Saúde do Trabalhador em Tempos de Pandemia

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
INDIVIDUAL – PTI’ 
 
Núcleo Comum da Saúde 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Núcleo Comum da Saúde 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR EM 
GRUPO - PTG 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
INDIVIDUAL – PTI’ 
 
Núcleo Comum da Saúde 
 
Curso: Núcleo Comum da Saúde Semestre: 1º 
Disciplinas:  Pensamento Científico 
 Psicologia Aplicada a Saúde 
 Sociedade Brasileira e Cidadania 
 Gestão, Qualidade e Segurança do Paciente 
Competências:  Refletir, articular e sistematizar conhecimentos teórico-
metodológicos e empíricos necessários à prática do 
profissional da saúde. 
Habilidades:  Reconhecer a importância da saúde física, mental e 
psicológica dos trabalhadores. 
 Analisar as relações e tensões das ações dos sujeitos e as 
dinâmicas dos processos sociais. 
 Estabelecer a interdisciplinaridade. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado 
eficiente e eficaz. 
 Desenvolver estudos independentes, sistemáticos e o auto 
aprendizado. 
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de 
problemas práticos relativos à profissão. 
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a 
emancipação intelectual. 
 
 
 
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Núcleo Comum da Saúde 
PREZADOS ALUNOS, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática a importância 
da saúde física, mental e psicológica do trabalhador, de acordo com seu contexto social e cultural, e 
seu impacto na qualidade da assistência à saúde. Escolhemos esta temática por possibilitar a 
aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre e, 
também, para consolidar a reflexão sobre a prática em sala de aula. 
 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema destacada, você deve elaborar uma 
produção textual que contemple as reflexões propostas. 
 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
Se você digitar a palavra “saúde” em um site de busca, aparecerá a seguinte definição 
Saúde 
substantivo feminino 
1. 
estado de equilíbrio dinâmico entre o organismo e seu ambiente, o qual mantém as 
características estruturais e funcionais do organismo dentro dos limites normais para sua 
forma de vida e para a sua fase do ciclo vital. 
2. 
estado de boa disposição física e psíquica; bem-estar 
 
Saúde, desse modo, abrange ao mesmo tempo o bem-estar físico, mental e psicológico. Esse 
é o nosso ponto de partida. A partir dela, analise a situação problema a seguir. 
 
 
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INDIVIDUAL – PTI’ 
 
Núcleo Comum da Saúde 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
Imagine que você trabalha em um hospital. Sua rotina de trabalho é bastante estressante, uma 
vez que lida com questões muito sérias cotidianamente. No ano de 2020, com a pandemia de 
coronavírus, que já causou centenas de milhares de mortes pelo mundo, essa rotina ficou ainda mais 
intensa e desgastante. Além das questões ligadas diretamente ao trabalho e dos desconhecimentos 
sobre a referida doença, você tem medo de se infectar e, também, de infectar seus familiares. 
A partir dessa situação, você deverá analisar o modo como a pandemia do coronavírus tem 
afetado os profissionais da saúde. 
 
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 
Carmem Teixeira et al (2020, p. 3466), analisando a questão da saúde do trabalhador da área 
de saúde em meio à pandemia, afirmou que: 
Os profissionais e os trabalhadores de saúde envolvidos direta e 
indiretamente no enfrentamento da pandemia estão expostos 
cotidianamente ao risco de adoecer pelo coronavírus, sendo que a 
heterogeneidade que caracteriza este contingente da força de trabalho 
determina formas diferentes de exposição, tanto ao risco de contaminação 
quanto aos fatores associados às condições de trabalho. Problemas como 
cansaço físico e estresse psicológico, insuficiência e/ou negligência com 
relação às medidas de proteção e cuidado à saúde desses profissionais, 
ademais, não afetam da mesma maneira as diversas categorias, sendo 
necessário atentar para as especificidades de cada uma, de modo a evitar a 
redução da capacidade de trabalho e da qualidade da atenção prestada aos 
pacientes. 
Ou seja, apesar de todos estarmos passando pela mesma situação, as autoras destacam que a 
situação desse profissional é ainda mais problemática, haja vista sua proximidade real e diária com a 
doença e a não possibilidade de realização do isolamento social. 
Nesse sentido, 
Os profissionais de saúde constituem um grupo de risco para a Covid-19 por 
estarem expostos diretamente aos pacientes infectados, o que faz com que 
recebam uma alta carga viral (milhões de partículas de vírus). Além disso, 
estão submetidos a enorme estresse ao atender esses pacientes, muitos em 
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situação grave, em condições de trabalho, frequentemente, inadequadas 
(2020, p. 3466). 
Em outro estudo sobre os profissionais da saúde concluiu-se que 
78% dos profissionais de saúde tiveram sinais de síndrome de Burnout no 
período da pandemia. A prevalência foi de 79% entre médicos, 74% entre 
enfermeiros e 64% entre técnicos de enfermagem. Síndrome de Burnout é 
um distúrbio psíquico de caráter depressivo, associado à atividade 
profissional, que causa esgotamento físico e mental (disponível em 
https://medicinasa.com.br/burnout-profissionais-de-saude/). 
 
Após as leituras, vocês deverão escrever um texto que contemple as seguintes questões: 
 
 Como questões éticas se intensificam em momentos como este, de pandemia, em que o 
tratamento dos pacientes e a qualidade de vida do trabalhador tornam-se, ainda mais, 
centros de preocupação; 
 As relações mais hibridas entre trabalho e vida, ou seja, entre as atividades produtivas que 
desempenhamos e nossa vida como um todo, principalmente tendo em vista o aumento das 
doenças entre os profissionais da saúde nesse contexto; 
 Ao refletir sobre a importância da saúde física, mental e psicológica do trabalhador, de acordo 
com seu contexto social e cultural, é fundamental levar em consideração o princípio do 
“cuidado ao cuidador”, já que se trata de profissionais que lidam diretamente o desafio de 
promoção e preservação da saúde junto a pacientes com variados estados de padecimento. 
Analise e exemplifique que tipo de iniciativas poderiam ser promovidas para garantir o 
“cuidado ao cuidador”, em âmbito público, privado e mesmo civil. 
Como uma sugestão possível de leitura, apresentamos o artigo “Cuidando do cuidador: grupo 
de funcionários no Hospital Geral”. 
AMARAL, R. A. MORAES, C. W. OSTERMANN, G. T. “Cuidando do cuidador: grupo de 
funcionários no Hospital Geral”. In: Rev. SBPH. Rio de Janeiro, v. 13, n. 2, dez. 2010. p. 270-
281. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rsbph/v13n2/v13n2a09.pdf. Acesso: 21 jan. 
2021. 
 A exposição dos profissionais da área da saúde ao Coronavírus, além das condições de 
trabalho frequentemente inadequadas, com sobrecarga de trabalho, bem como a gravidade 
dos pacientes, podem determinar situações com potenciais implicações para a segurança do 
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http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rsbph/v13n2/v13n2a09.pdf
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paciente e qualidade da assistência em saúde. Desse modo, defina o que é cultura de 
segurança do paciente, sua importância, e quais estratégias podem ser utilizadas para a que 
ela possa ser empregada nos serviços de saúde. 
Como uma sugestão possível de leitura, apresentamos o artigo “Cultura de segurança em 
unidades de terapia intensiva: perspectiva dos profissionais de saúde”. 
SOUZA, C. A.; et. al. Cultura de segurança em unidades de terapiaintensiva: perspectiva dos 
profissionais de saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem. Porto Alegre, v. 40, e20180294, 2019. 
Disponível em: https://bit.ly/3qKVPJ1. Acesso em: 21 Jan. 2021. 
 
OBSERVAÇÃO: 
Você pode – e deve – consultar outras fontes (textos, artigos e afins) sobre o tema, na Biblioteca 
Digital, na Biblioteca Virtual e nos materiais das disciplinas. 
 
CRITÉRIOS AVALIATIVOS 
 
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para 
o conceito a ser atribuído pelo Tutor a Distância à produção textual: 
a) Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT. 
b) Apresentação de uma estrutura condizente com a proposta apresentada. 
c) Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. 
d) Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos: 
clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. 
e) Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos textos e sites citados. 
Lembrem-se de que seu Tutor a Distância está à disposição na Sala do Tutor para lhes atender 
em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveitem 
https://bit.ly/3qKVPJ1
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esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade exigida por um trabalho acadêmico de 
nível universitário. 
 
 
Ótimo trabalho a todos! 
Equipe de professores