AVALIAÇÃO MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM
· 
· Assinale a afirmativa que não evidencia um comportamento de um aluno motivado.
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· Elaboração de perguntas.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· 
· Acerca da motivação, assinale a alternativa incorreta:
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· Curiosidade, interesse e esforço não surgem de modo isolado dentro do processo de motivação.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· 
· Sobre o conceito de motivação, pode-se afirmar que ele é:
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· Complexo, polissêmico e multidimensionável.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· 
· A motivação pode ser classificada em extrínseca e intrínseca. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· A motivação extrínseca advém de motivos próprios do mundo externo do sujeito, como elogios, presentes, agrados, comida e ou recompensas alheias ao objetivo específico da ação efetuada.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· 
· No que se refere à classificação da motivação em razão da quantidade, qualidade e abrangência, assinale a alternativa incorreta.
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· O desempenho do sujeito será melhor quando a motivação estiver em um nível alto, haja vista que a motivação muito baixa não promove a ação para aprender, assim como a média também não.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· 
· Analise as afirmativas abaixo sobre as teorias da aprendizagem.
· 
· I- Na teoria Behavorista ou Comportamentalista procura-se explicar que toda aprendizagem estava ligada ao condicionamento, ou seja, de forma funcional e reacional.
· II- Segundo a teoria Cognitivista a aprendizagem não se limita a uma simples resposta a estímulos externos, haja vista que se trata de um processo ativo de interpretação e organização do conhecimento adquirido, o que comporta uma modificação cognitiva no sujeito.
· III- Ao contrário do Behaviorismo, a Psicologia Cognitiva, enfatiza os processos internos, voltando-se ao processo de cognição com o qual o sujeito atribuiu sentidos à realidade, bem como analisa o processo de compreensão, modificação e usos da informação adquirida e investiga as leis gerais que enseja este mecanismo.
· IV- Na teoria Humanista de aprendizagem há uma abordagem centrada na pessoa, em que o professor é um facilitador que interfere diretamente no campo cognitivo e afetivo do aluno.
· Estão corretas as afirmativas:
· Resposta Marcada :
· Todas estão corretas.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· 
· Sobre a Teoria de John B. Watson é correto afirmar que:
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· Propõe um objeto de estudo da teoria observável e mensurável, cujos experimentos poderiam reproduzir diferentes condições e sujeitos.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· 
· A principal base do Behaviorismo Radical, de Skinner, está na formulação do conceito de
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· comportamento operante.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· 
· São elementos que caracterizam a Teoria Humanista de Carl Rogers do ponto de vista da aprendizagem, exceto:
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· O sujeito como produtor do seu conhecimento.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· 
· Acerca das estratégias de aprendizagem, marque a alternativa incorreta:
· 
· 
· 
· 
· 
· 
· Resposta Marcada :
· No contexto escolar as estratégias de aprendizagem referem-se aos comportamentos, ações, atitudes e técnicas voltadas para o aprendizado.
· TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0