes acontecimentos? Qual a relação entre minha vida, meu trabalho, minhas atitudes e minhas ações com a sociedade e o ambiente em que vivo? Estamos em meio a crise hídrica, crise energética, entre outras... Posso desperdiçar estes recursos? A água, recurso precioso à vida... O que acontece com ela quando a descarto? E o lixo de minha casa? Você sabe o caminho que ele faz da sua casa até o local onde é descartado? A empresa que você trabalha respeita o meio ambiente e a comunidade da qual faz parte? Sou um poluidor em potencial? Será que você não faz a mínima diferença para estas questões? O que você acha?
Vamos refletir sobre o seu dia a dia. O que você consome ao longo dele? Faça uma lista daquilo que consome regularmente e nos bens que você compra. Após fazer a sua lista, vamos calcular a sua pegada ecológica (método que contabiliza a pressão do consumo daspopulações humanas sobre os recursos naturais). Veja a definição completa em:
Pegada Ecológica? O que é isso?
CLIQUE AQUI
Agora, vamos ver como você está se saindo no consumo de recursos naturais. No link a seguir, confira sua pegada ecológica.
Footprint Calculator
CLIQUE AQUI
Após calcular a sua pegada ecológica, desenvolva um texto no qual você deverá descrever aquilo que consome, o seu grau de consumo (baixo, médio e alto) e as consequências deste consumo no seu dia a dia e na sua comunidade. Além disso, pensando sobre o meio ambiente, complemente o seu texto refletindo sobre o seu conceito e o papel que você exerce nele. Para tal, acesse o link a seguir e veja o conceito legal de meio ambiente.
O que é meio ambiente?
CLIQUE AQUI
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Escreva sua resposta no campo abaixo:
​Padrão de resposta esperado
Você deverá apresentar um texto analisando, a partir do cálculo de sua pegada ecológica, sua intensidade de consumo e a real necessidade dos bens adquiridos. O importante desta análise é entender a necessidade daquilo que você consome e o grau de impacto que o seu consumo gera sobre o meio ambiente. A discussão feita no texto deve apresentar uma conscientização sobre o problema do consumo incontrolável e suas consequências, além do papel do cidadão, ou seja, o que podemos fazer pelo meio ambiente. Após esta análise, reflita sobre o seu conceito legal e o papel que você exerce dentro deste "meio ambiente".
Exercícios
1. As atividades humanas se relacionam diretamente com os recursos naturais. Assim, o entendimento destas relações se torna muito importante para se evitar contratempos e alterações no delicado sistema da terra. Observe atentamente as alternativas abaixo e escolha a afirmação que se apresenta mais adequada no que tange às atividades humanas e sua relação com os recursos naturais.
A. O meio ambiente é o conjunto de condições ou fatores físicos, químicos, biológicos, sociais, culturais e políticos capazes de favorecer ou não o desenvolvimento dos seres vivos.
2. Sabe-se que para contabilizarmos o nosso consumo foi criado o conceito de pegada ecológica. O que podemos dizer sobre esse conceito?
B. Permite comparar diferentes padrões de consumo e verificar se estão dentro da capacidade ecológica da Terra.
3. Vários são os eventos que afetaram significativamente a vida da humanidade como consequência da própria ação antrópica sobre o meio. A partir da leitura do Capítulo 7, do livro Meio ambiente organizado por André Henrique Rosa, Leonardo Fernandes Fraceto e Viviane Moschini-Carlos, e dado os eventos a seguir, marque a alternativa que tem relação com a radioatividade.
E. Vazamento (Goiânia).
4. As doenças de veiculação hídrica são um problema ambiental ligado à falta de qualidade na água que consumimos. A ação de aplicar inseticidas, evitar acúmulo de água em recipientes abertos, drenar áreas inundadas e evitar saturação de áreas agrícolas são medidas de prevenção para qual doença?
E. Dengue.
5. O conceito de poluição está diretamente ligado à degradação ambiental resultante das atividades humanas. Em tal caso, marque a alternativa em que NÃO se pode considerar como uma forma de poluição.
A. Decomposição de matéria orgânica natural.
Aula 06 - A ética e a responsabilidade corporativa
Desafio
É final de ano e o vendedor precisa alcançar suas metas de vendas, que ainda estão aquém do necessário para obter uma comissão especial, equivalente a cinco vezes o seu salário. Sabendo que possivelmente seus produtos não serão entregues na qualidade esperada, embora seja aparentemente imperceptível a diferença na qualidade da matéria-prima, o vendedor pode tomar a decisão que julgar mais adequada à sua situação, com base em pelo menos cinco sistemas éticos, a saber:
1. Universalismo;
2. Egoísmo;
3. Utilitarismo;
4. Relativismo;
5. Ética da virtude.
O que significa agir de acordo com cada um destes sistemas éticos?
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
1. Universalismo: Segundo o Universalismo, todos devem defender determinados valores, como a honestidade e outros de que a sociedade necessita para funcionar. Valores universais são princípios tão fundamentais para a existência humana que são importantes em todas as sociedades.
2.Egoísmo: Egoísmo é o comportamento aceitável que maximiza o benefício individual. O Egoísmo define fazer a coisa certa, que é o foco da filosofia moral, como praticar o ato que promova o bem máximo para o agente tomador de decisões.
3. Utilitarismo: Utilitarismo é o sistema ético, segundo o qual, a principal preocupação dos tomadores de decisões deve ser o maior benefício para o maior número possível de pessoas.
4. Relativismo: O Relativismo define o comportamento ético com base nas opiniões e nos comportamentos de outras pessoas relevantes. Este sistema ético reconhece a existência de diferentes pontos de vista éticos. Assim, o tomador de decisões faz uma consulta a outras pessoas relevantes ao caso sobre qual decisão tomar, com vistas a reunir mais informações acerca da sua decisão.
5. Ética da virtude: A ética da virtude é um ponto de vista que vai além das regras convencionais, sugerindo que aquilo que é moral deve vir, também, do que uma pessoa madura de bom caráter moral consideraria certo. O modelo do desenvolvimento moral cognitivo de Kohlberg classifica as pessoas em categorias, segundo seu nível de julgamento moral. As pessoas no estágio pré-convencional tomam decisões com base em recompensas e punições concretas e no interesse próprio e imediato. Aquelas no estágio convencional adaptam-se às expectativas de comportamento ético de grupos ou instituições, como a sociedade, a família ou seus pares. As pessoas no estágio de princípios enxergam além da autoridade, da legislação e da norma seguem os próprios princípios éticos. Algumas pessoas ficam para sempre no estágio pré-convencional outras passam para o convencional e algumas evoluem para o estágio de princípios. Este sistema reconhece que ao longo do tempo e por meio da educação e da experiência, as pessoas podem mudar seus valores e seu comportamento ético.
Exercícios
1. Com relação à ética e responsabilidade social corporativa, assinale a alternativa incorreta:
E. A responsabilidade econômica das empresas é a de honrar com todos os seus tributos e compromissos.
2. Com relação à responsabilidade social, assinale a alternativa correta:
A. As empresas começaram a preocupar-se progressivamente com a legitimidade social de sua atuação e a descobrir que o posicionamento socialmente responsável pode resultar em uma boa vantagem competitiva no que concerne ao mercado.
3. Com relação aos sistemas éticos que podem servir como guias para a tomada de decisões, está correta a assertiva:
C. O Relativismo define o comportamento ético com base nas opiniões e nos comportamentos de outras pessoas relevantes
4. As organizações necessitam ter coerência no relacionamento empresarial com outras empresas quando oferecem um produto ou serviço, pois se não o fizerem poderão incorrer no erro de irem contra os princípios corporativos que acreditam.
Para evitar esta situação, foi criada a “Matriz de Materialidade”. Identifique a alternativa que expressa a relação correta entre os eixos da matriz:
A. Eixo Interno, que traz a perspectiva da empresa e de sua estratégia de negócios; e Externo, que mostra a perspectiva dos demais públicos envolvidos (acionistas, investidores, comunidades de entorno, governo, formadores de opinião, etc.).
5.  Leia e complete adequadamente o fragmento a seguir: ,"___________ é a forma de gestão que se define pela relação ___________
e transparente da empresa com todos os públicos com os quais ela se relaciona e pelo estabelecimento de metas empresariais compatíveis com o ___________ da sociedade, preservando recursos ambientais e culturais para gerações futuras, respeitando a diversidade e promovendo a redução das desigualdades sociais"
(PARENTE et al., 2008).
B. Responsabilidade social empresarial; Ética; Desenvolvimento Sustentável.
Aula 07 - Energia e Meio Ambiente
DesafioUma cidade gostaria de ser reconhecida como sustentável. Assim, uma das tecnologias que pretende adotar é a de novas fontes de energia. Como a cidade tem elevada incidência solar e ventos favoráveis, é necessário seguir outros critérios para a decisão de qual tecnologia será adotada.
Liste os principais impactos positivos e negativos para ajudar a cidade a escolher qual tecnologia implantar.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
Impactos positivos
– Durante o uso, a energia solar não polui o ambiente.
– Necessita de pouca manutenção.
– O custo dos painéis solares vem diminuindo à medida que a tecnologia evolui.
– A instalação de painéis pode ser realizada em pequena escala, permitindo o fornecimento de energia em locais remotos e sem a necessidade de rede de transmissão.
Impactos negativos
​​​​​​​- As variações climáticas influenciam na produção da energia, assim como no período noturno não há geração.
- Necessita de formas de armazenamento de energia. Entretanto, essas tecnologias de armazenamento não são tão eficientes quanto as de energia hidrelétrica e a gerada por combustíveis fósseis.
- Em locais com inverno intenso há menor disponibilidade de geração de energia.
- Baixo rendimento dos painéis solares.
Exercícios
1. Assinale a alternativa CORRETA:
I - A energia hidrelétrica é a energia elétrica obtida por meio do aproveitamento do potencial hidráulico de um rio. Para que esse processo seja realizado, é necessária a construção de usinas em rios que possuam elevado volume de água e que apresentem desníveis em seu curso.
II - Por ser uma fonte de energia renovável e não emitir poluentes, a energia hidrelétrica está isenta de impactos ambientais e sociais.
III - Normalmente, as usinas hidrelétricas são construídas em locais distantes dos centros consumidores, o que diminui os valores do transporte de energia, que é transmitida por fios até as cidades.
IV - Apesar de ser uma fonte limpa de energia, apenas 18% da energia mundial é produzida pelas hidrelétricas, pois a maioria dos países não tem as condições naturais necessárias para a construção de usinas.
E. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
2. As fontes renováveis de energia são aquelas com capacidade de reposição natural, o que não significa que todas elas sejam inesgotáveis. Vale lembrar que nem toda fonte renovável de energia é limpa, ou seja, está livre da emissão de poluentes ou de impactos ambientais em larga escala. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA:
C. Gás natural - É composto por uma mistura de hidrocarbonetos leves e outros gases em menores proporções. Submetido a temperatura ambiente e pressão atmosférica, permanece no estado gasoso, não tendo necessidade de ser atomizado. Sendo assim, a combustão ocorre de forma mais limpa, com menor emissão de poluentes, além de ter melhor rendimento térmico.
3. O aproveitamento energético da luz solar está cada vez mais presente nas discussões ambientais que tratam da utilização de fontes renováveis e não poluentes. Porém, o alto custo de fabricação e instalação de placas fotovoltaicas ainda impede que a energia solar seja amplamente usada no planeta. Considerando o exposto, é CORRETO afirmar:
A. A energia solar é limpa e renovável, apresentando muitas vantagens para o meio ambiente e a saúde das pessoas, pois não há emissão de gases poluentes nem geração de resíduos.
4. Sobre a energia eólica, é INCORRETO afirmar:
D. A energia eólica, quando comparada com outra fonte de energia renovável, como a hidrelétrica, apresenta poucas vantagens de instalação, se forem considerados os impactos ambientais.
5. Sobre os combustíveis fósseis, é INCORRETO afirmar que:
E. Uma parte dos combustíveis fósseis é formada por compostos orgânicos que, quando queimados, liberam gás carbônico e água quando a combustão é completa.
Aula 08 - Sustentabilidade e Desenvolvimento
Desafio
Para uma cidade ser sustentável, vários aspectos podem ser considerados, como mobilidade urbana, tratamento de efluentes, energia renovável, entre outros.
Com base nos fatores que determinam uma cidade sustentável, descreva uma atitude aplicada pela cidade onde você mora que a torna mais sustentável.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
1- Adoção de políticas públicas que visem a preservação ambiental.
2- Promoção da educação ambiental.
3- Presença de áreas verdes.
4- Utilização de energia limpa.
5- Sistemas de reaproveitamento da água da chuva, para preservar a água potável.
6- Utilização de transporte público.
7- Sistema de coleta diferenciada e reciclagem dos resíduos produzidos.
8-Sistema de drenagem urbana para evitar enchentes e reabastecer os rios.
9- Preservação das matas ciliares para que não haja poluição das águas e assoreamento.
Exercícios
1. Nesta unidade são analisados os principais conceitos que devem reger a transformação do modelo atual da sociedade. Entre esses conceitos, estão o de desenvolvimento sustentável, que é:
C.É o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender às necessidades das gerações futuras.
2. Conforme você já estudou nesta Unidade de Aprendizagem, a dimensão econômica é um dos pilares do desenvolvimento sustentável. De acordo com esse conceito, considera-se que:
D. Deve-se buscar uma forma de crescimento econômico que não comprometa o meio ambiente por meio de educação continuada e desenvolvimento de novas tecnologias.
3. Diversas são as maneiras para alcançar o desenvolvimento sustentável. Assinale a alternativa que NÃO descreve uma atitude condizente com a busca do desenvolvimento sustentável.
D. Aumentar o consumo de energia e recursos naturais a fim de impulsionar o desenvolvimento econômico.
4. No artigo 225 da Constituição Federal está expresso que: “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” No que tange ao desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa que NÃO representa o exposto na referida lei.
D. Entre as atividades menos impactantes está a agricultura, pois essa atividade essencialmente busca a preservação e conservação dos recursos naturais para as presentes e futuras gerações.
5. O termo "economia verde" foi proposto pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente. Assinale a sentença que NÃO está de acordo com esse conceito.
B. A economia verde tem como princípios o desenvolvimento de novos modelos econômicos que utilizem de forma racional os recursos naturais, sem considerar a questão de inclusão social.
Aula 09 - Ética e o meio ambiente
Desafio
Uma das principais teorias sobre a relação ética com o ambiente seria a da Ecologia Profunda. Nela os pensadores imaginaram uma relação sem hierarquias entre homem e natureza. Neste desafio, propomos que seja redigido um breve texto que evidencie se seria possível e como seria essa relação, na aplicação de uma teoria tão distinta das práticas atuais.
Para esse desafio você deverá:
​​​​​​​1. trabalhar os princípios básicos da Ecologia Profunda (não hierarquia, não apropriação, não exploração, igualdade e descentralização).
2. dialogar com o momento presente.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
Uma relação sem hierarquias entre homem e natureza, primeiramente, consistiria numa metafísica de inter-relação, ou seja, numa função das relações do indivíduo em questões com outros indivíduos , que implicaria numa não elevação do homem a qualquer estatuto moral face aos demais indivíduos e à natureza, com a qual coexiste, e que assim traria uma plena paridade no que diz respeito às possibilidades de viver e se constituírem como tal, tratando-se mesmo de uma igualdade difundida aos habitantes da Terra, independente, como dito, do nível ontológico em que se encontram.
Assim, não há uma função de apropriação, mas sim de relação entre os seres, princípio esteque consideramos como uma mudança ou tentativa de mudança das ordens de hierarquia do conhecimento e da moral, difundidos a partir da modernidade. Não podendo os homens obterem qualquer privilégio nesta fórmula que busca dar possibilidades iguais de vida com a natureza. Encontram-se também princípios que passam por uma igualdade dentro da vivência na biosfera: os valores de diversidade e simbiose, nas quais existe uma condição homogênea de possibilidades de evolução a cada espécie. Junto a uma ideia de diversidade, um outro princípio se impõe: o da exaltação das diferenças não ecológicas, no sentido de não permitir uma superação, por resultado, que não seja de ordem mútua e natural, mas que verse sobre a exploração de um grupo por outro.
A esses fatores soma-se também o combate à poluição, que não pode ser considerado como característica exclusiva da Ecologia Profunda, mas unido à ideia de complexidade, tenta mostrar a impossibilidade do cálculo quanto às influências causadas de um sistema noutro, retomando o pensamento anterior de igualdade ontológica entre os seres. Assim, podemos pensar na ideia de descentralização que busca evidenciar o efeito que uma ação sobre sistemas ecologicamente estáveis e harmoniosos sofre, se recebem influência do exterior. Quanto mais externos forem os ataques a essa ordem, maior será a possibilidade do seu fim, destacando-se a necessidade de um equilíbrio, que poderia existir, se fosse respeitada a autonomia local de cada sistema, sendo esse mais um princípio da Ecologia Profunda.
Essas características de tal teoria entendem que não há divisões individualísticas entre o homem e a natureza, pois, se considerarmos a existência, sendo necessariamente de uma relação, a natureza estaria para o homem a partir do momento em que houvesse essa interação no existir. Nesse sentido, o próprio homem veria-se nessa evolução, que ocorre no decorrer de sua vida, alargando seu círculo de identificação, indo para além de conhecer o seu raio familiar e cultural, para encontrar então a humanidade e se realizar com a percepção que tem do ambiente, do qual ele próprio faz parte - expressão na qual o "eu" não é, de modo algum, uma entidade fixa, mas sim uma entidade cultivada.
Exercícios
1. Assinale a alternativa CORRETA em relação aos valores da natureza:
D. A natureza não possui qualquer valor, senão aquele atribuído pelo humano.
2. Qual paradigma NÃO é coerente com a evolução da relação homem-natureza?
A. Tecnológico.
3. Acerca das mudanças climáticas NÃO podemos afirmar que:
C. a alteração climática engloba questões que afetam apenas o clima
4. Assinale a alternativa que NÃO representa riscos para as pessoas e seus ambientes nos processos de exploração:
E. Aumento de ganhos naturais.
5. Leia as alternativas abaixo e assinale a afirmativa CORRETA:
C. Nos dias atuais há uma preocupação ética com o meio ambiente.
Aula 10 - Sistemas de Gestão Ambiental – ISO 14.000
Desafio
O ciclo PDCA de melhoria é uma ferramenta da qualidade utilizada no controle do processo para a solução de problemas. A sigla PDCA apresenta quatro fases e vem dos termos em inglês: Plan (Planejar), Do (Executar), Check (Verificar) e Action (Agir corretivamente).
Assim, podemos afirmar que o ciclo PDCA consiste em uma sequência de procedimentos lógicos que objetiva localizar a causa fundamental de um problema para posteriormente eliminá-la.
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Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
PLAN: Nesta etapa deverá ser realizado o planejamento das etapas para a solução do problema apresentado. Assim, primeiro deverá ser identificado o problema, onde será também reconhecida a sua importância. Em seguida, ele deverá ser investigado amplamente sob vários pontos de vista e sua abrangência. Terminada esta etapa, deve-se descobrir as causas fundamentais, realizando a análise das causas do problema. Na sequência, cria-se um plano de ação para eliminar e bloquear as causas fundamentais. Se o problema é o lançamento de efluente, algumas atitudes devem ser tomadas como: levantamento de legislações específicas, verificação das etapas do processo que geram efluentes e definição de um plano de ação, constando a construção de uma estação de tratamento de efluentes, bem como seu processo de funcionamento (físico-químico, químico ou biológico).
DO: Nesta fase do PDCA é implementado o plano de ação. Entre as atitudes esperadas estão: determinação da composição do efluente, determinação da vazão do efluentes, elaboração do projeto da estação de tratamento de efluentes e sua construção.
CHECK: Na terceira fase do PDCA, é verificado se o bloqueio foi efetivo, caso afirmativo, segue-se para a próxima fase. No caso deste bloqueio não ter sido efetivo, retorna-se para a fase de planejamento. Aqui se verifica se o funcionamento da estação de tratamento de efluentes está atendendo aos parâmetros de emissão e se o problema de destinação inadequada está resolvido.
ACTION: Na última etapa do ciclo PDCA, realiza-se a prevenção contra o reaparecimento do problema e registra-se a solução para futuras consultas. Nesta etapa realiza-se o monitoramento constante como forma de evitar o reaparecimento do problema.
Exercícios
1. Considerando os aspectos relacionados à série ISO 14.000, analise as afirmações a seguir e assinale as alternativas corretas:
I – De forma simplificada, o Sistema de Gestão Ambiental, segundo a ISO 14.001, é regido pelos seguintes princípios: 1 - Política Ambiental; 2 - Planejamento Ambiental; 3 - Implantação/operação; 4 - Monitoramento/medição; 5 - Análise crítica e melhoria.
II – Tanto a ISO 14.001 quanto a 14.004 são de implementação obrigatória pelas instituições no Brasil.
III – A certificação ISO 14.001 da organização exige o cumprimento das leis ambientais vigentes no local.
IV – A ISO 14.001 se refere ao Sistema de Gestão Ambiental em organizações privadas, enquanto a ISO 14.004 se aplica às organizações públicas.
V – A ISO 14.004 não garante certificação, mas dá subsídios para a certificação com a ISO 14.001
D. I, III e V
2. Nesta Unidade de Aprendizagem foram apresentadas normas da série 14.000 de relevância para a implantação de um sistema de gestão ambiental (SGA). Indique a norma que NÃO é diretamente utilizada em um SGA.
C. Norma ISO 14.025.
3. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a implementação de um sistema de gestão ambiental.
D. Os passivos ambientais não devem ser considerados em um SGA, pois este consiste na responsabilidade ambiental de impactos presentes/atuais.
4. Indique a sentença que não representa uma vantagem de sistema de gestão ambiental.
B. A adoção de um SGA não contribui para a obtenção de financiamentos.
5. A norma ISO 14.031 (ABNT 2004) é definida como:
A. Um processo de gestão interna que utiliza indicadores para comparação do desempenho ambiental de uma organização com seus critérios de desempenho ambiental.
Aula 11 - Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrônicos - REEE
Desafio
Você trabalha para um centro comercial. Esse centro comercializa pilhas e baterias. Você é contratado para lançar um programa de conscientização e coleta desses materiais que estão sendo descartados. Esse programa deve esclarecer quais componentes são possivelmente nocivos. Apresente medidas para informar e mobilizar os consumidores locais a descartarem esse tipo de resíduo corretamente. Com essas informações, elabore um material visual informativo, como um banner, para fixar em pontos estratégicos do centro comercial.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Padrão de resposta esperado
Confecção de material sobre esclarecimento dos componentes das pilhas e baterias: - 80% são constituídas de zinco e carbono, e as outras 20%, de pilhas alcalinas.
- Nos dois tipos de pilhas há presença de mercúrio.
- As pequenas baterias de chumbo têm níquel-cádmio.
- O mercúrio, o chumbo e o cádmio são metais altamente tóxicos, afetam o sistema nervoso central, os rins, o fígado e os pulmões. O cádmio é carcinogênico, e o mercúrio também provoca mutações genéticas.
- O fator agravanteé que esses elementos químicos são bioacumulativos, podem ficar retidos no ambiente durante milhares de anos. Por isso, são resíduos perigosos e não podem ficar expostos de qualquer forma.
- Ação de acondicionamento: junto com o lançamento do programa de conscientização, o centro comercial irá viabilizar um ponto de coleta, onde a comunidade vai poder alocar corretamente as pilhas e baterias usadas. Elas são corretamente encaminhadas à empresa licenciada de cooprocessamento do material com impactos reduzidos.
Exercícios
1. O chumbo é um dos componentes de alguns dos resíduos eletrônicos. As principais aplicações do Pb nesses produtos são:
A. a) Solda nos circuitos impressos e outros componentes eletrônicos e nos tubos de raios catódicos nos monitores e televisores
2. Por que os resíduos eletroeletrônicos representam perigo e impactos sociais e ambientais?
D. d) Porque sua composição contém substâncias químicas prejudiciais, como metais pesados.
3. Visto as consequências negativas que esse tipo de resíduo pode provocar na saúde e no meio ambiente, poderíamos apontar algumas soluções como:
E. e) Descarte com empresas ou cooperativas licenciadas para destinação ou cooprocessamento desses materiais.
4. Como o conceito de logística reversa contribui para reduzir impactos ambientais ocasionados pelos resíduos eletrônicos?
C. c) Destinando produtos já descartados pelo consumidor ao próprio produtor. O resíduo passa a ser responsabilidade do seu gerador.
5. Por que a utilização de resíduos como matéria-prima é tão importante para reduzir impactos ambientais?
B.b) Para reduzir a necessidade de extração de minérios/metais que são retirados da natureza e não podem ser repostos.
Aula 12 - A Crise Ambiental Atual
DESAFIO
As alterações causadas pelo homem no meio ambiente resultaram na atual “crise ambiental”, sendo esta uma das questões mais preocupantes na atualidade a nível mundial. Alguns autores consideram que o planeta pode estar chegando em um momento crítico no que se refere ao uso indiscriminado dos recursos naturais, perdurando o dilema se atingimos ou nos aproximamos de um ponto irreversível desse uso. O entendimento comum é de que muitos são os fatores que contribuem para desencadear a presente crise.
Com base nos fatores que levam à crise ambiental, descreva dois problemas ambientais enfrentados na sua cidade. De que forma você pode contribuir para a resolução desses problemas e, assim, contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população.
Parte superior do formulário
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Parte inferior do formulário
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
1. Problema: emissão de poluentes na atmosfera em virtude do uso de veículos;
Contribuição pessoal: utilizar transporte coletivo, participar dos rodízios de automóveis; participar de campanhas educativas.
2. Problema: alagamentos/inundação na cidade;
Contribuição pessoal: reivindicar com as autoridades públicas soluções para o problema; evitar jogar resíduos em locais inadequados; adotar medidas estruturais na construção de edificações (piso permeável, telhados verdes).
3. Problema: geração acelerada de resíduos sólidos;
Contribuição pessoal: participar das campanhas de coleta seletiva; rever os padrões de consumo; participar de campanhas educativas.
4. Problema: poluição dos recursos hídricos;
Contribuição pessoal: planejar sistemas de tratamento nas edificações; monitorar a qualidade dos efluentes da empresa, no qual se trabalha; cobrar do Poder Público e dos órgãos responsáveis a tomada de decisões; participar de campanhas educativas; evitar jogar resíduos em locais inadequados.
EXERCÍCIOS
1)Em 1992 aconteceu a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, ou somente, Cúpula da Terra, sendo palco para um maior discussão e entendimento acerca da importância da compreensão da dependência entre desenvolvimento e um ambiente equilibrado.
Com relação ao tema, marque a alternativa correta:
a)A Convenção do clima e da Biodiversidade foram dois dos importantes documentos produzidos durante esse evento.
2)Após a revolução industrial, o ser humano começou a manipulação de substâncias e materiais. Apesar do enorme desenvolvimento, não havia uma gestão adequada dos resíduos ou mesmo controle de risco de seus sistemas produtivos. E assim, a história da humanidade também é marcada por graves acidentes. De acordo com o assunto, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta:
I – O acidente de Chernobyl ocorreu em 26 de abril de 1986, na Ucrânia, e devido a falha humana;
II -  Em 13 de setembro de 1987, em um ferro velho de Goiânia, no Brasil, ocorreu vazamento de petróleo.
III – O desastre de Mariana, em Minas Gerais, Brasil, ocorreu em 2016 e causou uma avalanche de rejeitos.
d)Apenas a I.
3)Distintos encontros dos líderes mundiais foram feitos durante o último século tendo em vista um desenvolvimento mais sustentável. Distintos documentos e acordos foram firmados durante esses encontros.
Com relação ao clima, qual foi o maior acordo já firmado ao longo da trajetória desses encontros?
e)O Protocolo de Quioto
4)A Conferência de Estocolmo, em 1987, começou a delinear o conceito de desenvolvimento sustentável como resposta à procura de uma forma mais consciente de coexistir.
O desenvolvimento da humanidade deve ser pautado por três alicerces, o _______________, o _______________ e o ______________.
Marque a alternativa que completa corretamente a assertiva acima, e conforme os alicerces do desenvolvimento sustentável.
b)ambiental / econômico / social.
5)A Educação Ambiental é, sem dúvida, um pilar para a busca de soluções para a crise ambiental em que vivemos. Atualmente, existem duas correntes principais da Educação Ambiental, que apresentam visões distintas das ações necessárias à superação da crise: Visão Reformista e Visão Crítica.
Analise as afirmações a seguir e assinale as alternativas que correspondem à Visão Reformista:
I – A solução da crise requer a transformação da ordem social e do modelo econômico vigente.
II – A crise atual se deve, entre outros aspectos, ao desperdício de recursos e à ineficiência na produção.
III – Desconsidera mecanismos de compensação (ex: Protocolo de Quioto) como alternativa para atenuação da crise.
c)Apenas II.