ESTUDOS SURDOS

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ESTUDOS SURDOS: LÍNGUA, CULTURA E IDENTIDADE SURDA
	Em relação aos Estudos Culturais Surdos é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	Cada cultura possui uma lógica em sua organização e a cultura surda apresenta suas particularidades.
	 
	Na cultura há classificação de importância, a cultura surda é inferior à cultura ouvinte.
	
	Os movimentos sociais surdos podem ter a participação de pessoas não-surdas.
	
	A concepção "Ser Surdo" e a identidade surda só podem ser ocupadas por sujeitos surdos.
	
	Os Estudos Surdos problematizam as implicações da Libras na vida dos sujeitos surdos.
	Respondido em 04/05/2021 18:31:25
	
	Explicação:
Para os estudos culturais não há classificação entre as culturas, cada uma possui suas particularidades, sua organização. Os Estudos Surdos problematizam o lugar da Libras na formação do sujeito surdo, como instrumento de interação e de acessibilidade. Os movimentos surdos podem ser constituídos de pessoas ouvintes que se unem nessa luta em defesa dos direitos surdos.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os estudos culturais e a perspectiva da surdez como diferença linguística e cultural possibilitam outras propostas educacionais. A escola e o professor têm um papel fundamental nesse processo. Nas frases a seguir, assinale a alternativa que NÃO condiz com o papel do professor crítico.
		
	
	O professor deve valorizar a surdez como marca de identidade.
	
	O professor deve incluir ações que valorizem a cultura visual.
	
	O professor é responsável por repensar e desconstruir conceitos arraigados.
	
	O professor deve ser agente de transformação da realidade das pessoas surdas.
	 
	O professor é apenas um reprodutor de informações e transmissor de conteúdo.
	Respondido em 04/05/2021 17:57:34
	
	Explicação:
Os docentes não podem ser meros reprodutores de informações e transmissores de conteúdo. Os educadores precisam se colocar como agentes de transformação, repensando conceitos e valorizando a cultura visual, concebendo a surdez como marca identitária. Dessa forma os educadores poderão contribuir para a mudança de pensamento em relação aos sujeitos surdos.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Além dos docentes há outros profissionais que atuam na escola. Há profissionais que possibilitam o acesso à diferentes informações no âmbito educacional e é necessário que estes conheçam a língua e também a cultura surda. Quem são os profissionais que promovem o acesso à informação e aos conteúdos escolares? Assinale a opção CORRETA.
		
	
	Instrutores de Libras.
	
	Professores.
	 
	Intérpretes de Libras.
	
	Inspetor escolar.
	
	Coordenador Pedagógico.
	Respondido em 04/05/2021 17:59:47
	
	Explicação:
Os tradutores intérpretes de Libras são os profissionais responsáveis em trazer acessibilidade aos surdos em diferentes espaços. Na escola, esses profissionais mediam a comunicação entre alunos surdos, professores ouvintes, colegas e demais profissionais da escola. Possibilitam o acesso aos conteúdos escolares, traduzindo para a Libras os materiais disponibilizados.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Beneviste utiliza o termo "língua-discurso", considerando a língua em uso. O discurso traz uma mensagem e tem uma intencionalidade. Leia as frases a seguir e assinale a alternativa INCORRETA em relação à definição de discurso.
		
	
	Discurso é a manifestação da língua, onde alguém assume o lugar do eu.
	 
	Discurso é o processo semiótico realizado que se processa sob a forma de texto.
	 
	Discurso é algo que pode ser realizado apenas pela língua oral.
	
	Discurso é uma construção argumentativa com enunciados interligados.
	
	Discurso é a língua em sua plenitude e deve ser analisado de acordo com as construções ideológicas.
	Respondido em 04/05/2021 18:06:09
	
	Explicação:
O discurso é a manifestação da língua que pode ser oral ou sinalizada. O discurso apresenta enunciados interligados com coerência, construções argumentativas com intenções de influenciar e convencer.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Utilizamos a língua e a linguagem para nossa comunicação e expressão. Leia as alternativas a seguir e assinale a opção que NÃO corresponde à linguagem.
		
	
	A linguagem não verbal pode ser representada por outros sistemas de signos.
	 
	A linguagem possui estrutura, regras gramaticais e pertence a um povo.
	
	A linguagem é estudada pela semiótica.
	
	A linguagem pode ser verbal e não verbal.
	
	A linguagem verbal pode ser oral, escrita ou sinalizada.
	Respondido em 04/05/2021 18:09:56
	
	Explicação:
A língua possui estrutura, regras gramaticais e está relacionada a um povo, a uma cultura. A linguagem é objeto de estudo da semiótica e compreende outros sistemas de signos como placas de trânsito, semáforo, etc. A linguagem pode ser verbal ou não verbal. A linguagem verbal pode ser oral, escrita ou sinalizada.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Os termos em uma língua não são criados aleatoriamente. Ao se criar sinais na Libras é preciso tomar cuidado para que o conceito correto seja repassado na elaboração do sinal. Leia as afirmativas e assinale a opção CORRETA.
		
	 
	No neologismo popular são criados sinais acadêmicos em diversas áreas.
	 
	O neologismo na Libras pode ser científico, popular ou acadêmico.
	
	No neologismo científico os novos vocabulários surgem em uma roda de conversa.
	
	Os termos de uma língua não precisam estar vinculados aos aspectos linguísticos e culturais.
	
	No neologismo acadêmico só é possível criar sinais com influência do Português ou utilizar-se de empréstimo linguístico.
	Respondido em 04/05/2021 18:16:14
	
	Explicação:
 Os termos de uma língua não podem ser criados aleatoriamente, precisam estar vinculados aos aspectos linguísticos e culturais. No neologismo científico, cria-se sinais acadêmicos em diversas áreas e no neologismo popular, os vocabulários surgem em uma roda de conversa. No neologismo acadêmico, os sinais são criados provisoriamente em situações acadêmicas e para serem divulgados e aceitos pela comunidade surda, precisam estar ligados à cultura surda, sem influência do Português.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A cultura surda representa um espaço de significação, de lutas e de construção de identidade. Sendo assim podemos afirmar que:
		
	
	Valorizar a cultura surda significa reabilitar os surdos, ou seja, obrigá-los a usar a língua oral.
	 
	Cultura surda é o jeito surdo de ser e de perceber o mundo, modificando-o de acordo com as percepções visuais.
	
	A cultura surda sempre é adquirida na família, pois em todos os casos a família utiliza a língua de sinais na comunicação.
	
	A cultura surda não existe, o que existe é a cultura da deficiência.
	
	A concepção da surdez como deficiência contribui para a inserção do surdo em sua cultura.
	Respondido em 04/05/2021 18:19:58
	
	Explicação:
Infelizmente a maioria das crianças surdas não tem contato com a língua de sinais em suas famílias, pois na maioria dos casos, a língua não é utilizada nos lares. A concepção da surdez como deficiência e os mitos existentes em relação à língua de sinais dificultam a inserção do surdo em sua cultura. Por mais que haja objeção em relação à cultura surda, não é possível negá-la, pois se refere ao jeito surdo de ser e às produções culturais em língua de sinais. Valorizar a cultura surda significa aceitar o surdo do jeito que é.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Há o bilinguismo assimétrico, destacada por Quadros (2017). Leia as alternativas e assinale a opção que NÃO corresponde a esse tipo de bilinguismo.
		
	
	A valorização da Língua Portuguesa e a desvalorização da Libras promove essa assimetria.
	
	Filhos ouvintes de pais surdos, deixam a língua de sinais adormecida e usam mais o Português.
	
	As línguas não caminham juntas, uma se sobressai à outra.
	 
	A L1 e a L2 são amplamente usadas na sociedade em geral,com a mesma valorização.
	
	A L1 é a língua minoritária, utilizada apenas no ambiente familiar e a L2 ocupa os demais espaços.
	Respondido em 04/05/2021 18:21:52
	
	Explicação:
As línguas não possuem o mesmo valor social, a língua mais usada ocupa posição de destaque e é a preferida pelos falantes bilíngues. A L1 faz parte da língua minoritária e seu uso é restrito, por isso muitos ouvintes, filhos de pais surdos, deixam a língua de sinais adormecida. A L2, por ser mais usada, torna-se a língua primária desses falantes, enquanto a língua de sinais é secundária. Se as línguas tivessem a mesma valorização, caminhassem juntas, não haveria essa disparidade.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Castells (2018) propõe três circunstâncias de formação de identidades: identidade legitimadora, de resistência e de projeto. Para cada tipo de desenvolvimento identitário há um resultado na formação da sociedade. Assinale a alternativa CORRETA em relação à formação e o resultado.
		
	
	A identidade de Projeto dá origem a uma sociedade civil.
	
	A identidade legitimadora produz sujeitos.
	
	A identidade legitimadora forma comunidades.
	
	A identidade de resistência produz sujeitos.
	 
	A identidade de resistência, leva à formação de comunidades.
	Respondido em 04/05/2021 18:28:26
	
	Explicação:
A identidade legitimadora dá origem a uma sociedade civil, a identidade destinada à resistência, leva à formação de comunidades, a identidade de projeto produz sujeitos.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os surdos vivem em um mundo sem som e suas experiências visuais diferem dos ouvintes. A visualidade é um artefato cultural surdo. Leia as sentenças e assinale a VERDADEIRA em relação às experiências visuais surdas.
		
	
	Os surdos utilizam apenas as mãos para se comunicar em Libras.
	 
	Os surdos percebem tudo ao seu redor por meio do olhar.
	
	A leitura labial é um fator identitário dos surdos.
	
	Os surdos ignoram o som.
	
	A descrição sonora é essencial na visualidade dos surdos.