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Questão 1/10 - Psicomotricidade Leia o trecho do texto a seguir: "O histórico ou a evolução do lúdico acompanha os grandes períodos de transformação da civilização ocidental. Assim, o nascimento das primeiras reflexões em torno do jogo, do brincar, originou-se na antiguidade greco-romana". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UJIIE, Nájela Tavares. O lúdico como direito e manifestação cultural da infância: apontamentos e interlocuções. p.81-110. IN. PELOSO, Franciele Clara. SILVA, Sandra Salete de Camargo. Infância e inclusão social: cenas da experiência humana. Curitibs: Ithala, 2014. - p.82. Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, sobre o uso de jogos na infância em épocas passadas, leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém a assertiva correta: Nota: 10.0 A Froebel e Platão desenvolviam ações em conjunto e buscavam conscientizar que os jogos são maléficos para aprendizagem da criança. B Platão preconizava que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos. Você acertou! "Platão [...] preconizava que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos, sendo ele mesmo ensinava matemática às crianças em forma de jogo". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 81). C Froebel era um estudioso que defendia a extinção do jogo educativo, uma vez que sua aplicação não trazia nenhuma contribuição educativa. D Platão afirmava que os jogos afetavam o desenvolvimento da criança de modo negativo. E Platão ensinava matemática e renegava o jogo educativo, em prol de viabilizar o processo de ensino-aprendizagem. Questão 2/10 - Psicomotricidade Considere a seguinte citação: "A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência [...] ". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2000.p. 39. Conforme apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, o ser humano organiza suas ações em quatro planos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos planos apresentados a seguir: 1. Plano físico. 2. Plano emocional. 3. Plano mental. 4. Plano espiritual. ( ) É o plano que trata da nossa conexão com o universo. ( ) É o plano dos sentimentos, das emoções, dos relacionamentos, da vida social e afetiva. ( ) É o plano no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital. ( ) É o plano das ideias, dos pensamentos, do que iremos planejar para o futuro e onde tentamos encontrar a solução para os nossos problemas. Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta: Nota: 10.0 A 2 - 1 - 3 - 4 B 1 - 3 - 2 - 4 C 3 - 2 - 1 - 4 D 3 - 1 - 2 - 4 E 4 - 2 - 1 - 3 Você acertou! A sequência correta é 4 - 2 - 1 - 3. “ [...] o ser humano organiza suas ações em quatro planos: o plano físico – no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital; o plano emocional – no qual acontecem os sentimentos, as emoções, os relacionamentos, a vida social e afetiva; o plano mental – no qual temos ideias, pensamentos, fazemos planos para o futuro e tentamos encontrar a solução para os nossos problemas; o plano espiritual– a nossa conexão com o universo”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 103). Questão 3/10 - Psicomotricidade Considere o seguinte excerto: "[...] é preciso rever o papel social da escola na nossa sociedade e valorizá-la ou revalorizá-la enquanto espaço privilegiado da infância dos nossos tempos, espaço- tempo de ensino-aprendizagens e de manifestações lúdicas, tendo em vista a formação plena de uma infância que necessita ter garantido o direito de brincante como pauta de sua formação humana". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UJIIE, Nájela Tavares. O lúdico como direito e manifestação cultural da infância: apontamentos e interlocuções. p.81-110. IN. PELOSO, Franciele Clara. SILVA, Sandra Salete de Camargo. Infância e inclusão social: cenas da experiência humana. Curitibs: Ithala, 2014. p.100. Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação as atividades lúdicas, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que contém a assertiva correta. Nota: 10.0 A As atividades lúdicas devem ser extintas do planejamento e, consecutivamente, das ações educativas do âmbito escolar. B As atividades lúdicas impedem o resgate da cultura e a vivência da tradição lúdica no espaço-tempo presente. C As atividades lúdicas atuam como o principal agente educacional promotor de dificuldades de aprendizagem. D As atividades lúdicas devem estar presentes como recurso didático no processo educacional, pois têm forte potencial formativo e educativo. Você acertou! "[...] as atividades lúdicas devem se fazer presentes como recurso didático no processo educacional, principalmente na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 80). E As atividades lúdicas afetam negativamente a formação plena da criança, por exacerbar o desenvolvimento do corpo articulado à mente. Questão 4/10 - Psicomotricidade Considere o seguinte excerto: "A educação psicomotora é, pois, a educação da criança através de seu próprio corpo e de seu movimento, levando em consideração a idade, a cultura corporal, a maturação e os interesses da criança". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. 2.ed. Blumenau: Acadêmica, 2000.p. 29. Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a prática psicomotora, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta: Nota: 10.0 A Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos. Você acertou! "[...] a prática psicomotora se faz necessária dentro da escola para oportunizar uma formação integral dos alunos”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.57). B A prática psicomotora deve ser excluída das ações pedagógicas desenvolvidas em contexto escolar, em função de seus benefícios. C Deve ser desenvolvida de uma forma unificada para todos os alunos, independente do nível de maturidade e desenvolvimento da criança. D A prática psicomotora desconsidera o ser humano em sua totalidade. E O professor não precisa ter conhecimento sobre a psicomotricidade para desenvolver a prática psicomotora, pois é domínio do senso comum. Questão 5/10 - Psicomotricidade Atente para a seguinte citação: "Jogos Cooperativos são dinâmicas de grupos que têm, por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOLER, Reinaldo. Educação Física Escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 2003. p.21. Após a leitura da citação anterior e, considerando os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdicoe psicomotricidade sobre a aprendizagem por meio de jogos cooperativos, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as asserções falsas. I. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma indutiva: o professor transmite o conhecimento e demonstra-o com a prática. II. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma fenomenológica: o professor estuda o conjunto dos fenômenos. III. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma dedutiva: o professor aplica o jogo cooperativo e faz demais deduzirem o conceito através do jogo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A V - V - F B F - V - F C F - V - V D V - F - V Você acertou! As assertivas I e III são VERDADEIRAS e a assertiva II é FALSA: “Nos jogos cooperativos a aprendizagem pode ocorrer de duas maneiras: aprendizagem indutiva – na qual o professor passa o conhecimento e demonstra-o com a prática – e aprendizagem dedutiva – na qual o professor aplica um jogo cooperativo e faz os demais deduzirem o conceito através do jogo”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 104). E V - F - F Questão 6/10 - Psicomotricidade Leia o trecho de texto a seguir: "A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. p. 1. Considerando o trecho de anterior, retirado da Lei de Diretrizes e Bases a seguir: e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a essência da educação, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta: Nota: 10.0 A A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao Estado. B A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente. Você acertou! "A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.11). C Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana. D A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central. E A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa, restritamente. Questão 7/10 - Psicomotricidade Considere a seguinte passagem: "A resiliência não é um atributo que nasce com o sujeito, mas sim uma qualidade que nasce da relação da pessoa com o meio em que ela vive; e que pode fortalecê-la para superar as dificuldades e violências vividas. Desta forma, a resiliência pode ser trabalhada e estimulada por qualquer grupo social ou instituição escolar, comunidades, profissionais, famílias." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ASSIS, S. G. Encarando os desafios da vida: uma conversa com adolescentes. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, ENSP, /CLAVES, CNPq, 2005. p.7. Após a leitura da passagem anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a resiliência na educação, analise as assertivas a seguir. Na sequência, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. I. ( ) Trata da incapacidade de ajustar-se de maneira positiva a novas situações do cotidiano. II. ( ) É a capacidade de ajustar-se constantemente e de maneira positiva ao mundo e à vida. III. ( ) É resistir às pressões exclusivas do cotidiano escolar, sem correlação com o universo. IV. ( ) É resistir às pressões do cotidiano escolar, mantendo foco nos objetivos principais do trabalho e da escola. V. ( ) Trata da capacidade que pode ser consolidada com o desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A F - V - V - V - V B V - F - V - V - F C V - V - F - V - F D F - V - F - V - V Você acertou! A afirmativas I e III são FALSAS e as afirmativas II, IV E V são VERDADEIRAS. “[...] a resiliência na educação remete à capacidade que as pessoas têm tanto individualmente quanto em grupo de resistir a situações difíceis, sem perder seu equilíbrio inicial, isto é, a capacidade de ajustar-se constantemente de maneira positiva. Isso quer dizer resistir às pressões do cotidiano escolar mantendo o foco nos objetivos principais do trabalho e da escola. Essa capacidade pode ser fortalecida com o desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa. Além disso, algumas vezes a dimensão espiritual como abertura à esperança também contribui nesse fortalecimento o que constitui um ponto de extrema importância para re?exão”. Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 28). E V - V - V - V - F Questão 8/10 - Psicomotricidade Considere a seguinte citação: "O jogo pode ser definido como toda e qualquer atividade, organizada, com regras fixas e/ou predeterminadas que deverão ser seguidas rigorosamente, para o perfeito andamento da atividade. No jogo, o caráter nem sempre estará presente, porém tem o objetivo de, no desenvolvimento da atividade, chegar-se a um vencedor. " Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Cleber Mena Leão. Manual de jogos e brincadeiras: atividades recreativas para dentro e fora da escola. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2013. p. 22. Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, marque V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) O jogo é uma atividade ou ocupação involuntária. II. ( ) O jogo é uma atividade com características competitivas. III. ( ) O jogo é uma atividade com regras aceitas pelo grupo de participantes. IV. ( ) O jogo é uma atividade educativa exclusivamente cooperativa. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A V - F - V - F B V - F - V - V C F - V - V - F Você acertou! As assertivas II e III são VERDADEIRAS e as assertivas I e IV são FALSAS. “O jogo é entendido [...] como: uma atividade ou ocupação voluntária [...] que possui características competitivas [...] e [...] desenvolve-se sob regras aceitas pelo grupo de participantes [...]”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.94). D F - V - F - V E V - F - F - V Questão 9/10 - Psicomotricidade Atente para a seguinte citação: "Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. ". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, Geraldo Peçanha de. Teoria e prática em psicomotricidade: jogos, atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. 6.ed. RJ: Wak Ed, 2009. p.17. Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a dimensão da psicomotricidade: Nota: 10.0 A O desenvolvimento corporal acontece naturalmente, sendo desnecessários estímulos de ordem física e cognitiva. B O corpo deve receber estímulos diversificados para seudesenvolvimento harmônico. Você acertou! "Na dimensão da psicomotricidade, o corpo deve receber estímulos diversificados para seu desenvolvimento harmônico”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 74). C As atividades psicomotoras são irrelevantes para a formação da criança em integralidade e plenitude. D Na dimensão da psicomotricidade, o trabalho psicomotor deve ser desenvolvido de maneira rígida com a criança. E A psicomotricidade estuda o corpo desarticulado do movimento, o que a torna uma dimensão sem a menor importância. Questão 10/10 - Psicomotricidade Leia o trecho de texto a seguir: "O novo paradigma força um a visão sistêmica e um a postura transdisciplinar. O modelo sistêmico atende ao conceito de interdependência das partes. Postula que tudo é interdependente, que os fenômenos apenas podem ser compreendidos com a observação do contexto em que ocorre. Postula também que a vida é relação. ". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, Elizabeth. Reflexões sobre o paradigma holístico e holismo e saúde. Rev. Esc. Enf.USP, v.30, n.2. ago. 1996. p. 287. Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação ao holístico, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) É o espaço de encontro de tudo o que a mente humana tem separado ao longo do tempo. II. ( ) É o encontro do novo com o antigo, do convencional e não convencional. III. ( ) É a descoberta da natureza, da vida, da consciência da consciência. IV. ( ) É a recusa da integração e da totalidade do pensamento. V. ( ) É a desvalorização da vivência humana e da descoberta da natureza. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A F - V - V - F - V B V - V - V - F - F Você acertou! As assertivas I, II e III são VERDADEIRAS e as assertivas IV e V são FALSAS. “ [...] uma perspectiva holística remete à integração e à totalidade do pensamento da vivência humana [...] ‘Holístico é o espaço de encontro de tudo o que a mente humana separa e separou através dos tempos; Holístico é o encontro do novo com o antigo, do convencional e não convencional; Holístico é a descoberta da natureza da natureza da vida da consciência da consciência’ ”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 36). C V - V - F - V - F D F - V - F - V - V E V - F - F - V - V
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