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CADERNO DE QUESTÕES – AGENTES UNIVERSITÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
INSTRUÇÕES 
 
01- Aguarde autorização para abrir o caderno de questões. 
02- A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais. 
03- Nesta prova, há questões objetivas, com 4 (quatro) alternativas cada uma, indicadas com as letras A, B, C e D. 
As questões estão divididas conforme segue: 
a) 25 questões de Português; 
b) 15 questões de Matemática e Lógica. 
 
04- Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem aos seus. 
Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal. 
05- Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo o círculo 
correspondente com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
06- Na folha de respostas, a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, rasuras e 
preenchimento além dos limites do círculo destinado para cada marcação anulam a questão. 
07- Não haverá substituição da folha de respostas por erro de preenchimento. 
08- Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de livros, 
apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógio. O não-cumprimento destas exigências implicará 
a eliminação do candidato deste Teste Seletivo. 
09- Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique o Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em 
separado, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados. 
10- O tempo para o preenchimento da folha de respostas está contido na duração desta prova. 
 
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 HORAS 
 
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Questões de Português – 1 a 25 
 
Leia o texto para responder às questões 01 a 07. 
Google e Nasa compram computador quântico 
Novo equipamento será usado para resolver problemas que estão além da capacidade de computadores 
normais 
 
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 O Google anunciou na última quinta-feira que irá abrir um Laboratório Quântico de Inteligência Artificial 
em parceria com a Nasa e com a Universities Space Research Association (USRA - Associação de 
Universidades com Pesquisas Espaciais dos Estados Unidos). Para tanto, as organizações adquiriram um 
computador da D-Wave Systems — a primeira empresa do mundo a comercializar computadores quânticos — 
que será instalado no centro Ames da Nasa, na Califórnia. Em teoria, esses computadores permitirão avanços 
em inteligência artificial e na resolução de uma série de problemas da ciência da computação com os quais as 
máquinas atuais não conseguem lidar. O laboratório deve ser aberto aos pesquisadores no segundo semestre. 
 Os computadores quânticos não se baseiam nos fundamentos da física clássica, mas sim nos da física 
quântica, que descreve o comportamento das partículas menores do que os átomos. Enquanto na mecânica 
clássica uma partícula só pode assumir um estado de cada vez, na quântica ela pode assumir dois ao mesmo 
tempo — é o que os físicos chamam de sobreposição. A menor informação que um computador normal pode 
entender é um bit: um dígito binário, que pode ser 0 ou 1. Já no computador quântico, os pesquisadores podem 
usar os qubits, que podem valer 0 ou 1, como o bit, mas também 0 e 1 ao mesmo tempo. Esta característica 
permite aos computadores quânticos realizar milhões de cálculos simultaneamente. A máquina comprada para 
equipar o laboratório se chama D-Wave Two, possui 512 qubits e faz parte da segunda geração de 
computadores produzidos pela empresa. Segundo uma reportagem da BBC, o equipamento custou 15 milhões 
de dólares. 
 Segundo o Google, a máquina deve ajudar na resolução de um dos mais desafiantes problemas da 
ciência da computação: o aprendizado das máquinas. Ao fazer os computadores selecionarem e analisarem 
dados com base em experiências anteriores, os pesquisadores esperam poder aprimorar a inteligência artificial 
para o reconhecimento da fala, tradução e busca por imagens. 
 Além disso, os cientistas esperam poder usar o computador para um grande número de aplicações, que 
vai da busca por planetas fora do Sistema Solar ao planejamento e agendamento de atividades. Como a USRA 
está envolvida nos projetos, um grande número de pesquisadores de universidades americanas poderá usar a 
máquina em suas pesquisas. 
 Esse é apenas o segundo computador quântico vendido pela D-Wave. O primeiro foi comercializado para 
a empresa aeroespacial Lockheed Martin, em 2011. Segundo uma reportagem veiculada na página da 
revista Nature na internet, a maioria das pesquisas com esse primeiro computador serviram para entender como 
ele funcionava e como poderia ser usado, em vez de resolver algum problema inédito. 
 
Disponível em < http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/google-e-nasa-compram-computador-quantico> Acesso em 13/10/13 
 
 
 
 
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
 
01 - O pronome demonstrativo da linha 5 tem a função 
de: 
a) Introduzir o termo “computador” 
b) Retomar o termo “teoria” 
c) Introduzir o termo “inteligência artificial” 
d) Retomar o termo “computadores quânticos” 
 
 
02 - No trecho “Os computadores quânticos não se 
baseiam nos fundamentos da física clássica, mas sim 
nos da física quântica...” (l. 8 - 9), o conector mas 
denota: 
a) Síntese 
b) Oposição 
c) Confirmação 
d) Opinião 
 
 
 
 
 
03 - De acordo com o texto, os computadores 
quânticos: 
a) São capazes de processar uma maior quantidade 
de dados e resolver problemas complexos com 
mais rapidez podendo der usados até mesmo para 
localizar planetas fora do Sistema Solar. 
b) Possuem uma tecnologia avançada e em breve 
poderão ser acessados pela população americana. 
c) O computador comprado pela NASA e pelo Google 
será usado para resolver problemas que os atuais 
computadores não conseguem processar e faz 
parte da primeira geração desse tipo de 
computadores. 
d) O fato de usarem mais bits faz com que os 
computadores quânticos tenham uma maior 
capacidade de processamento. 
 
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04 - No trecho “Enquanto na mecânica clássica uma 
partícula só pode assumir um estado de cada vez, na 
quântica ela pode assumir dois ao mesmo tempo...” (l. 9 
- 11) o conector enquanto denota: 
a) Hipótese 
b) Causa 
c) Sequência temporal 
d) Consequência 
 
05 - O conector “além disso” (l. 22) tem a função de 
adicionar informações às funcionalidades dos 
computadores quânticos. Assinale a alternativa que 
evidencia o que a expressão retoma e adiciona, 
respectivamente: 
a) Retoma a busca de outros planetas fora do 
Sistema Solar e o agendamento de atividades e 
adiciona a possibilidade de aprendizado de 
máquinas. 
b) Retoma os sistemas baseados em física clássica e 
adiciona a possibilidade de aprendizado de 
máquinas. 
c) Retoma o aprendizado das máquinas e adiciona o 
fato de possibilidade de ampliação da capacidade 
de processamento. 
d) Retoma o aprendizado das máquinas e adiciona o 
fato de possibilidade de busca de outros planetas 
fora do Sistema Solar e agendamento de 
atividades. 
 
 
 
06 - Este texto tem como finalidade: 
a) Divulgar as descobertas da ciência sobre o 
funcionamento dos novos computadores. 
b) Explicar o funcionamento dos computadores 
quânticos. 
c) Explicar as diferenças entre bits e qubits. 
d) Divulgar a aquisição do Google e da Nasa e as 
aplicações dos computadores quânticos para 
melhorias no processamento. 
 
 
 
 
07 - O pronome pessoal reto da linha 10 substitui o 
substantivo: 
a) Quântica 
b) Estado 
c) Partícula 
d) Física 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto para responder às questões 08 a 14. 
 
O ÚLTIMO COMPUTADOR 
Luis Fernando Veríssimo 
 
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 Um dia, todos os computadores do mundoestarão ligados num único e definitivo sistema, e o centro do 
sistema será nos Estados Unidos. Toda a memória e toda a informação da humanidade estarão no Último 
Computador. As pessoas não precisarão ter mais relógios individuais, calculadoras portáteis, livros, etc. Tudo o 
que quiserem fazer – compras, contas, reservas – e tudo o que desejarem saber estará ao alcance de um dedo. 
Todos os lares do mundo terão terminais do Último Computador. Haverá telas e botões do Último Computador 
em todos os lugares frequentados pelo homem, desde o mictório ao espaço. E um dia, um garoto perguntará ao 
pai: 
 - Pai, quanto é dois mais dois? 
 - Não pergunte a mim, pergunte a Ele. 
 O garoto apertará o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá na tela mais próxima. E, 
então, o garoto perguntará: 
 - Como é que eu sei se isso está certo? 
 - Ora, ele nunca erra. 
 - Mas se desta vez errou? 
 - Não errou. Conte nos dedos. 
 - Contar nos dedos? 
 - Uma coisa que os antigos faziam. Meu avô me contou. Levante dois dedos, depois mais dois... Olhe 
aí. Um, dois, três, quatro. Dois mais dois quatro. O Computador está certo. 
 - Bacana. Mas, pai: e 366 mais 17? Não dá para contar nos dedos. Jamais vamos saber se a resposta 
do Computador está certa ou não. 
 - É... 
 - E se for mentira do Computador? 
 - Meu filho, uma mentira que não pode ser desmentida é a verdade. 
 Quer dizer, estaremos irremediavelmente dominados pela técnica, mas sempre sobrará a filosofia. 
 
Disponível em < http://cavernadodragaoinfo.blogspot.com.br/2012/02/teste-post.html> acesso em 13/10/13. 
 
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ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
08 - Este texto é uma crônica. Diante de tal informação, 
pode-se afirmar que há a intenção de: 
a) Noticiar um fato importante para a humanidade. 
b) Criticar de forma bem-humorada o comportamento 
humano. 
c) Narrar uma história. 
d) Explicar o funcionamento dos computadores. 
 
09 - Qual o objetivo comunicativo predominante do 
texto? 
a) Chamar a atenção do leitor para acontecimentos 
do cotidiano, captados pela sensibilidade do 
cronista e desenvolvidos por ele de maneira 
pessoal. 
b) Chamar atenção do leitor e descrever 
acontecimentos do cotidiano, captados pela 
sensibilidade pessoal do leitor. 
c) Chamar a atenção do narrador para 
acontecimentos do cotidiano, captados pela 
sensibilidade do cronista e desenvolvidos por ele 
de maneira pessoal. 
d) Chamar a atenção do leitor para acontecimentos 
do cotidiano, captados pela sensibilidade do 
narrador e desenvolvidos por ele de maneira 
pessoal. 
 
10 - Sobre a palavra terminais que foi empregada em: 
“Todos os lares do mundo terão terminais do Último 
Computador”(l. 5), podemos dizer que ela foi utilizada: 
a) No sentido de telas. 
b) Para indicar a cidade onde eles viviam. 
c) Para substituir a palavra computador. 
d) No sentido de ramais. 
 
11 - Na frase “Não pergunte a mim, pergunte a Ele” (l. 
9), o pronome pessoal do caso reto refere-se: 
a) Ao avô. 
b) Ao pai. 
c) Ao autor. 
d) Ao Último Computador. 
 
 
12 - Considere a frase “Não dá para contar nos dedos.” 
(l. 19), e diga em qual item o vocábulo contar apresenta 
o mesmo sentido. 
a) Contei para os antigos o caso do Último 
Computador. 
b) O garoto sempre contou com a amizade do pai. 
c) O técnico errou na adição, pois contou duas vezes 
o quatro. 
d) Todos os lares do mundo contavam com terminais 
do Último Computador. 
 
 
13 - Sobre os componentes linguísticos recorrentes no 
texto, podemos dizer que: 
a) Há predominância do discurso indireto. 
b) O diálogo constitui base expressiva ao texto 
evidenciando a narração em reduzida quantidade. 
c) A argumentação descritiva satiriza as “vantagens” 
de se comprar um computador. 
d) Está escrito de forma coloquial com uso de 
estrangeirismos e predominância da 3ª pessoa do 
singular. 
 
 
14 - Sobre o texto, leia as seguintes afirmativas: 
I - A expressão um dia remete à ideia de futuro. 
II - A palavra irremediavelmente sugere a 
superioridade da tecnologia. 
III - O menino acredita que o Último Computador jamais 
cometerá um engano. 
IV - O centro do sistema do Último Computador situa-se 
no Brasil. 
Estão corretas somente as afirmativas: 
a) I e III 
b) II e IV 
c) I e II 
d) I, II e III 
 
 
 
Leia o texto para responder às questões a seguir. 
 
A AVENTURA DO LIVRO 
VANTAGENS E DESVANTAGENS DE SUA VIAGEM PELO MEIO ELETRÔNICO 
 Gláucia Ventura 
 
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Por vivermos na era da informatização, em que quase todas as funções e atividades humanas acabam 
sendo incorporadas ao computador, não é surpresa que o livro também tenha de se adaptar a esse contexto e, 
dessa forma, satisfazer suas decorrentes necessidades. A princípio parece assustadora, e até mesmo absurda, 
a ideia de que o livro, tal qual o conhecemos, será extinto, principalmente porque ele ainda faz parte da nossa 
cultura, do nosso cotidiano, sendo, portanto, inimaginável a sua total substituição pelo livro digital. 
Na verdade, somente o suporte mudará, permanecendo o conteúdo. Considerando o livro como um 
veículo, podemos dizer que ele deixará de viajar por terra e seguirá sua viagem pelo ar. Quando viajamos pelas 
estradas, aventuramo-nos muito mais; podemos conhecer um pouco das regiões pelas quais passamos, além 
de termos o privilégio de admirar maravilhosas paisagens. Embora seja mais rápido e até mais seguro, 
viajar de avião nos priva disso, sobretudo para quem tem medo de altura e mal consegue se aproximar da 
janela. Talvez isso aconteça com o livro: deixaremos de ter a sensação da sua presença física para termos a 
imaterialidade da leitura na tela. Por isso, embora não tenhamos certeza e tão cedo não possamos verificar se 
nossas impressões estão corretas, vamos nos aventurar a discutir algumas vantagens e desvantagens da 
passagem do livro impresso para o livro eletrônico. 
O primeiro aspecto positivo é a comunicação de textos a distância que, ao anular a distinção entre o 
lugar do texto e o lugar do leitor, aproxima-se da concretização do antigo sonho de Borges de uma biblioteca 
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universal que disponibiliza todos os livros para qualquer pessoa, em qualquer lugar do planeta. Além disso, 
jamais haverá livros esgotados e os amantes das raridades poderiam adquirir a sua versão eletrônica. Os 
problemas de esgotamento dos recursos não-renováveis dos quais depende a fabricação do papel e a 
limitação da sua durabilidade também estarão resolvidos com o livro eletrônico, que terá vida muito mais 
longa. 
O e-livro será de grande benefício para algumas pessoas especificamente, como por exemplo, os 
alérgicos, que terão no aparelho um grande aliado ao evitar o manuseio de obras muito antigas e 
empoeiradas. Outro grupo é o daqueles que têm ciúme e cuidados excessivos com os seus livros, que, com o e-
book, não terão mais a preocupação de emprestar seus livros com o medo de que não voltem intactos. 
A principal desvantagem da leitura digital certamente é a perda da sensação física do livro. O ritual da 
sua compra, que já vem sendo modificado com a ascensão das livrarias virtuais, será totalmente 
alterado. O leitor não mais folheará o livro ou observará a capa e a textura antes de adquiri-lo. E as dedicatórias 
e os autógrafos? Como será o lançamento de um livro eletrônico? Será virtual também? E se quisermos 
presentear alguém? Mandaremos um e-mail com o livro eletrônico anexo? Podemos prever que, de algum 
modo, a existência eletrônica do livro diminuirá ainda mais o contato humano. 
A segurança dos direitos autorais é outro problema que surge com a novidade. Embora algumas 
editoras virtuais estejam se preocupando com isso, ainda não há garantias de que o recolhimento dos direitos 
autoraisno meio virtual trará menos prejuízos aos autores do que no meio impresso. 
Além disso, essa tecnologia pode trazer um sério problema para a saúde. A exposição à tela por longas 
horas traz grandes prejuízos para a visão. Por fim, temos um outro fato negativo: as pessoas deixarão cada vez 
mais de usar a escrita com o próprio punho e esquecerão o prazer de escrever. No entanto, não podemos 
afirmar que o livro eletrônico acabará com o prazer de ler. 
Assim como os e-mails não acabaram com as cartas, embora estas tenham diminuído bastante, e as 
pessoas que não escreviam passaram a se corresponder via correio eletrônico, podemos visualizar, com a 
migração do livro para o computador, uma oportunidade de cultivar o hábito da leitura já que a maioria das 
pessoas foram se afastando dos livros à medida que passavam mais tempo em frente à tela da TV e do 
computador. 
Enfim, muda-se o suporte, as estruturas, mas a escrita permanece, pois como afirma Barbara 
Giovannini, a palavra escrita tem duração que desafia o tempo. Além disso, retomando a ideia inicial de ver o 
livro como um veículo capaz de proporcionar uma viagem ao leitor, podemos dizer que, mesmo 
existindo transportes cada vez mais rápidos e confortáveis, sempre haverá aventureiros, carregando uma 
mochila nas costas e pedindo carona no meio da estrada. 
Disponível em <http://www.ccuec.unicamp.br/revista/infotec/artigos/glaucia.html> Acesso em 14/10/13 
 
 
 
15 - Observe o fragmento: “E as dedicatórias e os 
autógrafos? Como será o lançamento de um livro 
eletrônico? Será virtual também? E se quisermos 
presentear alguém? Mandaremos um e-mail com o livro 
eletrônico anexo?”(l. 28 – 30).Quanto ao uso dos 
pontos de interrogação, pode-se inferir que foram 
utilizados com o intuito de: 
a) Refletir sobre como se darão as futuras relações 
entre livro e leitor. 
b) Especular acerca das possíveis mudanças nas 
relações entre autor e leitor com os livros. 
c) Ressaltar a importância das mudanças de postura 
dos autores e leitores frente aos livros. 
d) Defender a necessidade de novas relações entre 
autor, leitor e livro. 
 
 
16 - Todas as afirmações a seguir, extraídas do texto, 
referem-se a fatos. Qual única que revela uma opinião? 
a) Os livros fazem parte da nossa cultura e do nosso 
cotidiano. 
b) Viajar de avião é mais rápido do que pelas 
estradas. 
c) A existência dos livros eletrônicos diminuirá ainda 
mais o contato entre as pessoas. 
d) A exposição prolongada à tela do computador traz 
prejuízos à visão. 
 
 
 
 
 
17 - “Embora seja mais rápido e mais seguro, viajar de 
avião nos priva disso, sobretudo para quem tem medo 
de altura e mal consegue se aproximar da janela” (l. 
9 -11). O item em que essa passagem foi reescrita 
sem comprometimento de sentido e com o uso da 
vírgula de acordo com a norma culta da língua é: 
a) Sobretudo para quem tem medo de altura e mal 
consegue se aproximar da janela, viajar de avião 
nos priva disso, embora seja mais rápido e até mais 
seguro. 
b) Viajar de avião, embora seja mais rápido e até mais 
seguro nos priva disso, sobretudo para quem tem 
medo de altura e mal consegue se aproximar da 
janela. 
c) Para quem tem medo de altura e mal consegue 
se aproximar da janela, viajar de avião sobretudo 
nos priva disso, embora seja mais rápido e até mais 
seguro. 
d) Embora seja mais rápido e até mais seguro, 
sobretudo, viajar de avião, para quem tem medo de 
altura e mal consegue se aproximar da janela, nos 
priva disso. 
 
 
18 - Qual é a metáfora utilizada pela autora para referir-
se à leitura: 
a) Leitura é guerra. 
b) Leitura é união dos povos. 
c) Leitura é sabedoria. 
d) Leitura é uma viagem. 
 
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19 - A respeito do que se pode depreender dos 
argumentos apresentados no texto, marque (V) para as 
assertivas verdadeiras e (F) para as falsas. 
( ) O problema ecológico, resultante do consumo do 
papel, será solucionado com advento do livro eletrônico. 
( ) O texto apresenta as vantagens e desvantagens do 
livro digital. 
( ) O texto traz argumentos que defendem a 
manutenção do livro convencional. 
( ) Sugere que se pode prever um declínio das relações 
humanas em função do advento dos livros digitais. 
( ) Conclui que a escrita sobreviverá graças ao advento 
das novas tecnologias digitais. 
( ) Defende a ideia de que o prazer da leitura será 
prejudicado em função da mudança do suporte. 
Assinale a alternativa qua apresenta a sequência 
correta. 
a) V – V – F – F – V – V 
b) V – V – F – V – F – F 
c) F – V – V – F – F – V 
d) V – F – F – F – V – V 
 
 
 
20 - Observe o trecho “Na verdade, somente o suporte 
mudará, permanecendo o conteúdo” (l. 6). A sentença 
na qual a palavra “suporte” apresenta um significado 
semelhante é: 
a) O suporte da televisão é muito frágil. 
b) A artista usou papelão como suporte. 
c) Atualmente, as pessoas utilizam-se de diferentes 
suportes para gravar suas músicas e vídeos. 
d) O técnico não deu o suporte necessário ao time. 
 
 
21 - No primeiro parágrafo a sequência anafórica 
referente ao substantivo livro é: 
a) Seu, livro digital, sua 
b) O, suas, ideia 
c) Nosso, portanto, sua 
d) O, ele, sua 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observe o anúncio de Omo para responder às 
questões 22e 23: 
 
 
Disponível em 
<http://www.unilever.com.br/aboutus/historia_das_marcas/Omo/omo_anu
nciosimpressos.aspx> Acesso em 13/10/13. 
 
 
22 - Em relação ao anúncio podemos afirmar que: 
a) A mola do prendedor é usada para destacar que a 
marca foi eleita pela nona vez a mais lembrada e 
que esses anos de fidelidade entre a marca e o 
consumidor os mantém unidos. 
b) A mola do prendedor é usada para destacar que a 
marca foi eleita pela nona vez a mais lembrada e 
que ambos têm relação com a roupa. 
c) A mola do prendedor é usada para destacar que a 
marca foi eleita pela nona vez a mais lembrada e 
que e os consumidores preferem Omo. 
d) A mola do prendedor é usada para destacar que a 
marca foi eleita pela nona vez a mais lembrada e 
que Omo dá prendedores de brinde. 
 
 
23 - Que ideia o destaque ao prendedor de roupas 
sugere em relação ao produto anunciado? 
a) Amizade 
b) Cooperação 
c) Tradição 
d) Limpeza 
 
 
 
 
 
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24 - Observe a charge a seguir e marque a alternativa 
mais adequada: 
 
Disponível em http://bibliocomics.blogspot.com.br/2012/02/sebo-de-e-
book.html Acesso em: 17/10/13 
 
a) A charge divulga as vantagens dos e-books. 
b) A charge critica a produção dos e-books. 
c) A charge satiriza o e-book como suporte de leitura. 
d) A charge destaca a resistência de pessoas de 
mais idade em relação a essa nova tecnologia. 
 
25 - Observe o trecho “A principal desvantagem da 
leitura digital certamente é a perda da sensação física 
do livro. O ritual da sua compra, que já vem sendo 
modificado com a ascensão das livrarias virtuais, 
será totalmente alterado” (l. 26 – 28) do texto “A 
aventura do livro”. Considerando-se os elementos da 
charge (questão 22) e a ideia expressa no fragmento, 
infere-se que entre ambos ocorre uma: 
a) Concordância de pontos de vista. 
b) Contradição de ideias. 
c) Aceitação de opiniões. 
d) Julgamento de atitudes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questões de Matemática e Lógica – 26 a 40 
 
 
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
26 - Uma prova com duas questões foi dada a uma 
classe de 60 alunos. Sabendo que todos os alunos 
realizaram a prova e que quinze alunos acertaram as 
duas questões, 30 a primeira e 35 a segunda questão. 
Responda: Quantos alunos erraram as duas questões? 
a) 5 alunos. 
b) 10 alunos. 
c) 15 alunos. 
d) 20 alunos. 
 
27 - A função que representa o valor a ser pago por um 
produto que sofre um desconto de 5% sobre o seu valor 
inicial é: 
a) y = -5x 
b) y = 1,05x 
c) y = 0,95x 
d) y = x - 0,95 
 
28 - Quanto receberá, aproximadamente, de juros, no 
final de um trimestre, uma pessoaque investiu, a juros 
compostos, a quantia de R$ 1 000,00 à taxa de 2% ao 
mês? 
a) R$ 1061,21 
b) R$ 1120,00 
c) R$ 1040,40 
d) R$ 1140,00 
 
29 - Sabe-se que o custo para produzir-se x unidades 
de um determinado produto é dado por 
 Pergunta-se, nessas 
condições, qual é a quantidade produzida para que o 
custo seja mínimo? 
a) 20 
b) 40 
c) 10 
d) 30 
 
30 - Um automóvel, com velocidade de 60 km/h, roda 8 
horas por dia e leva 6 dias para fazer certo percurso. Se 
a sua velocidade fosse de 80 km/h e se rodasse 9 horas 
por dia, em quanto tempo ele faria o mesmo percurso? 
a) 5 dias 
b) 3 dias 
c) 2 dias 
d) 4 dias 
 
31 - Uma pessoa devia R$ 20 000,00 e pagou R$ 
7 400,00. Quantos por cento da dívida foram pagos? 
a) 20% 
b) 37% 
c) 25% 
d) 30% 
 
 
 
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32 - Numa gaveta, quatro pares diferentes de meias 
estão misturadas. Retirando-se ao acaso duas meias 
qual a probabilidade de que elas sejam a do mesmo 
par? 
a) 1/7 
b) 1/2 
c) 1/4 
d) 1/8 
 
 
33 - Dada a função , calcule f(1) e 
assinale a alternativa correta. 
a) 1/2 
b) 1 
c) 3/2 
d) 3 
 
 
34 - Cinco amigos vão viajar utilizando um carro com 
cinco lugares. Sabendo-se que apenas dois deles estão 
habilitados para dirigir o carro. De quantas maneiras 
diferentes os cinco amigos podem se acomodar dentro 
do carro para realizar essa viagem? 
a) 48 
b) 24 
c) 20 
d) 36 
 
 
35 - O gráfico abaixo representa uma função de 
primeiro grau, dada por f(x) = ax + b (a,b ∈ℜ). De 
acordo com o gráfico, conclui-se que: 
 
a) a < 0 e b > 0 
b) a < 0 e b < 0 
c) a > 0 e b > 0 
d) a > 0 e b < 0 
 
 
 
 
 
36 - O treinamento físico de um ciclista é feito da 
seguinte maneira: ele percorre 3 km no primeiro dia, 5 
km no segundo dia e assim sucessivamente, 
respeitando o acréscimo de quilometragem a cada 
dia. Quantos quilômetros ele terá percorrido ao final 
de dez dias? 
a) 21 
b) 240 
c) 180 
d) 120 
 
 
37 - A soma de um número real inteiro com o seu 
inverso dá . Qual é o número inteiro que foi 
considerado? 
a) 2 
b) 3 
c) 4 
d) 5 
 
38 - Ao resolver a equação 
 
, 
 
obtemos para valores de x: 
 
a) 0 e -2 
b) -2 e 1 
c) 2 e 4 
d) 2 e 5 
 
 
39 - Quantos pisos retangulares de 35 cm por 20 cm 
são necessários para revestir o piso de uma sala, 
também retangular, de 8m por 5,6m? 
a) 580 
b) 625 
c) 640 
d) 720 
 
 
40 - Qual é a área, em cm², do círculo limitado por uma 
circunferência que tem 56,52 cm de comprimento? 
(Utilize ) 
a) 6 
b) 3 
c) 
d) 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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