Avaliação II - Individual Semipresencial

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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:639240) ( peso.:1,50) 
Prova: 16291887 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada 
1. O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em 
duas vertentes fundamentais: os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que 
utilizam a compreensão. Sobre a denominação destes métodos, analise as opções a seguir: 
 
I- Sistemáticos e naturais. 
II- Soletração e classificação. 
III- Memorização e metódicos. 
IV- Sintéticos e analíticos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a opção IV está correta. 
 b) As opções I e II estão corretas. 
 c) Somente a opção III está correta. 
 d) As opções II e IV estão corretas. 
 
2. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma 
educação independente de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo a cultura 
utilitária relacionada às metas educacionais. Com relação às metas educacionais propostas 
por Basedow, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida 
prática e não palavras. 
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes do 
cotidiano da criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
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Froebel (s.d. apud NEGRINE, 1994, p. 18) reconheceu o valor dos jogos em atividades 
espontâneas, "uma vez que favorece o desenvolvimento cerebral e contribui para a 
formação do caráter". Enquanto pedagogo, sua contribuição consistiu em relacionar o jogo 
e o desenvolvimento. Para Froebel, quais são os objetos e as atividades que auxiliam na 
construção do conhecimento? 
 
FONTE: NEGRINE, Airton. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: simbolismo e jogos. 
Porto Alegre: Prodil, 1994. 
 a) Brinquedos e jogos simbólicos. 
 b) Murais pedagógicos e jogos simbólicos. 
 c) Cartilhas e brinquedos. 
 d) Cartilhas e jogos simbólicos. 
 * Observação: A questão número 3 foi Cancelada. 
 
4. Com relação ao alfabetizador, este possui papel essencial no processo de alfabetização, 
pois precisa inicialmente realizar uma sondagem para identificar o nível de aprendizagem 
e/ou alfabetização em que as crianças se encontram para, posteriormente, realizar um 
planejamento de acordo com as necessidades da turma. Neste contexto, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- O alfabetizador precisa ter preparação para compreender as diversas faces do processo 
de alfabetização. 
II- A formação inicial em nível superior, proposta pela lei, é fundamental, uma vez que 
habilita o professor para uma atuação mais competente e segura em sala de aula. 
III- O alfabetizador não precisa ter uma formação específica para atuar na área de 
alfabetização e nem realizar planejamentos, levando em consideração a realidade dos 
alunos. 
IV- O alfabetizador precisa de conhecimentos sociais, culturais e políticos para desenvolver 
o processo de alfabetização de forma coerente, de acordo com cada realidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
5. Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um 
determinado objetivo. Existem diferentes métodos de alfabetização e diferentes 
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defensores para cada um deles. Quando nos referimos ao método que defende o princípio 
de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre expressão da criança, entre os 
seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse método de 
alfabetização? 
 a) Construtivista. 
 b) Fonético. 
 c) Natural. 
 d) Silábico. 
 
6. Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, 
fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para 
posteriormente uni-las e formar as palavras. Sobre os três métodos sintáticos, analise as 
opções a seguir: 
 
I- Alfabético. 
II- Silábico. 
III- Fônico. 
IV- Verbal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e III estão corretas. 
 b) As opções I, II e IV estão corretas. 
 c) As opções I, III e IV estão corretas. 
 d) As opções II, III e IV estão corretas. 
 
7. O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de 
alfabetização para que possa exercer sua profissão com competência, sabedoria e 
excelência. Com relação a esta reflexão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as 
diferentes concepções. 
( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler. 
( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos de sons 
pode se dar através dos jogos de escuta. 
( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de analisar 
o alfabeto. 
( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de 
analisar os traçados de cada letra. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V - F. 
 c) V - F - V - V - V. 
 d) F - F - F - F - V. 
 
8. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, 
justamente por isso, ocupa um papel fundamental na alfabetização. Com relação a este 
assunto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Fonemas são os traçados das letras. 
II- A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica. 
III- Os fonemas possuem uma função: distinguir significados. 
IV- Consciência fonológica significa distinguir significados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
9. Ao falarmos sobre a alfabetização, reportamos-nos ao alfabeto. Desta forma, podemos 
perceber que, para ocorrer a alfabetização, é necessária a exploração de pontos-chave para 
que a aprendizagem seja efetivada. Com relação aos pontos-chave, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- Alfabetizar é instruiro aluno a ler e a escrever. 
II- Alfabetizar é aplicar atividades inerentes ao processo. 
III- Alfabetizar é ensinar o aluno a compreender a escrita. 
IV- Alfabetizar é aplicar o conhecimento para lançar em sua escrita. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta. 
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10. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma 
educação independente de religião, à intuição e à recreação e tinha por objetivo a cultura 
utilitária relacionada às metas educacionais. Com relação às metas educacionais propostas 
por Basedow, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: 
 
( ) Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida 
prática e não palavras. 
( ) Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
( ) Era a favor da gramática e da retórica. 
( ) O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
( ) O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes 
do cotidiano da criança. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F - F. 
 b) F - V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F - V. 
 d) V - V - F - V - V. 
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