Teste 1 HISÓRIA

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 12 abr 2021, 10:41
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 12 abr 2021, 11:10
Tempo
empregado
28 minutos 45 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Na prática, o sistema das aulas régias pouco alterou o dinamismo no qual estavam inseridas as práticas educacionais, pois o
ensino de fato das letras ainda estava centralizado nas elites sociais. Podemos afirmar que aula régia significa: 
Escolha uma opção:
As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja -
foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada
pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as primeiras aulas
efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Existencial e naturalista.
As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja -
foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada
pelo Marquês de Pombal, em 1900, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1901 e as primeiras aulas
efetivamente implantadas em 1902, de Filosofia Racional e Moral.
As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja -
foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada
pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as primeiras aulas
efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Racional e Moral. 
As aulas régias compreendiam o estudo das engenharias e biologias, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à
Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos
realizada pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as
primeiras aulas efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Racional e Moral.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais
restritas à Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de
Estudos realizada pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as
primeiras aulas efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Racional e Moral..
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=140273
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Entende-se por História da Educação: 
Escolha uma opção:
Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes
transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes
transformações em sua análise didática e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento. 
Conjunto de decretos que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por pequenas
transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes
transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e reprodução de conhecimento.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa
por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento..
A atuação dos jesuítas no Brasil (1549) foi dividida entre o anúncio da fé católica por meio da catequese dos índios e a atividade
educativa – feita com base nas orientações do Ratio Studiorum – que em 1570 já contava com: 
Escolha uma opção:
Cinco escolas elementares e três colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro,
Ilhéus e outras.
Seis escolas elementares e quatro colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro,
Ilhéus e outras.
Cinco escolas elementares e dois colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro,
Ilhéus e outras.
Seis escolas elementares e três colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro,
Ilhéus e outras. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Cinco escolas elementares e três colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro,
Rio de Janeiro, Ilhéus e outras..
O ensino no Brasil Colônia não tinha como objetivo dar autonomia para os índios, sim o contrário: 
Escolha uma opção:
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso
controle sobre as ações penais na Colônia.
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos indígenas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso
controle sobre as ações educacionais na Colônia.
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso
controle sobre as ações educacionais na Colônia. 
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, o Brasil desenvolveu um rigoroso
controle sobre as ações educacionais na Colônia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu
um rigoroso controle sobre as ações educacionais na Colônia..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A educação no território brasileiro teve início com as práticas feitas pelos indígenas que orientavam e ensinavam para suas
crianças as diversas técnicas e atividades necessárias para o bom funcionamento das aldeias como: 
Escolha uma opção:
Pescar, arar, guerrear, ler, dentre outros
Plantar, cozinhar, pescar, guerrear, dentre outros. 
Plantar, ler, cozinhar, guerrear, dentre outros
Ler, cozinhar, guerrear, costurar, dentre outros
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Plantar, cozinhar, pescar, guerrear, dentre outros..
Como o Brasil demonstrou um fortalecimento econômico, com a chegada do fim da escravatura, e industrialização cafeeira, a
necessidade por uma mão de obra mais qualificada e preparada tornou-se ainda mais importante. Sendo assim, em 1854 foi
criado um sistema de avaliação, pode ser explicado como: 
Escolha uma opção:
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas primárias – e públicas – para
que a qualidade fosse mantida 
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da quantidade de pessoas matriculadas no ensino das escolas
primárias – e públicas – para que a qualidade fosse mantida
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas primárias – e públicas – para
que a ordem fosse mantida
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas de ensino fundamental – e
públicas – para que a qualidade fosse mantida
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas primárias – e
públicas – para que a qualidade fosse mantida.
A pedagogia da Ratio Studiorium era a identidade entre professor, método e matéria. [...] determinava que um único mestre
acompanhasseo mesmo grupo de alunos do início ao fim do curso. ” Entende por Ratio Studiorium: 
Escolha uma opção:
É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram
adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta
docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo. 
É uma espécie de ordem religiosa, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram
adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta
docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Francês, a que foram
adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta
docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram
adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente qualquer pessoa
para ser docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a
que foram adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o
jesuíta docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A presença dos religiosos jesuítas no país acabou em 1749 quando os mesmos foram expulsos de Portugal e de suas colônias
pelo Marquês de Pombal – administrador de todo o império português – devido às divergências entre os interesses da Coroa e
dos padres católicos, pois a educação oferecida por eles gerava emancipação e conhecimento: 
Escolha uma opção:
Era interessante para a colônia que a educação evoluísse para maior número possível de estudantes locais.
Que não era interessante para a economia de Portugal já que o único interesse era mão de obra qualificada.
Que não interessavam para a economia de Portugal a qual desejava uma mão de obra alienada nas colônias, que apenas
trabalhassem em troca de remuneração adequada.
Que não interessavam para a economia de Portugal a qual desejava uma mão de obra alienada nas colônias, que apenas
trabalhasse sem pensar. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Que não interessavam para a economia de Portugal a qual desejava uma mão de obra alienada nas
colônias, que apenas trabalhasse sem pensar..
A partir de 1850 a educação primária passou a ser vista como possibilidade e necessidade de desenvolvimento intelecto-social,
Antônio Almeida de Oliveira teve papel de destaque no fortalecimento educacional brasileiro. Em relação ao ensino primário,
Oliveira defendia-o como sendo: 
Escolha uma opção:
Como uma necessidade precária no desenvolvimento intelectual do educando com base na formação futura.
Como uma necessidade estrutural, mora e de desenvolvimento da região, além de sua relevância na formação moral da
sociedade.
Como uma necessidade legal, social e de desenvolvimento da nação, além de sua relevância na formação moral da
sociedade. 
Como uma necessidade legal, social e de desenvolvimento da região exclusivamente, além de sua relevância na formação
moral da sociedade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Como uma necessidade legal, social e de desenvolvimento da nação, além de sua relevância na formação
moral da sociedade..
Uma das principais características da educação do período pós Ato Adicional de 1834, é a reivindicação da educação
obrigatória, e a discussão dos termos aplicáveis a ela. Foram basicamente 3 abordagens, que são: 
Escolha uma opção:
Gratuidade do ensino, a livre docência e a secularização do ensino
Gratuidade do ensino, a livre educação e a secularização do ensino 
Gratuidade do ensino, a livre metodologia de ensino e a secularização do ensino
Gratuidade do ensino, a livre educação e a metodização do ensino
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Gratuidade do ensino, a livre educação e a secularização do ensino.
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