Literatura Brasileira prova final

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	1.
	Depois da década de 1945, denominada terceira geração do modernismo, os movimentos de vanguarda demonstravam preocupação com temas que faziam alusão ao Homem e sua condição de estar no mundo. Os movimentos também representaram novas formas de expressão, valorizando o visual mais do que o conteúdo. Sobre cada movimento e sua concepção, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concretismo.
II- Poesia práxis.
III- Poesia social.
IV- Poesia marginal.
(    ) O tema fazia alusão aos problemas, às desigualdades sociais provocadas pela ditadura militar, além de outros fatos que abalavam o mundo, como a Guerra do Vietnã. Essa tendência privilegiava o verso e o lirismo, com uma linguagem próxima do cotidiano, cujos autores fizeram dela um instrumento de participação e denúncia.
(    ) Uma expressão livre, poesia assim denominada porque estava exposta nos muros, nos postes, nas paredes e portas de banheiros públicos; ou em todos os espaços que permitissem expressar a descontração, a subjetividade e o protesto.
(    ) Invenção e construção poética concebiam essa tendência, além dos recursos e técnicas visuais. Desse modo, o espaço do papel era o agente estrutural, aliado aos elementos semânticos, som e a forma visual.
(    ) Outra tendência foi liderada por Mário Chamie. Este autor enfatizou que as palavras não são inertes, mas dão dinamicidade ao texto. O poema é organizado esteticamente, segundo três condições de ação: o ato de escrever, a área de levantamento e o ato de consumir.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II - IV.
	 b)
	III - IV - I - II.
	 c)
	II - I - IV - III.
	 d)
	IV - II - I - III.
	2.
	A poesia-práxis surgiu em 1962 pela dissidência do grupo concretista. Os poemas enfatizam principalmente o aspecto dinâmico das palavras, as quais permitem interferências por parte do leitor. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os seus representantes enfatizavam que as palavras são ligadas a um contexto extralinguístico.
II- Para os representantes da poesia-práxis, a palavra não poderia pertencer a um único contexto.
III- A poesia-práxis evidencia tão somente o culto à forma e desconsidera a palavra como objeto de expressão.
IV- Os autores da poesia-práxis concebiam a palavra como fonte geradora de outras palavras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentença III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	3.
	O início do século XIX foi marcado pelo pensamento de Comte, Taine, Darwin e Karl Max, que influenciaram também a literatura da época. Com relação à concepção filosófica de cada autor citado, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Augusto Comte.
II- Hippolyte Taine.
III- Charles Darwin.
IV- Karl Marx.
(    ) A classe trabalhadora, produtora da riqueza econômica, não deveria submeter-se à exploração. Desse modo, uma revolução poderia combater a propriedade privada, favorecendo a justa distribuição dos lucros entre todos.
(    ) A proposta do Positivismo é analisar o mundo pelo viés da ciência e do homem. Somente a cientificidade pode favorecer o conhecimento e fazer com que o ser humano alcance a felicidade.
(    ) Para o determinismo, o homem é considerado produto do ambiente, do momento histórico e da raça a que pertence.
(    ) O homem é resultado da evolução progressiva de sua espécie, não é um ser criado por Deus.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - II.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	IV - I - II - III.
	4.
	Alphonsus de Guimaraens foi outro autor simbolista, cuja expressão adquiriu um envolvente conteúdo lírico, de subjetividade e de elementos do subconsciente. Além disso, sua obra foi influenciada pela literatura francesa, especialmente porque Guimaraens traduziu os poemas de Mallarmé, escritor francês.  Sobre Alphonsus de Guimaraens, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Sua expressão abarca um período curtíssimo de composição.
	 b)
	O poeta ignorou questões ligadas às zonas profundas e desconhecidas da mente humana.
	 c)
	Os textos contêm elementos do misticismo, do amor e da morte, a exemplo do poema Ismália.
	 d)
	Para o autor mineiro interessava somente a técnica; sendo assim, a musicalidade era por ele desprezada.
	5.
	A obra "Os Sertões" de Euclides da Cunha relata, a partir de uma linguagem grandiosa e rica em termos científicos, um relato do Brasil a partir do cenário da Guerra de Canudos. Discutiu na obra problemas que vão além do conflito do interior da Bahia. Com base na obra de Cunha, analise as sentenças a seguir:
I- Por discutir os problemas brasileiros, uma das características mais marcantes da obra "Os Sertões" é o regionalismo, característica também do Pré-Modernismo, período literário ao qual a obra pertence.
II- Na conclusão da obra, Euclides da Cunha explica como a obra "Os Sertões" foi escrita e relata parte das observações feitas enquanto era correspondente de O Estado de S. Paulo.
III- Na obra, Euclides leva muito em consideração o clima, a vegetação e a geografia, sendo que a combinação da biologia e da geologia serviu para explicar o homem na obra.
IV- Na obra "Os Sertões", a teoria de Darwin de que os mais fortes é que sobrevivem é comprovado a partir do momento em que o exército guiado por militares aniquila o sertanejo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	Escritor modernista cujo romance contém os traços culturais, combinando lendas, anedotas e personagens afro-indígenas transportados para a metrópole paulista. A obra valoriza as raízes e a linguagem brasileiras. Assinale a alternativa CORRETA que contém o autor e a obra em questão:
	 a)
	João Guimarães Rosa - Grande Sertão: Veredas.
	 b)
	Graciliano Ramos - Vidas Secas.
	 c)
	Oswald de Andrade - João Miramar.
	 d)
	Mário de Andrade - Macunaíma.
	7.
	Os textos literários do movimento Realista possuíam um forte caráter ideológico, eram marcados por uma linguagem política e de denúncia. Sobre o Realismo, é correto afirmar que:
	 a)
	Havia maior preocupação com a subjetividade.
	 b)
	Valorizava a natureza como princípio da criação artística.
	 c)
	Enfatizava uma volta ao passado.
	 d)
	Abordava temas sociais e a realidade do ser humano.
	8.
	Jorge Amado foi um escritor brasileiro com inúmeros livros vendidos e muitas de suas obras traduzidas. Nascido na Bahia, escreveu muitas obras com teor regionalista, visando sempre enaltecer o povo e a cultura locais. Muito criticado, o autor possui linguagem oralizada que indica suas preocupações com a sociedade. Jorge Amado teve muitas de suas obras adaptadas ao cinema. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Gabriela foi adaptado ao cinema pelo diretor Bruno Barreto. A obra se passa em Ilhéus nos anos 20. No romance, um comerciante árabe se apaixona por sua cozinheira, mas o moralismo da sociedade interfere no seu casamento.
(    ) Dona Flor e seus Dois Maridos foi adaptado ao cinema e dirigido por Bruno Barreto. O romance se passa em Minas Gerais nos anos 70.
(    ) Tieta do Agreste foi uma obra de Jorge Amado adaptada ao cinema e dirigida por Cacá Diegues. Tieta, expulsa da cidade de Santana do Agreste, retorna ao lugar anos mais tarde, depois de enriquecer trabalhando como comerciante.
(    ) Tocaia Grande foi a única obra de Jorge Amado que não foi adaptada para a televisão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	9.
	O impressionismo chegou à literatura caracterizado como um período estilístico,cuja realidade era captada pelas sensações e impressões. Sobre o impressionismo, analise as sentenças a seguir:
I- Os escritores impressionistas concebiam um novo mundo na literatura, captavam a realidade nas impressões.
II- Para os impressionistas, não havia realidade, mas, sim, instabilidade. A literatura era um processo subjetivo.
III- Os escritores desse período lidavam com as palavras como se as pintassem no texto.
IV- O estilo impressionista era caracterizado pela ordem inversa da frase; pela supressão da conjunção, pelo uso de metáforas, pela linguagem expressiva e sonora.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	Na Europa do início do século XX, reinava um clima de euforia em face aos progressos industriais e aos avanços das tecnologias que também influenciou a Literatura. Com relação a esse período, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O progresso e a industrialização em nada contribuíram para a Arte.
	 b)
	O início do século representou um período de retorno ao Romantismo, especialmente na literatura.
	 c)
	Existia uma atmosfera que propiciava o aparecimento de novas ideias artísticas e que traduziam a realidade.
	 d)
	As vanguardas e os manifestos culturais tiveram origem no Brasil.
	11.
	(ENADE, 2008) Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os olhos, mas uma infinidade de portas e janelas
alinhadas. (...) Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham o
pé na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante sensação de respirar sobre a terra. Da
porta da venda que dava para o cortiço iam e vinham como formigas, fazendo compras.
AZEVEDO, A. O cortiço. São Paulo: Ática, 1989, p. 28-9.
Aliás, o cortiço andava no ar, excitado pela festa, alvoroçado pelo jantar, que eles apressavam para se dirigirem
a Montsou. Grupos de crianças corriam, homens em mangas de camisa arrastavam chinelos com o gingar dos dias de
repouso. As janelas e as portas escancaradas por causa do tempo quente deixavam ver a correnteza das salas, transbordando
em gesticulações e em gritos o formigueiro das famílias.
ZOLA, É. Germinal. São Paulo: Nova Cultural, 1996, p. 136.
Aluísio Azevedo certamente se inspirou em L'Assommoir (A Taberna), de Émile Zola, para escrever O Cortiço
(1890), e por muitos aspectos seu texto é um texto segundo, que tomou de empréstimo não apenas a ideia de descrever
a vida do trabalhador pobre no quadro de um cortiço, mas um bom número de pormenores, mais ou menos
importantes. Mas, ao mesmo tempo, Aluísio quis reproduzir e interpretar a realidade que o cercava e sob esse aspecto
elaborou um texto primeiro. Texto primeiro na medida em que filtra o meio; texto segundo na medida em que
vê o meio com lentes de empréstimo. Se pudermos marcar alguns aspectos dessa interação, talvez possamos esclarecer
como, em um país subdesenvolvido, a elaboração de um mundo ficcional coerente sofre de maneira acentuada
o impacto dos textos feitos nos países centrais e, ao mesmo tempo, a solicitação imperiosa da realidade natural e
social imediata.
CANDIDO, A. De cortiço a cortiço. In: O discurso e a cidade. São Paulo / Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2004,
p.106-7/128-9 (com adaptações).
Assinale a opção em que a relação intertextual entre O Cortiço e Germinal é interpretada pelos parâmetros críticos apresentados no texto de Antonio Candido acerca da relação entre a obra de Aluísio Azevedo e a de Émile Zola:
	 a)
	O texto de Aluísio Azevedo é um texto primeiro em relação ao de Zola porque foi escrito anteriormente e influenciou a produção naturalista do escritor francês.
	 b)
	A relação de proximidade entre o texto de Azevedo e o de Zola evidencia que o diálogo entre os textos desassocia-os da realidade social em que foram produzidos.
	 c)
	O Cortiço é um texto segundo em relação ao texto de Zola porque é, sobretudo, a duplicação do modelo literário francês e da realidade social das classes operárias europeias.
	 d)
	O texto de Aluísio Azevedo, por suas condições de produção, está submetido ao modelo naturalista europeu, ao mesmo tempo em que atende a demandas da realidade nacional.
	12.
	(ENADE, 2005) Como lhes disse, fui guia de cego, vendedor de doce e trabalhador alugado. Estou convencido de que nenhum desses ofícios me daria os recursos intelectuais necessários para engendrar esta narrativa. Magra, de acordo, mas em momentos de otimismo suponho que há nela pedaços melhores que a literatura de Gondim. Sou, pois, superior a Mestre Caetano e a outros semelhantes. Considerando, porém, que os enfeites do meu espírito se reduzem a farrapos de conhecimento apanhados sem escolha e mal cosidos, devo confessar que a superioridade que me envaidece é bem mesquinha.
No trecho acima, de São Bernardo, de Graciliano Ramos, o narrador reflete sobre questões que dizem respeito diretamente à sua competência para desenvolver uma narrativa autobiográfica. Essa competência é explicitamente posta em dúvida em outras passagens do romance, como em:
	 a)
	Começo declarando que me chamo Paulo Honório, peso oitenta e nove quilos e completei cinquenta anos pelo São Pedro.
	 b)
	As pessoas que me lerem terão, pois, a bondade de traduzir isto em linguagem literária, se quiserem.
	 c)
	João Nogueira queria o romance em língua de Camões, com períodos formados de trás para diante. Calculem.
	 d)
	E eu vou ficar aqui, às escuras, até não sei que horas, até que, morto de fadiga, encoste a cabeça na mesa e descanse uns minutos.
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