Gestão Educacional- Avaliação Final (Dirsursiva)

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25/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Taís Pagliosa Cenci (1597971)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:670216) (peso.:4,00)
Prova: 30699113
Nota da Prova: 8,25
1. A partir dos anos de 1980, iniciaram os estudos acerca da gestão democrática, definindo que a
gestão democrática pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade
escolar: professores, pais, estudantes e funcionários. A participação incide diretamente no
planejamento, na avaliação, enfim, em todo projeto pedagógico. Disserte sobre o que os
sistemas de ensino devem assegurar às unidades escolares quando estabelecem a gestão
democrática.
Resposta Esperada:
Ao estabelecer a gestão democrática, os sistemas de ensino devem assegurar que as unidades
escolares públicas de educação básica tenham progressivos graus de autonomia pedagógica,
administrativa e financeira, observando as normas gerais que regem as instituições públicas. As
instituições precisam construir seus projetos político pedagógicos e incentivar práticas
participativas.
2. Todas as instituições de ensino devem construir seus regimentos escolares, pois o regimento é
um documento que aponta todas as práticas disciplinares e pedagógicas que são realizadas na
escola. O Regimento Interno consiste em um documento institucional que faz parte da gestão
democrática. Descreva o que o Regimento Interno regulamenta e operacionaliza, a partir de qual
documento ele é feito e como ele se torna um instrumento de democratização.
Resposta Esperada:
O Regimento Interno regulamenta e operacionaliza o cotidiano escolar e é feito a partir do PPP.
Seu conteúdo é um instrumento de democratização das relações estabelecidas na comunidade,
pois sua elaboração é feita a partir de reuniões com a presença de membros representantes de
todos os segmentos da escola e da comunidade escolar. As reuniões devem debater sobre temas
polêmicos referentes à educação, sendo um processo de participação ativa e democrática de todos
os envolvidos.