Avaliação Final introduçao a engenharia

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
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	1.
	Quando um problema de engenharia apresenta diferentes unidades de medida, a conversão é necessária para solucionar a questão. Os elementos de conversão são desenvolvidos por meio de identificações definidas de forma experimental. Sobre a conversão de unidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) 1 ft equivale a 0,3048 m.
(    ) 3 ft equivale a 1,5975 m.
(    ) 2 m equivale a 6,56168 ft.
(    ) 3 km equivale a 5.633,7 ft.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	O Colégio de Entidades Nacionais (CDEN) tem como objetivo proporcionar a valorização profissional, elaborar a tabela de honorários dos profissionais, bem como atualizar o código de ética. Com relação à classificação das entidades que compõem o CDEN, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Entidades nacionais federadas, compostas por entidades associativas de profissionais na esfera estadual.
	 b)
	Entidades nacionais sindicais, de caráter federativo ou associativo e compostas por entidades sindicais e profissionais.
	 c)
	Entidades nacionais de ensino que agrupam instituições de ensino nos campos de formação profissional compreendidas pelo Sistema CONFEA/CREA.
	 d)
	Entidades nacionais associativas, formada por profissionais do ASIBEI (Associação Ibero-Americana de Ensino de Engenharia).
	3.
	Existem vários campos de atuação da engenharia, que são consideravelmente amplos para que apenas uma pessoa consiga dominar com excelência todas as múltiplas atividades, pois é de responsabilidade dos engenheiros projetar, executar, administrar, verificar, bem como, fiscalizar. Sobre o mercado de trabalho de algumas modalidades de engenharia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) Os engenheiros eletricistas podem atuar em indústrias de material elétrico, eletrônico, automobilístico e no setor de telecomunicações, de forma geral em qualquer indústria de instalação e manutenção de instalações elétricas.
(    ) Os engenheiros civis podem atuar em edificações, construções de rodovias, aeroportos, ferrovias, pontes, viadutos e túneis, bem como em obras sanitárias e hidráulicas.
(    ) Os engenheiros mecânicos podem atuar nas indústrias mecânica, automobilística, operação e manutenção, assim como em indústrias para aperfeiçoamento de sementes florestais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	4.
	Existem diversas modalidades de engenharia, sendo que cada uma possui determinadas atribuições, bem como características próprias capazes de identificá-las. Sobre as atribuições características de cada engenharia, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Engenharia Civil.
II- Engenharia Elétrica.
III- Engenharia Mecânica.
(    ) Desenvolver motores, máquinas, instalações, veículos e outros produtos, de forma a preparar e fiscalizar sua fabricação, montagem, funcionamento e manutenção.
(    ) Elaborar projetos e prestar assessoramento em sistemas de proteção e chaveamento, instrumentos elétricos de medida, sistemas de iluminação, entre outros.
(    ) Projetar e construir obras de grande porte, como rodovias, ferrovias, aeroportos, assim como avaliar as condições geológicas que podem afetar a segurança das construções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - III - II.
	5.
	A habilidade de comunicação e expressão é essencial para o desenvolvimento das atividades profissionais do engenheiro. Estas habilidades são exigidas durante uma apresentação oral de um determinado projeto ou na participação em reuniões. Com base nos elementos básicos do processo de comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor.
II- Mensagem.
III- Ruído.
(    ) É o objeto do processo de comunicação. O conhecimento das características do receptor define a sua forma de transmissão e o seu conteúdo.
(    ) São todas as interferências que dificultam o processo de transmissão de um conteúdo entre as partes envolvidas (emissor e receptor).
(    ) É considerado o protagonista do processo de comunicação. É importante que tenha conhecimento do receptor para codificar a mensagem e o tipo de canal de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - II - III.
	6.
	Quando o profissional de engenharia termina a graduação, ele está apto para o mercado de trabalho. Para facilitar a inserção, os acadêmicos fazem estágios ou participam de programas de trainees, melhorando os seus currículos. Com relação aos critérios utilizados pelas empresas para não contratar um profissional de engenharia, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Falta de conhecimento e experiência anterior no ramo.
	 b)
	Habilidade de lidar com problemas.
	 c)
	Atitude e comportamento inadequados.
	 d)
	Desempenho acadêmico inferior ao desejado pela empresa.
	7.
	Os sabões em quadro usados por uma dona de casa que consumisse sistematicamente 1 sabão por dia de 0,20 cm cada, durante 25 anos, se colocados em seguida um do outro, cobririam uma distância, em metros, igual a: (considere 1 ano = 365 dias):
FONTE: http://www.supletivounicanto.com.br/docs/listas/medio/fisica/Fisica_1o_Ano_Conceitos_Basicos.pdf. Acesso em: 13 fev. 2017.
	 a)
	73 m.
	 b)
	9,125 m.
	 c)
	18,25 m.
	 d)
	3,650 m.
	8.
	Exige-se do estudante de engenharia que busque no decorrer do curso o desenvolvimento da capacidade de obervação de projetos lógicos e administração dos assuntos com a finalidade de ser executado. Sobre as dicas para que o aluno tenha a capacidade de se organizar para a dedicação aos estudos durante o tempo do curso de graduação, analise as sentenças a seguir:
I- Saber fazer perguntas sobre os temas que estão sendo estudados é importante para melhor orientação.
II- É importante desenvolver o senso crítico para comparação entre os assuntos estudados.
III- Não há necessidade de se programar para se dedicar aos estudos, pois deve-se estudar conforme a disponibilidade.
IV- O ato de estudar pode se tornar prazeroso, desde que o tema abordado se torne interessante.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	O Sistema Internacional de Unidades emprega e executa medidas de forma padronizada, atribuindo uma unidade para cada grandeza física. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre as unidades do sistema internacional de medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) O símbolo cd refere-se à unidade candela.
(    ) O símbolo kg é referente à quantidade de matéria.
(    ) O símbolo °C é referente à intensidade de corrente elétrica.
(    ) O símbolo kg/m³ está relacionado à massa específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	10.
	O Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA) possui um importante papel, pois é um órgão que regula e fiscaliza as atividades legais e éticas, com a missão de defender a sociedade da prática ilegal das atividades abrangidas pelo sistema CONFEA/CREA. Com relação ao CREA, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Autarquia federal de fiscalização do exercício das profissões de Engenharia, Arquitetura, Agronomia, Geologia, Geografia e Tecnólogos das áreas citadas.
	 b)
	Autarquia federalde fiscalização do exercício das profissões de Engenharia, Agronomia, Geologia, Geografia, Meteorologia e Tecnólogos das áreas citadas.
	 c)
	Autarquia federal de fiscalização do exercício das profissões de Engenharia, Agronomia, Geografia, Meteorologia e Tecnólogos das áreas citadas.
	 d)
	Autarquia federal de fiscalização do exercício das profissões de Engenharia, Arquitetura, Geologia, Geografia, Meteorologia e Tecnólogos das áreas citadas.
	11.
	(ENADE, 2014) Projetos de produtos/serviços são, muitas vezes, realizados separadamente do projeto dos processos. Os gerentes de operação e sua equipe não são envolvidos nas atividades relativas desde o conceito de produto/serviço até a sua produção. São combinados ao projeto dos processos, aumentando sua vantagem competitiva. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções:
I- As empresas que adotam o projeto interativo para lançamento de novos produtos/serviços têm os custos de desenvolvimento minimizados.
II- Quando as empresas utilizam o método de projeto interativo, o desenvolvimento do trabalho tem um tendência a ter um resultado positivo com relação às metas estabelecidas.
III- Com o projeto interativo para lançamento de novos produtos/ serviços, o tempo até o lançamento do produto/serviço será reduzido, gerando menores custos com projetistas , fornecedores e técnicos especializados.
IV- Através da aplicação da metodologia de projeto interativo para lançamento de novos produtos/ serviços, o tempo até o lançamento do produto/serviço tende a ser aumentado.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/42_tecnologia_gestao_producao_industrial.pdf>. Acesso em: 8 fev. 2017.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	12.
	(ENADE, 2015) A Lei nº 12.305/2010 estabelece a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Em seu texto, trata dos princípios, objetivos e instrumentos para a destinação final desses resíduos, apresentando as bases para a criação da gestão integrada, entre o setor público e o privado, dos resíduos sólidos no país. Especificamente em seu art. 3º, a lei define logística reversa como um "instrumento de desenvolvimento econômico e social caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada". A partir dessas informações, verifica-se que um dos objetivos da Lei nº 12.305/2010 é, introduzir, por meio do processo de logística reversa, a obrigatoriedade da destinação dos resíduos sólidos, para:
FONTE: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12305.htm>. Acesso em: 23 ago. 2018.
	 a)
	Reciclagem.
	 b)
	Lixões.
	 c)
	Aterros sanitários.
	 d)
	Incinerações.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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