ATIVIDADE MAPA

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MAPA – SAÚDE COLETIVA -
NUTRIÇÃO
DETERMINANTES SOCIAIS EM
SAÚDE
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ACADÊMICO:
R.A.:
APRESENTAÇÃO
EDUARDA PAIVA DE OLIVEIRA
21062063-5
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Atividade MAPA
• Estudo publicado na revista Brasileira de Saúde Materna Infantil,
intitulado “Prevalência de sobrepeso e obesidade em crianças e
adolescentes de diferentes condições socioeconômicas”, com o
objetivo de comparar as prevalências de sobrepeso e obesidade
em um grupo de pré-escolares, escolares e adolescentes de
diferentes condições socioeconômicas na cidade do Recife, Brasil,
realizado junto a 1616 crianças e adolescentes, identificou
sobrepeso em 234 (14,5%) indivíduos e obesidade, em 134
(8,3%).
• A prevalência de sobrepeso foi maior nos pré-escolares (22,2%),
observando-se redução progressiva da frequência nas faixas
etárias de escolar (12,9%) e adolescente (10,8%). Constatou fato
idêntico quanto à obesidade, detectada em 13,8% dos pré-
escolares, 8,2% dos escolares e 4,9% dos adolescentes.
• O sobrepeso e a obesidade foram mais observados entre
crianças e adolescentes de melhor condição socioeconômica
(figura 1 e 2).
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Atividade MAPA
• GRÁFICOS:
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Atividade MAPA
• GRÁFICOS:
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Atividade MAPA
• Relembrando o que aprendemos sobre os determinantes sociais, a
Comissão Nacional de Determinantes Sociais de Saúde os define como
“fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e
comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e
seus fatores de risco na população” (BUSS; PELLEGRINI FILHO, 2007, p.
78). E adotou o modelo de determinação social da saúde proposto por
Dahlgren e Whitehead (WESTPHAL, 2012).
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Atividade MAPA
• O modelo entende que a saúde compreende três dimensões: a biológica, a
social e cultural.
• A dimensão biológica compreende as características biológicas marcadas
pela interação genótipo-fenótipo, ou seja, a genética e a modulação das
potencialidades são herdadas pelas condições concretas da existência que irão
resultar nas manifestações fenotípicas, como a idade/sexo e fatores
hereditários X estilo de vida.
• Na dimensão social, inclui os grupos sociais e as formas de consciência e
condutas resultantes de suas interações, bem como a forma de constituição
dessas comunidades.
• A dimensão cultural inclui as condições de vida e de trabalho e suas formas
de organização que compreende as condições socioeconômicas, culturais e
ambientais gerais.
• De acordo com o que você compreendeu por determinantes sociais, e
refletindo sobre os dados da pesquisa sobre Prevalência de sobrepeso e
obesidade em crianças e adolescentes de diferentes condições
socioeconômicas, resolva as questões que seguem:
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• PRIMEIRA TAREFA
1. Explicação da relação dos determinantes sociais proposto
por Dahlgren e Whitehead com a prevalência de obesidade
infantil na sociedade brasileira.
Atividade MAPA
Resposta: O conjunto de políticas proposto por
Dahlgren e whitehead visa reduzir as diferenças na
exposição ao risco, por exemplo, para pessoas que
vivem em condições insalubres de moradia,
trabalham em ambientes inseguros ou estão
desnutridas.
 Isso também inclui políticas para fortalecer as redes
de apoio a grupos desfavorecidos, a fim de reduzir o
impacto de condições materiais e psicológicas
adversas.
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• SEGUNDA TAREFA
 
Como nutricionista, o profissional pode atuar na
problemática de Obesidade Infantil, englobando as três
dimensões de saúde (biológica, social e cultural).
Pensando na dimensão biológica, o Nutricionista pode
sugerir um plano alimentar para a criança, voltado para a
perda de peso e incentivar a prática de atividade física,
 com enfoque na mudança de estilo de vida. Na dimensão
social e cultural o Nutricionista pode propor uma Palestra
de conscientização aos pais sobre hábitos alimentares
saudáveis, dicas sobre como orientar as crianças e
conduzi-las a uma alimentação mais saudável e colorida.
Atividade MAPA
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• SEGUNDA TAREFA
2. Pensando nisso, explique o porquê é importante que o
Nutricionista, bem como outros profissionais de saúde,
conheçam os determinantes sociais de saúde? 
Atividade MAPA
Resposta: A Estratégia Saúde da Família tem como
principal propósito reorganizar a prática de atenção à
saúde em novas bases e substituir o modelo tradicional
até então vigente no Brasil.
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• Recomendações:
• Assista ao vídeo de Explicação do MAPA realizado pelo professor, o link está
disponibilizado na Sala do Café da Disciplina.
• Para envio, enviar esse TEMPLATE (arquivo Power Point) com a resolução da
atividade MAPA e não se esqueça de clicar em finalizar.
• Realizar a atividade individualmente, arquivos idênticos entre alunos ou de
sites terão suas notas devidamente reduzidas.
• Atente-se na hora de postar a atividade MAPA. Verifique se o arquivo é
realmente a atividade a ser enviada, pois depois de enviado, não será possível
enviar novamente.
• Lembrando é importante que assistam as aulas conceituais e ao vivo para
auxilia-los na resolução desta atividade.
• Obs: Caso precise de mais espaço, pode acrescentar um novo slide.
• Bons Estudos!
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