Fichamento- "Por que não existiram grandes artistas mulheres? "Linda Nochlin

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Por que não existiram grandes artistas mulheres?- Linda
Nochlin
A autora traz questionamentos no texto a respeito das perguntas que fazemos e de como
elas podem levar para caminhos errados. Lembra quea questão do artista e da arte não
gira em torno do artista ou de sua “genialidade” ou dom. Há contextos mais amplos que
envolvem as instituições, a educação e a cultura em que estamos inseridos. Foi escrito em
1971 e a autora é considerada uma das primeiras historiadoras da arte feminista. Foi
traduzido no Brasil a poucos anos.
Fichamento-
(obs: A seguir são citações do texto)
● Se deve enfrentar a base intelectual e ideológica das diversas disciplinas intelectuais e
acadêmicas
● "Não há equivalentes femininos a Michelangelo ou Remembrant. E não há distorções e
manipulações das evidências históricas ( mas também não há equivalentes
afro-americanos a esses mesmos artistas). Se houvesse um grande número de artistas
mulheres escondidas, ou se realmente devêssemos ter diferentes padrões para a arte das
mulheres em oposição a arte dos homens, pelo que estão lutando as feministas?
● As coisas nas artes são estupidificantes, opressivas e desestimulantes para todos aqueles
que não nasceram brancos, homens e com boas condições financeiras. Isso tem a ver com
nossas instituições e com a nossa educação.
● Não é realista esperar que a maioria dos homens, nas artes ou em qualquer outra área, logo
verá a luz e entenderá que é de seu próprio interesse conceder completa igualdade às
mulheres.
● As coisas como são no mundo são condicionadas, e frequentemente enganadas, pela
maneira como as questões mais importantes são formuladas.
● Quem está formulando estas questões e a que propósitos elas servem?
● Há áreas ainda negadas por homens, mas são poucas. Como a de demonstrar reações
"femininas"
● A questão da igualdade da mulher não recai sobre a relativa benevolência ou má vontade
dos homens como indivíduos, mas sim sobre a própria natureza das nossas estruturas
institucionais e a perspectiva da realidade que elas impõem aos seres humanos que delas
fazem parte.
● A pergunta “Por que não houve grandes mulheres artistas?” é, assim, a décima parte de um
iceberg de más interpretações e falsas concepções e, na sua base, encontra-se um vasto
volume obscuro de ideias duvidosas sobre a natureza da arte e seus concomitantes
situacionais, sobre a natureza das habilidades humanas em geral e a excelência humana
em particular e o papel que a ordem social desempenha em tudo isso.
● Encorajar uma abordagem desapaixonada, impessoal, sociológica e institucionalmente
orientada revelaria inteiramente a subestrutura romântica, elitista, individualista e
monográfica sobre a qual o ofício da história da arte se baseia.
● Sublinhar a questão sobre a mulher como artista, então nos leva a encontrar o mito do
Grande Artista, há uma aura mágica que envolve as artes representativas e seus criadores
gera mitos desde os primórdios como um "Talento que parece manifestar-se muito cedo e de
forma independente de qualquer estímulo externo.".
● Quando as perguntas certas são feitas sobre as condições para a produção artística da
qual a produção da arte grandiosa é um subtópico, deverá haver uma discussão sobre as
conjunturas situacionais da inteligência e do talento em geral.
● Gostaríamos de perguntar, por exemplo, de quais classes sociais era proveniente a maior
parte dos artistas em diferentes momentos históricos, quais castas e subgrupos. Qual é a
proporção de pintores e escultores, ou, mais especificamente, dos grandes pintores e
escultores que veio de famílias nas quais seus pais ou outros familiares próximos eram
pintores e escultores ou envolvidos em profissões relacionadas?
● Como nos mostram outras pesquisas no campo do desenvolvimento infantil, estas
habilidades ou inteligência são construídas minuto a minuto, passo a passo, desde a
infância, e os padrões de adaptação-acomodação podem ser estabelecidos de forma tão
precoce em um indivíduo, que as faça parecer inatos ao observador menos atento.