Estudo Transversal IV

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27/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jessica Patrocin Dias (999349)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:661415) ( peso.:10,00)
Prova: 31029074
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, por isso
a vida é repleta de relações interpessoais. As competências sociais explicitam a maneira
pela qual nos relacionamos com as outras pessoas. Diante disso, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta os dois pressupostos das competências sociais:
 a) Empatia e autorregulação.
 b) Alteridade e empatia.
 c) Habilidades sociais e autoconsciência.
 d) Empatia e habilidades sociais.
2. Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, isto
é, intelectual/mental. Portanto, não basta o indivíduo se destacar em habilidades e
competências intelectuais e não conseguir controlar as próprias emoções. Sobre o uso
da inteligência emocional no desenvolvimento profissional do indivíduo, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro
desempenho profissional. Por isso, as empresas têm procurado analisar as
habilidades cognitivas, comportamentais e emocionais, antes de efetuar a contratação
de profissionais.
 b) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não
apresentam um diferencial, e têm poucas chances de empregabilidade.
 c) Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento profissional
do indivíduo.
 d) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional
dificilmente terão sucesso na sua vida profissional.
3. Embora sejamos seres relacionais em nossa essência, a conivência humana apresenta
um certo grau de complexidade. Para que possamos aperfeiçoar os nossos
relacionamentos interpessoais, são necessárias duas competências muito importantes:
as habilidades sociais e a empatia. Sobre a empatia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É a capacidade de reparar nas outras pessoas suas emoções para poder julgá-las do
melhor modo possível. É a capacidade de se colocar no lugar do outro, com o objetivo
de humilhá-lo.
 b) É a capacidade para induzir respostas desejáveis nos outros. É a habilidade em
solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir
confiança a eles.
 c) É a capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os
sentimentos, as necessidades, as apreensões das outras pessoas. Para desenvolver
essa competência social, é essencial saber ouvir e ter capacidade para observar
outrem atentamente.
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 d) São capacidades melindrosas formadas por vários elementos e aspectos que
permitem ao sujeito a emissão de comportamentos interpessoais relativos à
expressão adequada de sentimentos.
4. A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si
mesmo e/ou aos demais. Começando pelo fato de que pessoas que necessitam
desenvolver sua inteligência emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas
relações pessoais em qualquer uma das esferas. Sobre as formas de se agir durante
discussões, analise as sentenças a seguir:
I- Demonstre estar prestando atenção a ele, responda de forma longa e complexa para
comprovar que está presente na discussão.
II- Se for possível adiar a continuação do diálogo para outro dia, quando ambos
estiverem mais serenos, é melhor.
III- Deixe claro que respeita a opinião que diverge da sua, ainda que você não concorde
com ela.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. Existem pessoas que não conseguem se ajustar adequadamente as suas emoções.
Com isso, elas passam o tempo todo sendo controladas pelo que sentem. O fato de se
entregar às emoções sem tentar tomar as rédeas da situação gera grandes chances de
a pessoa acabar em ruínas. Sobre as maneiras de se desenvolver competências
pessoais, analise as sentenças a seguir:
I- Erros não podem ser aceitos, já que causam um retrocesso no desenvolvimento de
competências.
II- Faça o máximo possível para consertar as complicações que seus erros causaram.
III- Procure ampliar seu campo de visão. 
IV- Focalize somente nos problemas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. O século XXI é marcado pelo advento da sociedade da informação. Nesse modelo de
sociedade, as relações interpessoais se tornaram cada vez mais complexas. Deste
modo, as pessoas com maior habilidade de desenvolver sua competência emocional,
conseguem obter maior sucesso em seus empreendimentos pessoais e profissionais.
Quais são as habilidades da competência emocional?
 a) Superar e enfrentar as situações adversas; deixar-se levar pelos impulsos
emocionais; compreender as próprias emoções e ser altruísta.
 b) Administrar as situações adversas do cotidiano; regular as ações com maior
qualidade; abdicar dos impulsos emocionais; resistência em abrir mão de pequenas
gratificações.
 c) Conservar estados de ânimo desfavoráveis; compreender a si mesmo; cultivar
relações saudáveis; abrir mão de grandes gratificações.
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 d) Monitorar e refrear os impulsos emocionais; se desvencilhar de estados de ânimo
desfavoráveis; entender que para obter grandes gratificações geralmente é
necessário abrir mão de pequenas gratificações, ou, no mínimo, deixá-las para
depois.
7. A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas áreas do
conhecimento têm contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se
caracterizando como uma temática de interesse multidisciplinar. Sobre as principais
áreas que estudam o fenômeno da inteligência emocional, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são:
Comunicação Social, Medicina, Biologia e Matemática.
 b) O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia.
 c) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Filosofia,
Psicologia, Química e Educação.
 d) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Psicologia,
Sociologia, Comunicação Social, Administração, Medicina, Biologia e a Educação.
8. No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado
Inteligência Emocional. Entretanto, ele não foi o pioneiro a pesquisar sobre essa
temática. Em 1990, na primeira vez que utilizaram o termo "Inteligência Emocional",
Peter Salovey e John Mayer partiam dos estudos do psicólogo Howard Gardner acerca
das "Inteligências Múltiplas", com o intuito de questionar a supremacia da inteligência
cognitiva nas pesquisas sobre inteligência. Sobre a supremacia da inteligência cognitiva,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de
pesquisas concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas
intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar
proposições.
 b) Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas
concebia que a inteligência se concentrava exclusivamentenas esferas intelectuais,
como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições.
 c) Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia que
a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica,
razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições.
 d) O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a
denominação "quociente emocional", questionando a supremacia da inteligência
cognitiva.
9. A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das
emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e
emoção devem caminhar juntas para que haja evolução na capacidade de manejar as
emoções de modo eficiente. No entanto, o que aconteceria se o indivíduo abrisse mão
da regulação da razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da
provocação apresentada, assinale a alternativa CORRETA que expressa exemplos de
desregramento emocional:
 a) Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da
capacidade de julgar; dificuldade de socializar e de conviver com outras pessoas.
 b) Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças;
desistência de sonhos ou objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente
de trabalho ou manter-se nele.
 c) Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar;
adesão a jogos de azar; risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de
inserção no mercado de trabalho.
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 d) Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da
capacidade de julgar; dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho.
10.Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro.
Além disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e
emoções que correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Surpresa.
II- Nojo.
III- Vergonha.
( ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e contrição.
( ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa.
( ) Choque, espanto, pasmo, maravilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.