Atividades-Remotas-Maternal-em-PDF-Modelo-03

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA 
Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP 
CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090 
 
3º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES – MATERNAL 
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 
 NÃO É PRECISO IMPRIMIR AS ATIVIDADES. 
 AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS NO PRÓPRIO CADERNO E NA SEQUÊNCIA 
APRESENTADA. 
 SE FOR POSSÍVEL REALIZAR A IMPRESSÃO, AS ATIVIDADES PODEM SER 
RESPONDIDAS NO PRÓPRIO ROTEIRO. 
 PROCURE UM LUGAR TRANQUILO E SENTE-SE BEM ACOMODADO E DE 
PREFERÊNCIA COM O CADERNO APOIADO NUMA MESA PARA FAZER AS 
ATIVIDADES. QUANDO NECESSITAR, SOLICITE OU BUSQUE AJUDA PARA REALIZÁ-
LAS. 
 É SUGERIDO QUE A SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES SEJA REALIZADA UM POUCO POR 
DIA. 
 PARA GARANTIR APRENDIZADO E APROVEITAMENTO DO SEU TEMPO NÃO DEVE 
DEIXAR ACUMULAR ATIVIDADES E/OU, QUERER FAZER NUM ÚNICO DIA. 
 AO FAZER OS REGISTROS DEVE LEMBRAR-SE DA NECESSIDADE DE ORGANIZAÇÃO 
E CUIDADO COM O DOCUMENTO DE REGISTRO DE SUAS TAREFAS (O SEU 
CADERNO), NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA NO INÍCIO DAS ATIVIDADES 
DIÁRIAS. 
 IMPORTANTE: NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UMA LEITURA DIÁRIA, DO MATERIAL QUE 
TIVER EM CASA: REVISTAS, LIVROS, JORNAIS, RÓTULOS DE PRODUTOS, 
PROPAGANDAS, EMBALAGENS, BULAS, CARTAZES, LETREIROS, OU QUALQUER 
OUTRO MATERIAL QUE TENHA E POSSA SER LIDO. 
 RESERVE UM HORÁRIO DO DIA PARA A LEITURA. 
 QUANDO O ALUNO FOR MENOR DE 10 ANOS, FAÇAM A LEITURA JUNTOS, 15 
MINUTOS DIÁRIOS SÃO SUFICIENTES, CONTE HISTÓRIAS QUE VOCÊ OUVIU QUANDO 
ERA CRIANÇA. É BOM PARA VOCÊ E EXCELENTE PARA SEU FILHO. 
 É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES REALIZEM AS ATIVIDADES 
COM A COLABORAÇÃO OU SUPERVISÃO DE UM ADULTO. 
 
 
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A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA CONTINUA COM OS 
SEGUINTES PARCEIROS E PROJETOS, CONTAMOS COM SUA 
COLABORAÇÃO. 
 
 
http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/ 
 
 
 
http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/
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USE MÁSCARA SEMPRE 
QUE PRECISAR SAIR 
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Defenda-se: https://youtu.be/0mTpFWuyk6g 
https://youtu.be/0mTpFWuyk6g
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ATIVIDADE 1: PARLENDAS 
VAMOS BRINCAR COM AS PALAVRAS, RECITANDO AS PARLENDAS COM 
RITMO E ALEGRIA. 
GALINHA CHOCA 
 
GALINHA CHOCA 
COMEU MINHOCA 
SAIU PULANDO 
FEITO PIPOCA 
ASSISTA O VÍDEO DA PARLENDA NO LINK ABAIXO. 
CHAME ALGUÉM PARA FAZER COM VOCÊ OS GESTOS DA PARLENDA. 
MUITO LEGAL!!! 
 
LINK DA PARLENDA: https://www.youtube.com/watch?v=reTP6yvRq5Y 
 
A PARLENDA FALA DE PIPOCA: VOCÊS PODEM APROVEITAR ESSE 
MOMENTO E FAZER UMA PIPOQUINHA BEM GOSTOSA. 
 
ATIVIDADE 2: GALINHA FEITO NO POTINHO 
 
PARA FAZER A GALINHA: 
 1 COPINHO DE IOGURTE; 
 1 PEDAÇO DE BARBANTE; 
 1 PEDAÇO DE PALITO DE CHURRASCO; 
 FITA CREPE; 
 MOLDE DA GALINHA (OPCIONAL). 
 
COMO FAZER: FAÇA UM FURINHO NO FUNDO DO COPINHO E PASSE O 
BARBANTE, DÊ UM NÓ COM UM PEDAÇO DE PALITO DE CHURRASCO POR 
DENTRO DO COPO. 
 
DICAS: PARA GALINHA CANTAR: DEIXE O BARBANTE ÚMIDO, FICA IGUAL O 
CORICOCÓ DAS PENOSAS. DEIXE A MENINA CORRER NO PÁTIO COM SUAS 
GALINHAS, POIS O BARULHO DO GALINHEIRO É ENORME E ELES FAZEM 
COMPETIÇÃO PARA VER QUAL É A QUE CANTA MAIS ALTO.... AI OUVIDOS!!!!! 
https://www.youtube.com/watch?v=reTP6yvRq5Y
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ATIVIDADE 3: CONTINUANDO COM AS PARLENDAS 
 
 
REI CAPITÃO 
 
REI CAPITÃO 
SOLDADO LADRÃO 
MOÇA BONITA 
DO MEU CORAÇÃO 
 
LINK DA PARLENDA: https://www.youtube.com/watch?v=XoiUvvdYNfU 
 
 
 
 
LÁ EM CIMA DO PIANO 
 
LÁ EM CIMA DO PIANO 
TEM UM COPO DE VENENO 
QUEM BEBEU, MORREU 
O AZAR FOI SEU! 
 
LINK DA PARLENDA: 
http://www.helioziskind.com.br/index.php?mpg=08.00.00&leta=P&tipo=&nfo=80&pg=&ouvir=sim 
 
PARA BRNCAR: https://www.youtube.com/watch?v=U7-0NKQc5R8 
 
 
 
 
A CASINHA DA VOVÓ 
 
A CASINHA DA VOVÓ 
CERCADINHA DE CIPÓ 
O CAFÉ DA DEMORANDO 
COM CERTEZA 
NÃO TEM PÓ. 
 
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=6gloe_ZysvM 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=XoiUvvdYNfU
http://www.helioziskind.com.br/index.php?mpg=08.00.00&leta=P&tipo=&nfo=80&pg=&ouvir=sim
https://www.youtube.com/watch?v=U7-0NKQc5R8
https://www.youtube.com/watch?v=6gloe_ZysvM
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ATIVIDADE 4 - EXPERIMENTAR E SENTIR. 
 
VAMOS FAZER ALGO BEM LEGAL? VOCÊ JÁ TOMOU CAFÉ? SOLICITE PARA 
QUEM CUIDA DE VOCÊ FAZER UM CAFÉZINHO BEM GOSTOSO E 
EXPERIMENTE. EM SEGUIDA, RESERVAR O PÓ QUE USOU PARA COAR O 
CAFÉ. 
AGORA RESPONDA AS PERGUNTINHAS? 
 ESTÁ QUENTE OU FRIO? 
 SINTA O CHEIRO. O QUE ACHA? 
 É DOCE OU AMARGO? 
 QUAL É A COR DO CAFÉ? 
 COLOQUE UM POUCO DO PÓ NA SUA MÃO 
E SINTA A TEXTURA. 
 
OBSERVANDO, PODE COLOCAR EM UM 
COPINHO COM UM POUQUINHO DE ÁGUA E 
FAZER UMA PINTURA EM UMA FOLHA. (PODE 
USAR PINCEL, DEDINHOS, ESPONJA O QUE 
TIVER EM CASA). 
VAI SER MUITO LEGAL!!! 
 
ATIVIDADE 5: PINTURA COM CAFÉ 
PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE SERÁ NECESSÁRIA UMA FOLHA GRANDE 
QUE PODERÁ SER SULFITE OU OUTRA FOLHA 
DISPONÍVEL, UM PINCEL E BORRA DE CAFÉ 
COADO. COLOCAR UM POUCO DE ÁGUA PARA 
DILUIR A BORRA DE CAFÉ EM UM POTINHO, 
MISTURE BEM E PRONTO. AGORA A CRIANÇA 
PODERÁ SOLTAR A SUA CRIATIVIDADE E 
IMAGINAÇÃO PARA CRIAR SUA OBRA DE ARTE. 
ESTA PINTURA PODERÁ SER FEITA TAMBÉM 
COM OS DEDINHOS AO INVÉS DE PINCEL. 
 
PARA OUVIR MAIS ACESSE: 
https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs 
 
https://www.youtube.com/watch?v=lYDBBimX0Es 
https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs
https://www.youtube.com/watch?v=lYDBBimX0Es
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ATIVIDADE 6: POEMAS 
AS BORBOLETAS (VINÍCIUS DE MORAES) 
 
AS BORBOLETAS 
BRANCAS 
AZUIS 
AMARELAS 
E PRETAS 
BRINCAM 
NA LUZ 
AS BELAS 
BORBOLETAS 
BORBOLETAS BRANCAS 
SÃO ALEGRES E FRANCAS 
BORBOLETAS AZUIS 
GOSTAM MUITO DE LUZ 
AS AMARELINHAS 
SÃO TÃO BONITINHAS! 
E AS PRETAS, ENTÃO 
OH, QUE ESCURIDÃO! 
 
LINK DA POESIA: https://www.youtube.com/watch?v=mQHu1e8Mdes 
 
A CASA (VINÍCIUS DE MORAES) 
 
ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA 
NÃO TINHA TETO NÃO TINHA NADA 
NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA NÃO 
PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO 
NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE 
PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE 
NINGUÉM PODIA FAZER PIPI 
PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI 
MAS ERA FEITO COM MUITO ESMERO 
NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO 
MAS ERA FEITO COM MUITO ESMERO 
NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO 
 
LINK DA POESIA: https://www.youtube.com/watch?v=Wmj2COW0veI 
 
https://www.youtube.com/watch?v=mQHu1e8Mdes
https://www.youtube.com/watch?v=Wmj2COW0veI
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A FOCA (VINÍCIUS DE MORAES) 
 
QUER VER A FOCA FICAR FELIZ 
É POR UMA BOLA NO SEU NARIZ 
QUER VER A FOCA BATER PALMINHAS 
É DAR A ELA UMA SARDINHA 
QUER VER A FOCA FAZER UMA BRIGA 
É ESPETAR ELA BEM NA BARRIGA 
 
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=d5oPuLs-yIo 
 
 
ATIVIDADE 7: APAGADOR DE ÁGUA 
 
ESCREVA AS LETRAS DO NOME DA CRIANÇA NO CHÃO, NUMA LOUSA OU 
ATÉ MESMO EM UMA FOLHA DE PAPELÃO COM GIZ DE LOUSA. DÊ A ELA UM 
PINCEL, PEÇA PARA QUE ELA MOLHE O PINCEL EM UM COPO COM ÁGUA E 
PASSE POR CIMA DAS LETRAS FAZENDO O CONTORNO DELAS ATÉ APAGÁ- 
LAS. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=d5oPuLs-yIo
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ATIVIDADE 8: CANTIGAS 
 
RELEMBRAR TODAS AS MÚSICAS QUE A CRIANÇA CONHECE… 
(CANTE E BRINQUE DE RODA COM ELA) 
 
MÚSICA DOS INDIOZINHOS 
 
1, 2, 3 INDIOZINHOS 
4, 5, 6 INDIOZINHOS 
7, 8, 9 INDIOZINHOS 
10 NUM PEQUENO BOTE 
 
 
 
IAM NAVEGANDO PELO RIO ABAIXO 
QUANDO UM JACARÉ SE 
APROXIMOU 
E O PEQUENO BOTE DOS 
INDIOZINHOS, 
QUASE, QUASE VIROU! 
MAS NÃO VIROU, SÓ BALANÇOU! 
 
MATERIAIS: 
 UM PRATO (DE PLÁSTICO OU PAPELÃO) 
 10 PRENDEDORES. 
 
CONFORME VAI CANTANDO, VAI PRENDENDO OS PRENDEDORES NA 
BORDA DO PRATO. CANTE OUTRA VEZ CONTANDO OS PRENDEDORES 
PRESOS NO PRATO. DEPOIS 
ESCREVA OS NÚMEROS EM 
ORDEM DE 1 A 10 NOS 
PRENDEDORES. 
CANTE OUTRAS VEZES 
CONTANDO E APONTANDO 
PARA O NÚMERO CORRETO. 
 
 
 
 
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CARANGUEJO 
CARANGUEJO NÃO É PEIXE, 
CARANGUEJO PEIXE É 
CARANGUEJO SÓ É PEIXENA ENCHENTE DA MARÉ 
PALMA, PALMA, PALMA, 
PÉ, PÉ, PÉ, 
RODA, RODA, RODA, 
CARANGUEJO PEIXE É 
 
 
O CRAVO E A ROSA 
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA, 
DEBAIXO DE UMA SACADA, 
O CRAVO SAIU FERIDO, 
E A ROSA DESPEDAÇADA 
O CRAVO FICOU DOENTE, 
A ROSA FOI VISITAR, 
O CRAVO TEVE UM DESMAIO, 
E A ROSA PÔS-SE A CHORAR 
LINK: https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/1357694/ 
 
 
ATIVIDADE 9: ESCRITA DOS NÚMEROS: 
ESCREVA O NÚMERO 1 GRANDE (NO TAMANHO DA FOLHA) 
SEMPRE COMEÇANDO POR CIMA. E PEÇA PARA A CRIANÇA 
PASSAR O DEDO INDICADOR. 
DEPOIS FAÇA O MESMO SÓ QUE MENOR COM A FOLHA 
DOBRADA AO MEIO, DEPOIS DOBRADA EM QUATRO. OUTRO DIA FAÇA O 
MESMO COM O NÚMERO 2, OUTRO DIA COM O 3 E ASSIM 
SUCESSIVAMENTO ATÉ O 10. 
https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/1357694/
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ATIVIDADE 10: BRINCADEIRAS 
 
RESGATE SUAS BRINCADEIRAS DE INFÂNCIA, ENSINE SEU FILHO A 
BRINCAR COM SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS QUANDO ERA CRIANÇA. 
ESSE É UM MOMENTO MUITO ESPECIAL PARA A CRIANÇA, POIS IRÁ 
APRENDER AS BRINCADEIRAS QUE OS PAIS GOSTAVAM DE BRINCAR. 
 
 
 
ATIVIDADE 11: QUE SOM É ESSE? 
ESTA ATIVIDADE É MUITO SIMPLES E NÃO REQUER NENHUM TIPO DE 
RECURSO. É MUITO IMPORTANTE PARA DESENVOLVER A ESCUTA COM 
ATENÇÃO. A PROSPOSTA É LEVAR A CRIANÇA A UM LUGAR COMO O 
QUINTAL OU JARDIM, OU AINDA UM LUGAR CALMO E SEM MUITO 
MOVIMETO, ONDE A CRIANÇA POSSA PERCEBER DIFERENTES SONS. 
ORIENTE A CRIANÇA FICAR EM SILÊNCIO POR UM TEMPO PARA PERCEBER 
OS SONS AO SEU REDOR. PARA FICAR MAIS INTERESSANTE A CRIANÇA 
PODERÁ FECHAR OS OLHOS. 
EM SEGUIDA, CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE OS SONS QUE ELA 
OUVIU E A ENCORAJE A IMITAR OS SONS IDENTIFICADOS. 
 
 
 
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ATIVIDADE 12: ACERTE O BURACO 
 
PARA ESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DE UMA CAIXA DE PAPELÃO COM 
UM BURACO NO MEIO PARA QUE A CRIANÇA ENCONTRE UMA FORMA DE 
FAZER A BOLINHA CAIR NO BURACO. 
 
 
 
 
ATIVIDADE 13 - ESTENDENDO 
ROUPA NO VARAL 
PARA ESTA ATIVIDADE VAMOS 
PRECISAR DE: 
 TESOURA; 
 BARBANTE; 
 PREGADORES; 
 PEÇAS DE ROUPAS PEQUENAS; 
 POTE VAZIO. 
 
AMARRE O BARBANTE ENTRE AS PAREDES OU ALGUM MÓVEL FORMANDO 
UM VARAL. PRIMEIRAMENTE PEÇA PARA AS CRIANÇAS ORGANIZAREM OS 
PRENDEDORES QUE ESTARÃO DENTRO DO POTE, PRENDENDO ELES NA 
BORDA, ASSIM DESENVOLVENDO O MOVIMENTO DE PINÇA. 
 
EM SEGUIDA, ORIENTE A CRIANÇA A COLOCAR O PRENDEDOR NO VARAL E 
DEPOIS PENDURAR UMA PEÇA DE ROUPA (PODERÃO SER MEIAS, FITAS OU 
ROUPAS DE BONECAS). 
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ATIVIDADE 14 - BOLAS DE 
PAPEL AO CESTO 
 
PEGUE FOLHAS DE 
REVISTAS, PANFLETOS DE 
MERCADO QUE NÃO SEJAM 
MAIS UTILIZADOS E FAÇA 
COM A CRIANÇA BOLINHAS 
DE PAPEL. ORIENTE A 
CRIANÇA A AMASSAR A 
FOLHA ATÉ VIRAR UMA 
BOLA. DEPOIS ORIENTE A CRIANÇA A ARREMESSAR AS BOLINHAS DENTRO 
DO CESTO. ESTABELEÇA UMA DISTÂNCIA E REGRAS SE NECESSÁRIO. 
 
ATIVIDADE 15 - MONTAR ACAMPAMENTO 
 
ORGANIZE EM UM ESPAÇO UM ACAMPAMENTO COM CABANA FEITA DE 
LENÇOL, COM TAPETES OU ALMOFADAS NO CHÃO. A CRIANÇA PODERÁ 
ORGANIZAR SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS LÁ DENTRO. ESSA É UMA 
BRINCADEIRA QUE PODE GERAR ENTRETENIMENTO POR UM BOM TEMPO. 
PODERÁ AINDA, SER ORGANIZADO UM PIQUENIQUE DENTRO DA CABANA. 
 
 
 
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ATIVIDADE 16: HIGIENE PESSOAL 
 
OS CUIDADOS COM A HIGIENE SÃO FUNDAMENTAIS PARA A SAÚDE E 
DEVEMOS ESCOVAR OS DENTES E LAVAR AS MÃOS ANTES E DEPOIS DE 
QUALQUER REFEIÇÃO. 
COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, RECORTEM DE REVISTAS OU JORNAIS, 
MATERIAIS QUE UTILIZAMOS PARA FAZER A HIGIENIZAÇÃO DO NOSSO 
CORPO E COLE AS GRAVURAS NO CADERNO DE ATIVIDADES OU EM UMA 
FOLHA. 
 
 
 
ATIVIDADE 18: ESQUEMA CORPORAL 
USANDO UM PAPEL MAIS GROSSO OU UM PEDAÇO DE PAPELÃO, 
CONTORNE O CORPO DA CRIANÇA, EM SEGUIDA RECORTE E AJUDE A 
DESENHAR O ROSTO, CABELO E A VESTIR O BONECO (USE ROUPA DA 
CRIANÇA). 
 
 
 
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ATIVIDADE 19: RECONHECER PESSOAS DA FAMÍLIA EM FOTOS 
 
SEPARE FOTOS DOS FAMILIARES 
(MÃE, PAI, AVÔ, AVÓ, TIOS, TIAS, 
PRIMOS..., CONSIGA O MÁXIMO DE 
FOTO POSSÍVEL). EM SEGUIDA 
SENTE COM A CRIANÇA EM LUGAR 
ACONCHEGANTE, CONVERSE 
SOBRE OS FAMILIARES 
MOSTRANDO AS FOTOS E EXPLORE 
O NOME DE TODOS DIZENDO QUEM 
É. DEPOIS DEIXE QUE A CRIANÇA 
OLHE A FOTO E DIGA OS NOMES 
DAS PESSOAS. 
 
ATIVIDADE 20: DESENHANDO MEU ROSTO (AUTORRETRATO) 
 
BRINCAR DE DESENHAR É UM SUCESSO GARANTINDO COM AS CRIANÇAS! 
VAMOS PROPOR QUE ELAS DESENHEM SEU ROSTO HOJE? 
 
1- CONVIDE A CRIANÇA A OBSERVAR O PRÓPRIO ROSTO USANDO UM 
ESPELHO PARA OBSERVAÇÃO. VOCÊ TAMBÉM PODE PARTICIPAR DESTA 
PROSPOSTA; 
2- CONVERSE SOBRE O QUE CADA UM OBSERVA, POR EXEMPLO: AS 
SEMELHANÇAS E AS DIFERENÇAS ENTRE VOCÊS. DESCUBRAM JUNTOS 
TRAÇOS ATÉ ENTÃO DESPERCEBIDOS; 
3- BRINQUE DE FAZER CARETAS E EXPRESSÕES NO ESPELHO; 
4- DEPOIS DE SE OBSERVAREM BASTANTE NO ESPELHO REALIZEM O 
DESENHO DO ROSTO, TENDO O 
ESPELHO COMO APOIO PARA OLHAR 
ENQUANTO DESENHAM; 
5- QUANDO TERMINAREM O DESENHO 
PEÇA QUE A CRIANÇA ESCREVA O 
NOME DO JEITO DELA; 
6- VOCÊS PODEM DEIXAR ESTE 
AUTORRETRATO EXPOSTO EM LUGAR 
DE DESTAQUE EM CASA. 
 
 
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ATIVIDADE 21: VOCÊ JÁ CONHECE AS CORES? 
 
PARA ESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DE ALGUNS OBJETOS, ROUPAS E 
BRINQUEDOS COLORIDOS QUE TENHA EM CASA. 
 
PEÇA PARA A CRIANÇA IDENTIFICAR AS CORES E DEPOIS RECORTE DE 
REVISTAS GRAVURAS COM AS CORES QUE A CRIANÇA JÁ RECONHECE E 
COLE NO CADERNO DE ATIVIDADES. 
 
 
 
 
ATIVIDADE 22 - APRENDENDO AS CORES 
 
 
LINK DO VÍDEO PARA SABER COMO CONFECCIONAR E TRABALHAR COM O 
RECURSO, ACESSE: https://www.youtube.com/watch?v=aIUtWyTYRUI&feature=youtu.be 
https://www.youtube.com/watch?v=aIUtWyTYRUI&feature=youtu.be
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ATIVIDADE 23: PINTURA COM ROLINHO DE PAPEL 
VOCÊ IRÁ PRECISAR DE: 
 VÁRIOS ROLINHOS DE PAPEL, 
 TINTA ATÓXICA, 
 FOLHAS E TESOURA. 
CORTE LIVREMENTE O ROLINHO E A CRIANÇA PODERÁ SIMPLESMENTE 
USAR A CRIATIVIDADE PARA PINTAR. 
 
 
ATIVIDADE 24 - PINTURA COM ESCOVA DE DENTE 
MATERIAIS: 
 ESCOVA DE DENTE (QUE NÃO USA MAIS); 
 TINTA GUACHE OU TINTA CASEIRA; 
 DIVERSOS TIPOS DE PAPÉIS COMO SULFITE, EMBALAGENS OU 
PAPELÃO. 
ORIENTE A SUA CRIANÇA A DESENHAR E PINTAR USANDO A ESCOVA DE 
DENTE. É UMA EXPERIÊNCIA DIVERTIDA E MUITO PRAZEROSA. 
 
 
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ATIVIDADE 25 - ESGUICHO COM TINTA 
COLE UM PAPEL GRANDE NA PAREDE, COLOQUE ÁGUA E TINTA GUACHE 
EM UM BORRIFADOR E ATIRE NO PAPEL. 
 
 
ATIVIDADE 26: POTE DA CALMA 
GARRAFAS SENSORIAIS SÃO GARRAFAS PLÁSTICAS, 
TRANSPARENTES, DE QUALQUER TAMANHO, 
PREENCHIDAS COM OBJETOS QUE DESPERTEM A 
CURIOSIDADE DA CRIANÇA, O DESEJO DE OBSERVAÇÃO, 
DE COR, MOVIMENTO E FORMA EM SEU INTERIOR. 
QUANDO MISTURADOS À ÁGUA, PRODUZEM ALGUM 
EFEITO E SOM. 
A GARRAFA CRIA DIVERSÃO, ENVOLVENDO BRINQUEDOS 
QUE PARA A CRIANÇA GERA UM MUNDO DE 
DESCOBERTAS. DESPERTA A CRIATIVIDADE DA CRIANÇA 
AO CRIAR A SUA PRÓPRIA GARRAFA. 
UM BRINQUEDO FÁCIL E BARATO DE FAZER 
ALÉM DE ESTAR PROPORCIONANDO 
ESTÍMULOS PARA O DESENVOLVIMENTO 
DOS BEBÊS E CRIANÇAS. 
VOCÊ PODE CRIAR A SUA COM BICHINHOS 
EM MINIATURA, ARROZ, FEIJÃO, 
PARAFUSOS, CONFETES DE BOLO, AREIA, 
ÁGUA COLORIDA, ÓLEO, SABÃO... ENFIM, 
VOCÊ TEM INFINITAS POSSIBILIDADES PARA CRIAR. APENAS NÃO SE 
ESQUEÇA DE LACRAR A TAMPA PARA QUE A CRIANÇA NÃO CONSIGA ABRI-
LA. 
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ATIVIDADE 27: HISTÓRIAS 
 
PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR A HISTÓRIA QUE ELA MAIS GOSTA, 
CHAMEM TODAS AS PESSOAS QUE MORAM COM ELA E SENTEM -SE EM 
CÍRCULO. SE TIVER O LIVRO DÊ A CRIANÇA, SENÃO A DEIXE USAR A SUA 
CRIATIVIDADE NA HISTÓRIA, NÃO INTERFIRA, ESSE MOMENTO É DA 
CRIANÇA. 
 
ESTAMOS ENVIANDO MAIS DUAS HISTÓRIAS COMO SUGESTÃO. 
 
 
 
 
 
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EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
ATIVIDADE 1 - ANDAR SOBRE A CORDA 
 
COM A CORDA, FITA OU GIZ, MARCAR O CHÃO FAZENDO ZIG ZAG, RETAS, 
CÍRCULO, ONDAS, O QUE PREFERIR. A CRIANÇA DEVERÁPERCORRER 
TODO O PERCURSO, MANTENDO O EQUILIBRIO. 
O QUE IREMOS PRECISAR? 
 CORDA, 
 FITA OU GIZ. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 - SALTO 
COM A CORDA, GIZ OU FITA, FAÇA A MARCAÇÃO DA LINHA DE PARTIDA 
ONDE A CRIANÇA DEVERÁ INICIAR SEU SALTO. SE POSSÍVEL MARQUE 
AONDE A CRIANÇA FEZ O PRIMEIRO CONTATO COM OS PÉS APÓS O 
SALTO. ESTIMULE A CRIANÇA A TREINAR PARA MELHORAR SUA DISTÂNCIA. 
O QUE IREMOS PRECISAR? 
 CORDA, 
 FITA OU GIZ. 
 
 
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MUSICALIZAÇÃO 
1ª SEMANA 
 
 
 
 
MÚSICA: 
 
TODO DIA 
O PADEIRO 
FAZ O PÃO, 
FAZ O PÃO, 
FAZ O PÃO. 
 
FAZ, FAZ, FAZ, FAZ, 
FAZ O PÃO. 
 
TODO DIA O PADEIRO 
AMASSA O PÃO, 
AMASSA O PÃO, 
AMASSA O PÃO. 
 
AMASSA, AMASSA, 
AMASSA, AMASSA, 
AMASSA O PÃO. 
 
PÃO, PÃO, PÃO...
NESTA SEMANA VAMOS CONHECER A HISTÓRIA “PÃO, PÃO, PÃO” DE 
ESTÊVÃO MARQUES E FÊ SZTOK. 
COM A AJUDA DE ALGUM FAMILIAR VOCÊ VAI ASSISTIR A HISTÓRIA DO 
PÃO, PÃO, PÃO. SE QUISEREM PODEM ATUAR ALGUMAS PARTES DA 
HISTÓRIA, IMITANDO OS PERSONAGENS E UTILIZANDO ALGUM 
ACESSÓRIO. 
Link para assistir a história: https://www.youtube.com/watch?v=AK0lCoe1sT8 
 
AGORA VOCÊ VAI CONHECER A BRINCADEIRA DO “PÃO, PÃO, ÃO”. 
Link para acompanhar e conhecer a música: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Wk3bWCBI3Bg&t=20s 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=AK0lCoe1sT8
https://www.youtube.com/watch?v=Wk3bWCBI3Bg&t=20s
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2ª SEMANA 
NESTA SEMANA VOCÊ VAI RELEMBRAR A BRINCADEIRA “PÃO, PÃO, PÃO”. E 
DEPOIS DESENHE UMA PERSONAGEM QUE VOCÊ GOSTOU. 
A PROFESSORA MELISSA VAI TE AJUDAR A RELEMBRAR A CANÇÃO. 
 
ACESSE O LINK PARA ASSITIR A PROFESSORA MELISSA: 
https://drive.google.com/drive/folders/1MfKXLdA2P_1CUZusX0iq-Ker_zU6O3Hk?usp=sharing 
 
3ª SEMANA 
JÁ QUE ESTAMOS FALANDO DE PÃO, PÃO, PÃO. AGORA VAMOS POR AS 
MÃOS NA MASSA MESMO! 
 
VAMOS PRECISAR: 
 
 FARINHA (UMA XÍCARA) 
 ÁGUA (O SUFICIENTE PARA FORMAR A MASSA) 
 
APROVEITE PARA CANTAR E RELEMBRAR A BRINCADEIRA DO “PÃO, PÃO, 
PÃO”. 
 
4ª SEMANA 
BONGÔ DE MATERIAIS RECICLÁVEIS 
 
VAMOS FAZER UM BONGÔ PARA USARMOS COM A MÚSICA DO PÃO? 
 
VAMOS PRECISAR: 
 
 DUAS LATAS DE TAMANHOS DIFERENTES 
 UMA FITA ADESIVA OU BARBANTE 
 E UMA COLHER OU A NOSSA MÃO 
 
AGORA PEGUE AS DUAS LATAS E AMARRE UMA DO LADO DA OUTRA COM A 
FITA ADESIVA OU BARBANTE (COM O FUNDO PARA CIMA). PRENDA BEM 
PARA NÃO SOLTAR ENQUANTO TOCAMOS. 
 
JÁ ESTÁ PRONTO! VIU COMO É FÁCIL! AGORA É SÓ PEGAR A COLHER OU A 
PRÓPRIA MÃO PARA TOCAR E SE JUNTAR AO PADEIRO COM A MÚSICA DO 
PÃO. 
 
 
SE PRECISAR DE AJUDA PARA CONSTRUIR O BONGÔ, SEGUE UM PEQUENO TUTORIAL: 
https://www.youtube.com/watch?v=n5TPCl9f6t8&feature=youtu.be 
https://drive.google.com/drive/folders/1MfKXLdA2P_1CUZusX0iq-Ker_zU6O3Hk?usp=sharing
https://www.youtube.com/watch?v=n5TPCl9f6t8&feature=youtu.be