Proposta de produto portfólio fase A II ( SALVAR, CURTIR E COMENTAR)

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Proposta de produto: Produto de inovação sustentável em espaços educacionais ou de aprendizagem
	Nome: Tuane Peixoto Schlavin
Ru:
Polo: Palmeira das Missões/ RS
	
	Declaração da proposta (porque o seu produto é importante para o desenvolvimento de ambientes educacionais?)
	No entanto o produto efetuado, hortas em garrafas pet e potes em diversos é significativo a ser desenvolvido, pois torna-se importante para o currículo escolar de maneira interdisciplinar, trabalhando-se os conceitos de educação ambiental e sustentabilidade, sem deixar de lado a alimentação saudável, ou seja, repensar o uso de garrafas pet e potes diversos, fazendo com que haja substituição, reutilização ou a recusa de materiais que geram impactos, sendo assim, visando reduzir a degradação do meio ambiente, promovendo a formação de uma sociedade consciente em face de um desenvolvimento sustentável.
	Público alvo (local e faixa etária)
	Público alvo: ambientes educacionais (escolas), alunos do 5° ano, faixa etária 9 a 10 anos de idade.
	Necessidades (identificar uma necessidade no ambiente educacional que considera importante inovar.)
	As necessidades de inovar no uso de garrafas pet e potes em diversos, surge, pois é importante conscientizar os alunos e a comunidade em geral, de seus usos indiscriminados dos materiais recicláveis, sendo importante inovar essa prática, portanto, a inovação sustentável é uma estratégia que faz parte de um contexto onde inovar é preciso, mas respeitar o meio ambiente também, além do mais, práticas como reduzir o uso de recursos não renováveis e aproveitar, reutilizar materiais e priorizar o uso produtos sustentáveis.
	Benefícios (descrever os benefícios que o produto a ser desenvolvido trará aos envolvidos e a comunidade como um todo.)
	Evidenciamos que dentre os possíveis benefícios que a reutilização de garrafas pet e potes em diversos, para efetuar uma horta teve um impacto positivo na comunidade na instituição escolar, proporcionou maior conscientização quanto á importância do seu descarte de uma forma consciente, de modo a contribuir para um ambiente sustentável.
	Produto (descrição do produto ...)
	Na primeira tarefa os alunos, iram pesquisar em seus livros didáticos, sobre o que é reciclagem, e as articulações dos 5 Rs, após os alunos juntamente com a professora vão discutir sobre como fazer uma horta reciclável com garrafas pet e potes em diversos. Em sua casa, os estudantes deverão procurar materiais recicláveis que não são ocupados para reutilizar, os estudantes irão trazer até o ambiente escolar para produção do produto, em grupo será confeccionado a horta e após plantado as hortaliças e verduras.
	Avaliação (descreva como faria a avaliação do produto para verificar sua efetividade)
	Solicitaria aos alunos, a fazer uma horta com materiais reciclável em casa, juntamente com a sua família, após, tirar uma foto e marcar a escola nas suas redes sociais para propaganda de conscientização, a melhor flyer de divulgação nas redes sociais receberá um prêmio.
	Flyer de divulgação do produto (contendo o nome do produto, seus benefícios e a imagem do produto):
	
	Print da apresentação nas redes sociais (contabilizará como a nota de apresentação do portfólio.)
	
	Referências (neste item deve colocar todas as referências utilizadas na sua pesquisa, seguindo as normas da ABNT, como sites, artigos, reportagens, e outros meios de pesquisa