Políticas Sociais em Educação-III Avaliação Final Objetiva

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Acadêmico: Gilmara Schebella Rodrigues Flaschner (1157891)
Disciplina: Políticas Sociais em Educação (SES14)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669861) ( peso.:3,00)
Prova: 30946742
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O processo de redemocratização do país é o movimento resultante de vários fatores causantes e impulsionadores. Entre esses fatores estiveram o
movimentos sociais, presentes enquanto atores de pressão pela democracia e pela justiça, sobretudo pela afirmação de direitos, sejam os políticos
individuais e os sociais. A partir da Constituição de 1988, muitas políticas sociais foram formuladas e progressivamente instituídas, materializando 
pressões dos movimentos sociais e, por extensão, integrando grande parte desses movimentos à própria composição do que podemos reconhece
Estado de direitos e de bem-estar. Os conselhos de direitos fazem parte desse processo, constituindo-se em espaços de controle social. Sobre o e
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Garantir o acesso à educação a todos, que por ela demandarem, é atribuição exclusiva do Conselho Nacional de Segurança.
( ) Um dos compromissos do Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA - é o combate à violência e à exploração s
praticada contra crianças e adolescentes.
( ) Instaurar um diálogo efetivo com todos os três níveis de ensino, para a saúde do sistema escolar, é prioridade máxima do Conselho Nacional 
( ) Um dos objetivos do Conselho Nacional de Educação é garantir a participação da sociedade nas discussões sobre as melhorias possíveis na 
nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - F.
2. A evasão escolar é um problema de primeira grandeza no Brasil. Uma das causas é a gravidez na adolescência, podendo causar inúmeros
constrangimentos. Com relação a esse tipo de situação, o profissional do Serviço Social tem posicionamentos típicos, recomendados pelo código d
profissional. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Acompanhar o comportamento das adolescentes, a fim de inibir os riscos de gravidez.
II- Desaconselhar os adolescentes a correrem os riscos que culminem em gravidez.
III- Abster-se de julgamentos sobre a gravidez de adolescentes.
IV- Proteger as adolescentes grávidas de qualquer violência psicológica que possam sofrer.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
3. A legislação educacional atual no Brasil, desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB -, promoveu inserções no sentido de garantir e mat
qualidade e os princípios básicos de igualdade, liberdade e pluralismo. Nessa perspectiva, instituiu a obrigatoriedade e a gratuidade da educação d
quatro anos de idade. Também reorganizou a classificação do ensino em vários níveis, com atribuições específicas de formação dos sujeitos. Uma
Ensino Fundamental. Sobre as obrigações deste nível de ensino, analise as sentenças a seguir:
I- Aprofundar os conhecimentos científico-tecnológicos dos processos produtivos.
II- Preparar o aluno para o mercado de trabalho.
III- Este nível de ensino terá a duração de nove anos.
IV- Neste nível, o currículo incluirá, obrigatoriamente, conteúdos sobre os direitos da criança e do adolescente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. A Constituição Federal de 1988 representou a esperança do avanço no sentido da garantia dos direitos sociais e da construção de um modelo de E
bem-estar social. No entanto, os contextos sociais, econômicos e políticos das décadas seguintes foram marcadas pela adoção de políticas neolib
aumento da concentração de renda e da exclusão social. Nesse contexto, a universalização do acesso à educação representa uma luta constante 
melhorar a qualidade de vida da população. O direito à educação é garantido pela Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Ed
(Lei nº 9.394/96) e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (8.069/90). Considerando esse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- A legislação vigente reconhece a formação para cidadania como finalidade e objetivo da educação.
II- A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96) garantem o direito apenas à educação infantil
III- A adoção de políticas públicas pautadas pela lógica neoliberal das privatizações contribuiu para o acesso à educação básica em todo o país.
IV- O ECA prevê que o acesso e permanência dos alunos na escola seja pauta de luta e ação profissional de todos envolvidos na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm; http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm;
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 4 dez. 2019.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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5. De modo geral, o conjunto de atribuições de responsabilidade do assistente social sugerido pelo Conselho Federal de Serviço Social tem respaldo
constitucional. Tudo isso é resultado da luta corporativa organizada dos profissionais do Serviço Social, respaldada por pressupostos teóricos que 
de interpretar e justificar historicamente a importância da profissão. Sobre o Serviço Social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para a
( ) Intermedeiam as relações desiguais entre as classes na divisão social do sistema capitalista.
( ) Atuam, por meio da operacionalização de políticas sociais, no sentido de intervir nas relações de exploração do capital sobre os trabalhadores
( ) A atuação do Serviço Social na educação tem o objetivo de preservar as condições sociais que reproduzem o modelo de acumulação capitalis
( ) O surgimento do Serviço Social nas escolas, na década de 1930, tinha o propósito geral de orientar as famílias sobre os padrões de comporta
ensinados pelo sistema educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
6. O período republicano teve início após os movimentos militares, que eram contrários ao regime imperial. Como o imperador não conseguiu acomp
progresso econômico que estava acontecendo no país e com o início da República, o poder do imperador foi desacreditado. Neste período aconte
duas manifestações em favor da educação no sentido de atender às prioridades do povo. O entusiasmo pela educação solicitava a ampliação das 
o otimismo pedagógico buscava os métodos e conteúdos para o ensino. Com a atuação do Governo Federal, ocorreram algumas medidas e uma d
Reforma de Benjamin Constant, de 1891. Considerando as características desta reforma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
( ) A Reforma de Benjamin Constant criou o Ministério da Instrução, Correios e Telégrafos, que propôs mudança nos currículos, de modo que as 
humanísticas fossem substituídas por matérias de cunho positivista.
( ) Declarou o ensino regulado, orientado e pago pela igreja.
( ) Dividiu a escola primária em dois níveis, sendo o primeiro de sete a 13 anos e o segundo de 13 a 15 anos.
() Passou a exigir diploma para o magistério em escolas públicas e, para as particulares, apenas atestado de idoneidade moral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - V.
 d) F - V - V - F.
7. De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205, a Educação passa a ser direito de todo cidadão e dever do Estado e da família, promov
incentivada em conjunto com a sociedade, objetivando maior desenvolvimento de todos para o exercício da cidadania, dando ênfase na qualificaçã
trabalho. Referente à Constituição e à educação, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na Constituição de 1967 que a educação foi reconhecida como dever do Estado, assim como o seu custeio.
II- É na CF/88 que os índios são postos, em forma de lei, como cidadãos com direitos iguais, recebendo alfabetização, educação e cultura.
III- Constando no artigo 205 da CF/88, o dever da família à educação cria, de forma legal, o caráter de obrigação à matrícula dos filhos em uma es
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 mar. 2017.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
8. O período republicano foi marcado pelo acesso restrito à educação. É comum ouvirmos que nossos avós e/ou pais deixaram a escola para trabalh
época muitas famílias necessitavam da força de trabalho nas atividades de casa, nas lavouras ou nas indústrias. Sobre a dificuldade de acesso à e
analise as sentenças a seguir:
I- Quem viveu esse período pode considerar natural o abandono dos estudos para dedicação exclusiva ao trabalho.
II- A troca da escola pelo trabalho permitiu a ascensão social de muitas famílias e proporcionou o fim da pobreza extrema no Brasil.
III- A decisão de deixar a escola para trabalhar pode ser considerada uma forma de violência simbólica e estrutural.
IV- Ao afirmar com orgulho que trocaram a escola pelo trabalho, muitos sujeitos naturalizam uma forma de violência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. A formação crítica do profissional de Serviço Social contribui para uma atuação diferenciada frente aos desafios sociais enfrentados pelas comunid
escolares, bem como o potencial interventivo contribuiu para atender às demandas enfrentadas no cotidiano escolar. A intervenção do assistente s
educação pode ocorrer em modalidades como: intervenções individuais com famílias, intervenção coletiva, dimensão investigativa, participação no
de discussão relativos à educação, a dimensão pedagógico-interpretativa. Considerando as características dessas modalidades, analise as seguin
sentenças:
I- A intervenção coletiva visa à socialização dos conhecimentos obtidos, mostrando os objetivos de uma determinada intervenção.
II- A participação nos espaços de discussão relativos à educação é fundamental para contribuir de forma qualificada na atuação dos Conselhos.
III- A dimensão investigativa contribui para que o profissional compreenda as condições de vida da população e a realidade social.
IV- As intervenções individuais são destinadas ao atendimento particular das famílias em situação de ameaça ou violação dos direitos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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10.Com o Estado Novo aumentaram as verbas destinadas à educação e alguns órgãos foram criados com o intuito de capacitar mão de obra para o c
mercado capitalista. A partir da criação destes órgãos, foi possível um crescimento econômico, pois capacitou-se a mão de obra para as indústrias
Considerando a importância da capacitação de obra qualificada para a economia do país, quais instituições foram criadas para desenvolver este p
sociedade?
 a) UNE, SENAI e SENAC.
 b) INEP, SENAI e SENAC.
 c) MEC, INEP e SENAC.
 d) SENAI, SENAC e IFC's.
11.(ENADE, 2007) Na trajetória recente do Serviço Social, surgem requisições inéditas; novas respostas profissionais são exigidas, tanto no campo
investigativo quanto no da intervenção. Entre outras, abrem-se possibilidades no complexo campo da formulação, gestão e avaliação de políticas p
planos, programas e projetos sociais. Em face das atuais exigências de democratização do espaço público, o que cabe a gestores e técnicos para
planejamento não fique adstrito ao âmbito da gestão e do poder?
 a) Elaborar pronunciamentos políticos e planos afirmando intenções sociais na perspectiva das demandas.
 b) Processar teórica, política e eticamente as demandas sociais, intervindo para o seu atendimento.
 c) Executar projetos de lei e decretos governamentais, dando visibilidade às demandas.
 d) Socializar recursos para, com as organizações não governamentais, viabilizar projetos.
12.(ENADE, 2004) O Serviço Social é uma profissão de caráter interventivo. Isso quer dizer que, na sua prática profissional, os assistentes sociais nã
limitam a conhecer as necessidades dos demandantes de seus serviços, mas também agem para enfrentá-las, através dos seguintes meios: estra
(adoção de procedimentos para se alcançar um fim); procedimentos (sucessão de atos e operações); instrumentos (recursos auxiliares das técnica
técnicas operativas (maneira especializada de agir). A utilização desses meios busca permitir:
 a) Ao assistente social e aos demandantes de seus serviços identificar e decidir sobre as respostas práticas para suas necessidades.
 b) À instituição em que o assistente social trabalha equipar-se para melhor oferecer condições de atendimento às necessidades de seus usuários.
 c) Ao assistente social conceber e fornecer soluções técnicas às necessidades apresentadas pelos demandantes de seus serviços.
 d) Aos demandantes dos serviços do assistente social descobrir e providenciar respostas práticas para suas necessidades.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.