APS - Civil-DP - ADP

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Engenharia Civil 
 
DP/ADP 
 
Atividade Prática Supervisionada (APS) 
 
 
 
 
 
 
 
 
DP/ADP - APS – Atividades Práticas Supervisionadas 
Engenharia Civil 
 
A Atividade Prática Supervisionada em regime de DP/ADP dever ser realizada 
individualmente e deve ser entregue um trabalho escrito pessoalmente, em data a ser 
divulgada nos murais. Fica a cabo do aluno o planejamento e agendamento de visitas 
técnicas solicitadas. Seguem os temas de Atividades Práticas Supervisionadas (APS)-
DP/ADP. 
 
1. DP/ADP - 4º/5º semestre (Disciplina base: Materiais Naturais e Artificiais) 
 
O aluno deve visitar uma indústria de blocos cerâmicos e outra de blocos de concreto, 
bem como visitar uma obra de alvenaria estrutural. Durante as visitas, o aluno deve tirar 
fotos dos componentes nos locais visitados, e, do conteúdo proposto. 
 
No trabalho escrito deve-se apresentar em formato A4 os seguintes itens: 
• Discussão a respeito da escolha de uma alvenaria estrutural em vez de uma estrutura 
de concreto armado, bem como a escolha entre o bloco cerâmico ou de concreto, de 
acordo com a região da obra; 
Para a obra visitada o aluno deve realizar: 
• Planta Baixa com indicação de cortes e fachadas; 
• Planta Baixa com itens de detalhamento; 
 
Observação: Para o caso de vários pavimentos, apresentar a planta para um pavimento 
apenas. 
 
2. DP/ADP - 5º/6º semestre (Disciplina base: Disciplina base: Desenho de 
Construção Civil) 
 
O objetivo deste trabalho é o desenvolvimento de um projeto de edificação unifamiliar 
térrea. Cada grupo possuirá diferentes características informadas na tabela que segue. 
Todos os desenhos (itens 5 a 16) deverão ser representados em formato A4. Caberá a 
cada aluno elaborar uma legenda compatível com o projeto. 
O trabalho deve apresentar: 
1- Sumário 
2- Objetivos 
3- Descrição da forma de trabalho adotada 
4- Planta baixa modelo apenas com paredes, esquadrias e itens fixos de cozinha, área de 
serviço e banheiro. 
5- Planta Baixa com indicação de cortes e fachadas 
6- Planta Baixa com itens de detalhamento 
7- Corte Longitudinal 
8- Corte Transversal 
9- Fachadas 
10- Planta de cobertura 
11- Planta de implantação 
12- Edificação em perspectiva isométrica 
13- Planta de elétrica 
14- Planta de hidráulica 
15- Planta de esgoto e águas pluviais. 
16- Comentários e conclusões. 
Explicação detalhada de cada item. 
Medidas não especificadas adotar com bom senso. 
Importante: cada folha tem sua identificação constando na legenda e também no 
desenho (trata-se do título) 
 
5- Planta baixa modelo: planta desenvolvida de acordo com as informações/especificações 
da tabela da página seguinte. A mesma deverá conter norte, paredes, esquadrias e itens 
fixos de banheiro, cozinha e área de serviço. Desejável que seja na escala 1:50. 
Observação: O aluno poderá fotocopiar (“xerocar”) esta planta a fim de servir como base 
para os itens 6, 7, 14, 15 e 16. 
 
6-Planta Baixa com indicação de cortes e fachadas: tomando a planta do item 5 como 
referência, indicar apenas cortes e fachadas (lembre-se que estes itens referenciam as 
páginas que serão representados) 
 
7-Planta Baixa com itens de detalhamento: tomando a planta do item 5 como referência, 
indicar na planta baixa os itens de detalhamento: identificação dos cômodos, metragem 
quadrada, nível de cada cômodo, especificação de esquadrias, eixos de referências e cotas 
entre estes eixos. 
 
8-Corte longitudinal: conforme indicado na planta, deverá conter: representação do piso, 
nível dos cômodos, esquadrias, lajes e telhado. (se for o caso itens fixos de banheiro, cozinha 
ou área de serviço) 
 
9-Corte transversal: conforme indicado na planta, deverá conter: representação do piso, nível 
dos cômodos, esquadrias, lajes e telhado. (se for o caso itens fixos de banheiro, cozinha ou 
área de serviço) 
 
10-Fachadas: conforme indicado na planta, representar as 4 fachadas em uma única folha. 
Provavelmente adotar escala 1:100 ou 1:150. 
 
11-Planta de cobertura: tomando apenas os contornos do item 5 como referência, criar a 
representação do telhado com água furtada + hachuras e indicação de inclinação das águas. 
 
12-Planta de implantação: deverá conter a representação do terreno, telhado e das paredes 
externas (em linhas tracejadas). É necessário cotar os recuos (frontais e laterais) além de 
especificar as áreas de jardim, garagem, poste de luz, cavalete de água, muros, portões e 
calçada. 
 
13-Elaborar a perspectiva isométrica da edificação, utilizando uma combinação de faces a 
sua escolha. 
 
14-Planta de elétrica: tomando a planta do item 5 como referência, indicar na planta baixa 
os pontos de tomada, saídas de chuveiro e torneira elétrica, pontos de luz internos e 
externos. 
 
15-Planta de hidráulica: tomando a planta do item 5 como referência, indicar na planta baixa 
os pontos de saída de água e registros na cozinha, área de serviço e banheiros. 
 
16-Planta de águas pluviais e esgoto: tomando a planta do item 5 como referência, indicar 
na planta baixa as redes primária e secundária de esgoto, caixas de gordura e inspeção além 
da rede de captação de águas pluviais. 
 
Na página seguinte segue tabela com instruções: 
Medidas em m. Vãos e espessura de paredes em cm. Variação de até 5% na metragem. 
Terreno Metragem 
Total em 
m2 
Número 
quartos 
Banheiros Parede 
interna 
Parede 
externa 
Área 
de 
sala 
Vão 
porta 
Vão 
janela 
cozinha 
Vão 
janela 
quartos 
Recuo 
frontal 
mínimo 
Recuo 
mínimo 
lateral 
Área 
permeáv
el em m2 
Desnívelqu
intal-
edificação 
Pé-
direito 
8x22 100 3 2 15 20 12 70 2 1,25 5 1 8 0,15 2,7 
 
*Permitida construção na divisa lateral. 
 
3. DP/ADP - 6º/7º semestre (Disciplina base: Estrutura de Concreto Armado) 
 
O aluno deve visitar uma obra estrutural de concreto armado (pilar, viga e laje). 
Dando ênfase nas armaduras das lajes maciças de concreto armado. 
Durante as visitas, o aluno deve tirar fotos dos componentes nos locais visitados, e, 
do conteúdo proposto. 
 
No trabalho escrito deve-se apresentar em formato A4 os seguintes itens: 
 
• um estudo de concreto armado das armaduras positivas e negativas, com 
memórias de cálculos, de uma laje tipo, de um edifício, contendo de três a cinco 
lajes, que contemplem lajes armadas em uma direção e em duas direções, bem 
como seus respectivos detalhamentos. 
 
Para a obra visitada o aluno deve realizar: 
• Planta Baixa com indicação de cortes e fachadas e indicação dos pontos 
estruturais mais relevantes; 
• Planta Baixa com itens de detalhamento. 
 
Observação: Para o caso de vários pavimentos, apresentar a planta para um 
pavimento apenas. 
 
4. DP/ADP - 7º/8º semestre (Disciplina base: Sistemas Estruturais (Madeira e 
Metais) 
 
Os alunos devem realizar um trabalho escrito de uma cobertura comercial metálica 
ou em madeira, com pelo menos duas águas, com todos os elementos construtivos 
(tesouras, terças, travamentos, tirantes, contraventamento e etc.) 
Os alunos devem realizar, posteriormente, o memorial de cálculo de um projeto, de 
pelo menos uma tesoura, suas reações de apoio, tirantes, travamento e etc, com 
detalhamentos. 
Os trabalhos devem apresentar capa, sumário, introdução, objetivos, revisão teórica, 
conclusão e bibliografias. 
 
5. DP/ADP - 8º/9º semestre (Disciplina base: Fundações Profundas) 
 
O aluno deve visitar obras de fundações, pelo menos uma de fundação rasa e 
outra de fundação profunda com estacas, dando ênfase no tipo de solo, relevo e 
região das obras. Durante as visitas, tirar fotos dos componentes nos locais visitados, 
e, do conteúdo proposto. 
O trabalho escrito deve apresentar os seguintes itens: 
• Discussão das diferenças entre as fundações, bem como a respeito da 
escolha de fundação utilizada em cada uma das obras. 
• Apresentar os cálculos da capacidade de carga da fundação em estacas e, 
considerando a fundaçãoprofunda visitada e o solo da região visitada, estimar 
a capacidade de carga da estaca. 
 
6. DP/ADP – 9º/10º semestre (Disciplina base: Técnica e Economia de 
Transportes) 
 
O aluno deve escolher e visitar um sistema modal de transporte como uma estação 
rodoviária, uma estação de trem, uma estação de metrô ou um terminal de ônibus. 
Com base no sistema escolhido e na visita realizada, devem elaborar um projeto com 
sugestões de possíveis melhorias para aumentar a eficiência do sistema e devem 
incluir também sugestões de melhoria na acessibilidade. 
O aluno deve realizar também um memorial de cálculo das intervenções sugeridas e 
realizar uma discussão das implantações das melhorias. Exemplo: Estudar as 
dimensões de área de embarque e desembarque de veículos particulares dos usuários 
no sistema modal escolhido. 
Durante as visitas para a coleta de dados no sistema modal escolhido, o aluno deverá 
tirar fotos dos componentes do grupo nos locais visitados. 
 
TRABALHO ESCRITO 
No trabalho escrito de todas as modalidades de DP/ADP são exigidos os itens a 
seguir: 
a) Ficha (última página deste manual) 
b) Capa com o nome, RA, turma e código da disciplina; 
c) Objetivos; 
d) Fundamentação teórica com revisão bibliográfica sobre o tema da DP/ADP; 
e) Desenvolvimento do trabalho com fotos, desenhos, cálculos e materiais, 
dependendo da DP/ADP; 
f) Conclusão; 
g) Referências bibliográficas. 
 
IMPORTANTE: Cópias totais ou parciais de conteúdos da internet, ou de livros, ou entre 
alunos acarretarão na reprovação do aluno na disciplina.