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1) Ao longo da história, filósofos, teóricos, artistas e arquitetos estudaram as proporções do corpo humano, e a partir daí, várias metodologias foram criadas a fim de aprimorar essa avaliação. Assinale a alternativa CORRETA sobre o texto: Alternativas: · a) O texto base refere-se a antropometria. Alternativa assinalada · b) O texto base refere-se aos testes de velocidade. · c) O texto base refere-se aos testes cardiorrespiratórios. · d) O texto base refere-se aos testes de força muscular. · e) O texto base refere-se aos testes de flexibilidade. 2) Segundo Michels (2000), “antropo” significa homem (no sentido do ser humano e não ao sexo) e “metria” ou metro, equivale à medida. Assim, pode-se definir antropometria como medida do homem (homem no sentido do ser humano e não ao sexo). Quanto as medidas antropométricas, analise as afirmativas a seguir: I- O consumo de oxigênio corresponde a uma medida da avaliação antropométrica. II- O índice de massa corporal (IMC) faz parte da avaliação da flexibilidade do indivíduo. III- A relação cintura quadril consiste em um teste que compõe a avaliação antropométrica. IV- Para a avaliação antropométrica, conhecer os pontos anatômicos é irrelevante. Agora, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: · a) Apenas a afirmativa I está correta. · b) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. · c) Apenas a afirmativa III está correta. Alternativa assinalada · d) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. · e) Apenas a afirmativa II está correta. 3) A área de medidas e avaliação na educação física, possui técnicas e testes específicos de acordo com os objetivos e finalidades. Nesta unidades, estamos estudando sobre a avaliação antropométrica. Os __________ são a referência para realizar as medidas. As medidas __________ em geral não precisam de equipamentos de alto custo. A __________ é considerada uma medida de comprimento, a qual pode ser realizada com a utilização de estadiômetros. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas: Alternativas: · a) pontos de circunferência, antropométricas, dobra. · b) pontos anatômicos, antropométricas, estatura. Alternativa assinalada · c) pontos específicos, análise, cintura. · d) pontos anatômicos, diretas, obesidade. · e) pontos de circunferência, angulares, dobra. 4) “Crescimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativas que ocorrem nas dimensões do corpo humano, enquanto desenvolvimento engloba simultaneamente transformações quantitativas e qualitativas, sendo resultante de aspectos associados ao próprio processo de crescimento físico, à maturação biológica e, especificamente no caso da Educação Física e do Esporte ao desempenho motor.” Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: · a) São considerados como um dos principais indicadores do crescimento físico: massa corporal e estatura. Alternativa assinalada · b) O crescimento do indivíduo não é importante para o profissional de Educação Física. · c) A envergadura do indivíduo é considerada o principal indicador de crescimento físico. · d) Para os indivíduos do sexo masculino, a estatura é o principal indicador de crescimento, enquanto que para o sexo feminino, a massa corporal é o principal indicador de crescimento. · e) Quando falamos em crescimento, estamos nos referindo à mudanças qualitativas. 1) Ao longo da história, filósofos, teóricos, artistas e arquitetos estudaram as proporções do corpo humano, e a partir daí, várias metodologias foram criadas a fim de aprimorar essa avaliação. Assinale a alternativa CORRETA sobre o texto: Alternativas: · a) O texto base refere - se a antropometria. Alternativa assinalada · b) O texto base refere - se aos testes de velocidade. · c) O texto base refere - se aos testes cardiorrespiratórios. · d) O texto base refere - se aos testes de força muscular. · e) O texto base refere - se aos testes de flexibilidade. 2) Segundo Michels (2000), “antropo” significa homem (no sentido do ser humano e não ao sexo) e “metria” ou metro, equivale à medida. Assim, pode - se definir antropometria como medida do homem (homem no se ntido do ser humano e não ao sexo). Quanto as medidas antropométricas, analise as afirmativas a seguir: I - O consumo de oxigênio corresponde a uma medida da avaliação antropométrica. II - O índice de massa corporal (IMC) faz parte da avaliação da flexibil idade do indivíduo. III - A relação cintura quadril consiste em um teste que compõe a avaliação antropométrica. IV - Para a avaliação antropométrica, conhecer os pontos anatômicos é irrelevante. Agora, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: 1) Ao longo da história, filósofos, teóricos, artistas e arquitetos estudaram as proporções do corpo humano, e a partir daí, várias metodologias foram criadas a fim de aprimorar essa avaliação. Assinale a alternativa CORRETA sobre o texto: Alternativas: a) O texto base refere-se a antropometria. Alternativa assinalada b) O texto base refere-se aos testes de velocidade. c) O texto base refere-se aos testes cardiorrespiratórios. d) O texto base refere-se aos testes de força muscular. e) O texto base refere-se aos testes de flexibilidade. 2) Segundo Michels (2000), “antropo” significa homem (no sentido do ser humano e não ao sexo) e “metria” ou metro, equivale à medida. Assim, pode-se definir antropometria como medida do homem (homem no sentido do ser humano e não ao sexo). Quanto as medidas antropométricas, analise as afirmativas a seguir: I- O consumo de oxigênio corresponde a uma medida da avaliação antropométrica. II- O índice de massa corporal (IMC) faz parte da avaliação da flexibilidade do indivíduo. III- A relação cintura quadril consiste em um teste que compõe a avaliação antropométrica. IV- Para a avaliação antropométrica, conhecer os pontos anatômicos é irrelevante. Agora, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas:
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