Avaliação disciplina on-line iv

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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:942976)
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Prova 77681557
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando 
compreender o mistério de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas nessa área foi a 
inteligência e suas divisões. Considerando os tipos de inteligência, assinale a alternativa CORRETA 
que conceitua o que é Inteligência Global:
A É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo.
B É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais.
C É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização.
D É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do mundo.
Sabe-se que o desenvolvimento da competência emocional é de suma importância para o 
sucesso pessoal e profissional. Na atualidade, sabemos que existem inúmeros profissionais com muito 
conhecimento técnico, mas poucos profissionais que se preocupam em desenvolver sua competência 
emocional, a fim de se tornarem mais seguros e confiantes para entrar em ação e buscarem realizar 
aquilo que realmente trará sentido para suas vidas. Diante do exposto, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta as contribuições do desenvolvimento da competência emocional para a vida 
das pessoas:
A O desenvolvimento da competência emocional contribui para uma vida saudável, livre de
problemas e de adversidades.
B O desenvolvimento da competência emocional contribui para melhorar o nosso relacionamento
intrapessoal, bem como nossos relacionamentos com os animais.
C O desenvolvimento da competência emocional contribui exclusivamente para o aumento da
inteligência cognitiva e intelectual.
D
O desenvolvimento da competência emocional contribui para melhorar o nosso relacionamento
intrapessoal e os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho, da família, escola e
demais contextos que convivemos.
O século XXI é marcado pelo advento da sociedade da informação. Nesse modelo de sociedade, 
as relações interpessoais se tornaram cada vez mais complexas. Deste modo, as pessoas com maior 
habilidade de desenvolver sua competência emocional, conseguem obter maior sucesso em seus 
empreendimentos pessoais e profissionais. Quais são as habilidades da competência emocional?
A Superar e enfrentar as situações adversas; deixar-se levar pelos impulsos emocionais;
compreender as próprias emoções e ser altruísta.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
B Conservar estados de ânimo desfavoráveis; compreender a si mesmo; cultivar relações
saudáveis; abrir mão de grandes gratificações.
C
Monitorar e refrear os impulsos emocionais; se desvencilhar de estados de ânimo desfavoráveis;
entender que para obter grandes gratificações geralmente é necessário abrir mão de pequenas
gratificações, ou, no mínimo, deixá-las para depois.
D Administrar as situações adversas do cotidiano; regular as ações com maior qualidade; abdicar
dos impulsos emocionais; resistência em abrir mão de pequenas gratificações.
Segundo a perspectiva do psicólogo Daniel Goleman, o indivíduo possui "duas mentes", ou seja, 
nosso cérebro é formado por uma parte mais emocional (sistema límbico) e por uma parte mais 
racional (neocórtex). Goleman propõe cinco aptidões para desenvolver a Inteligência Emocional. 
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as cinco aptidões propostas por 
Goleman:
A Reconhecer emoções nos outros (empatia); saber lidar com as próprias emoções (reconhecer-se);
ter relações saudáveis (relacionar-se); confiar em si (confiança).
B Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); saber lidar com as emoções; compreender as
situações adversas; ser resiliente; ter confiança em si.
C Conhecer a si mesmo; ser autossuficiente; lidar com as emoções; se colocar no lugar do outro;
ter disposição.
D
Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); lidar com as emoções (confortar-se); motivar-se
(autocontrole emocional); reconhecer emoções nos outros (empatia); lidar com relacionamentos
(relacionar-se).
Sabe-se que não é possível dominar completamente as emoções, desde o surgimento até o seu 
desfecho, pois quando somos repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos antever o 
que pode acontecer, reduzindo assim nosso poderio sobre ela. Nesse sentido, o sistema límbico 
assume o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex) tenha tomado consciência de 
nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão. Sobre a função do sistema emocional, 
assinale a alternativa CORRETA:
A O sistema emocional assume o controle e toma uma decisão antes que o sistema límbico tenha
tomado consciência de nossa emoção.
B O sistema emocional atua no gerenciamento de nossas emoções, fornecendo imediatamente
informações ao neocórtex.
C O sistema emocional age de maneira inconsciente, resgatando nossas lembranças e impressões,
como também é responsável pela parte pensante do nosso cérebro.
D
O sistema emocional "decide" uma atuação com base nas lembranças e impressões guardadas em
nossas memórias emocionais, antes que chegue à consciência do neocórtex de que emoção se
trata e que ação estamos tomando.
Algumas emoções nos acometem de modo totalmente inesperado, em situações que não 
esperamos. Em alguns momentos, nos deparamos com situações que ficamos sem saber como reagir, 
ou agimos por impulso em resposta a elas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta a função do sistema límbico:
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6
A
O sistema límbico é responsável pelas decisões precipitadas que tomamos. Ele atua com base nas
lembranças e impressões guardadas em nossas memórias emocionais, fazendo a mesma função de
neocórtex.
B O sistema límbico assume o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex) tenha
tomado consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão.
C
O sistema líbico são todas as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas
informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. É o núcleo do
planejamento de ações.
D O sistema límbico atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias
emocionais, organizando e administrando as ações desencadeadas pelas emoções.
O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é 
composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise as opções a 
seguir:
I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e III estão corretas.
B As opções I, III e IV estão corretas.
C Somente a opção II está correta.
D Somente a opção IV está correta.
A região do cérebro denominada de neocórtex corresponde às regiões cerebrais responsáveis 
pela coordenação de distintas informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. 
Pode-se dizer que é o núcleo do planejamento de ações, abrangendo também a organização e a 
administração até das ações desencadeadas pelas emoções. Sobre o sistema límbico, assinale a 
alternativa CORRETA:
A O sistema límbico é a parte racional do nosso cérebro, atuando e gerenciando as nossas
emoções.
B O sistema límbico é responsável por prever e organizar nossas ações e administrar nossas
emoções.
C O sistema límbico refere-se à parte pensante do nosso cérebro, também denominado de
neocórtex.
D
O sistema límbico é responsável por assumir o controle antes que a parte do cérebro pensante
(neocórtex) tenha tomado consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma
decisão.
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Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne pesquisas 
extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e habilidades. Nesse sentido, se 
reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que lhe permite direcionar seu estado emocional de 
modo perspicaz, em sintonia com seuspropósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta o argumento platônico:
A Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-se buscar se
guiar pelas paixões e impulsos.
B Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, portanto,
correspondem às verdadeiras ideias.
C Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente para um
melhor domínio de si.
D
Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, portanto
corresponde às ideias imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos conduzir pelas paixões, pois
as paixões são efêmeras e passageiras.
Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta 
melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa evolução não ocorre como 
um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo com Goleman, há cinco 
domínios principais para o desenvolvimento da Inteligência Emocional. Sobre esses cinco domínios, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecer as próprias emoções.
II- Lidar com as emoções.
III- Motivar-se.
IV- Lidar com relacionamentos.
V- Reconhecer emoções nos outros.
( ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos 
incapacitam frente às situações.
( ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior consciência de como 
se sentem ao tomar uma decisão.
( ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a atenção, 
automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade.
( ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a escuta 
atenta.
( ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar com as 
emoções do outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-emocional/. Acesso em: 
26 mar. 2020.
A II - I - III - V - IV.
B II - V - IV - III - I.
C V - III - I - IV - II.
D I - III - IV - V - II.
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