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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 Na pesquisa qualitativa não há preocupação com a estatística dos dados analisados, 
com a representação desses dados em números. É uma investigação descritiva onde há uma 
preocupação em observar os fenômenos e explica-los e o pesquisador é o principal 
instrumento, pois ele irá interpretar as situações que vivenciou e observou no ambiente que 
escolheu para investigar. 
 Nesse tipo de pesquisa são feitas entrevistas onde serão analisados os comportamentos 
dos participantes. É fundamental que o pesquisador seja sempre o mesmo em todas as etapas 
dessa pesquisa, pois é ele que vai coletar as informações, escolher o que é mais importante 
para ser analisado e interpretado e registrar essas informações. 
 De acordo com Bogdan citado por Zanella (2009), para uma boa pesquisa qualitativa o 
pesquisador dever ter “capacidade para ouvir; perspicácia para observar; disciplina para 
registrar as observações e declarações; capacidade de observação; organização para 
registrar, codificar e classificar os dados; paciência; abertura e flexibilidade; e capacidade de 
interação com o grupo de investigadores e com os atores envolvidos na pesquisa”. 
 Já a pesquisa quantitativa é focada na evolução das relações entre os elementos 
analisados, onde são utilizados dados estatísticos. Esse tipo de pesquisa é importante quando 
se quer uma medição objetiva e uma quantificação de resultados. 
 Para que se tenha um melhor entendimento do problema estudado e para que o 
resultado da análise dos dados coletados seja o mais satisfatório possível, o ideal é que se 
faça uma integração entre a pesquisa qualitativa e a quantitativa, pois elas são 
complementares uma vez que, segundo Portela (2004) quando se utiliza esses dois tipos de 
pesquisa há ao mesmo a descrição de todas as etapas da pesquisa e a prevenção de que a 
subjetividade do pesquisador interfira nas conclusões e nos resultados obtidos. 
 
 
Referências: 
 
PORTELA, Girlene Lima. (2004) Abordagens teórico-metodológicas. Projeto de Pesquisa 
no ensino de Letras para o Curso de Formação de Professores da UEFS. Disponível em: 
http://www2.uefs.br:8081/girlene/verArtigo.php?idArtigo=18 Acesso em: 24 out, 2015. 
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ZANELLA, Liane Carly Hermes. Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração. 
Florianópolis, v. 1, p.71-89: CAPES, 2009.