Prova de Workshop 4 - Programa de Habilidades Socioemocionais - Avaliação Workshop FAEL

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Questão 1 de 5
Analise as afirmativas em relação à abordagem sobre competências socioemocionais adotada neste Workshop - Autogestão e as Funções Executivas e marque a alternativa que demonstra quais afirmativas estão corretas.
I. A palavra autogestão é composta pelo prefixo grego “auto”, que significa algo do tipo “de si para si mesmo”, e “gestão”, que se refere ao gerenciamento, ao comando de atividades.
II. No modelo do Instituto Ayrton Senna, essa macrocompetência é composta por cinco facetas: Determinação, Persistência, Foco, Responsabilidade e Organização.
III. As habilidades de autogestão estão diretamente relacionadas com as Funções Executivas do cérebro.
IV. A idade média em que o cérebro completa o processo de maturação é diferente em homens e mulheres: 21 anos nos homens e 25 anos nas mulheres.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta;
B - Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas;
C - Somente a afirmativa II está correta;
D - As inserções I, II e III estão corretas;check_circleResposta correta
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 2 de 5
Um aspecto importante da autogestão é assumir a responsabilidade pelas próprias ações e tarefas, organizando-se de modo a cumprir os compromissos assumidos perante si mesmo e os outros. Envolve agir de forma confiável e consistente, assumindo as consequências das próprias atitudes. Com base no texto estudado, assinale a alternativa CORRETA sobre a competência “Responsabilidade”:
A - Nem sempre é preciso assumir a responsabilidade pelas nossas próprias ações.
B - Podemos e devemos assumir a responsabilidade por tudo o que nos acontece, porque assim teremos total controle sobre todas as variáveis da nossa vida.
C - A criança pequena ainda não tem condições biológicas para ser autônoma e responsável, cabendo aos responsáveis orientar, explicar, direcionar, estabelecer limites. check_circleResposta correta
D - A construção conjunta das regras que regem a convivência não tem qualquer relação com o desenvolvimento da competência Responsabilidade.
E - No ambiente de trabalho, não é necessário estabelecer combinados, dividir funções e responsabilidades individuais, pois cabe à liderança assumir a responsabilidade por tudo o que acontece na sua área
Questão 3 de 5
As Funções Executivas, localizadas no lobo frontal (mais ou menos na região da testa) são responsáveis por convocar as diferentes partes do cérebro e organizar o seu funcionamento em relação às tarefas a serem realizadas. São como os “executivos” da nossa empresa “cérebro”. Em relação às funções executivas implicadas na Autogestão, analise as afirmativas e marque a alternativa que indica as afirmativas corretas.
I. A “identificação de objetivos” está relacionada ao reconhecimento dos desejos e necessidades, e o “estabelecimento de metas” à escolha das prioridades, que podem ser organizadas em curto, médio e longo prazos.
II. Para um bom “planejamento”, é importante um “levantamento de informações” relevantes, o que está diretamente relacionado à “atenção seletiva”, função executiva que nos permite focar a atenção no que interessa.
III. De maneira bastante didática, podemos dizer que a função executiva “planejamento” está associada à organização do tempo e a função executiva “organização”, à ordem dos objetos no espaço.
IV. A função executiva “memória de trabalho” refere-se às aprendizagens de longo prazo que ficam armazenadas no nosso cérebro.
V. Na “gestão de tempo”, é importante considerar os tempos externos e objetivos (horas, dias, semanas, meses) e também os tempos internos (duração prevista de cada atividade, momentos de descanso, disponibilidade de tempo de outras pessoas, quando for o caso).
Assinale a alternativa correta:
A - Somente as afirmativas I e V estão corretas;
B - Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas;
C - Somente a afirmativa II está correta;
D -  As afirmativas I, II, III e V estão corretas;check_circleResposta correta
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 4 de 5
Analisando a competência Organização, tratada neste Workshop, a qual refere-se a uma série de habilidades que ampliam a possibilidade de realização eficiente de tarefas, marque a alternativa correta:
A - A competência organização, envolve estabelecer prioridades, compreender e planejar etapas de ações considerando os tempos e os recursos necessários.check_circleResposta correta
B - Essa competência socioemocional relaciona-se com as habilidades necessárias para lidar com os obstáculos que surgem ao longo da vida, tentando superá-los para manter-se no caminho da busca das metas desejadas.
C - Uma pessoa determinada não identifica o que é importante para si mesma e estabelece metas para a sua vida, sejam pessoais, escolares, profissionais.
D - Não e fundamental ter cuidado com os extremos: uma organização muito rígida não ajuda a lidar com as mudanças.
E - Nenhuma habilidade pode auxiliar na organização e eficácia na realização de tarefas. 
Questão 5 de 5
1.    Em relação às concepções filosóficas e teóricas que embasam este Workshop e ao “Big Five”, modelo adotado para organizar as aulas, podemos afirmar que:
A - Existem apenas cinco habilidades socioemocionais nos seres humanos, por isso o nome “Big Five”, que significa “Grande Cinco”.
B - As habilidades socioemocionais são inatas, padrões genéticos com os quais nascemos e determinam nossa forma de lidar com as emoções e com as relações sociais.
C - Desenvolver habilidades socioemocionais implica em aprender o jeito certo de lidar com as emoções e com as interações humanas, por isso a abordagem adotada chama-se interacionista.
D - Na abordagem interacionista, adotada neste Workshop, o desenvolvimento humano é concebido como um processo dinâmico e contínuo, no qual construímos, desconstruímos e reconstruímos a nós mesmos e ao mundo que nos cerca no transcorrer da nossa história de interações.check_circleResposta correta
E - O desenvolvimento das habilidades socioemocionais só é possível até uma certa idade, pois o cérebro não consegue construir novas aprendizagens quando atingimos a maturidade.
Questão 5 de 5
1.    Em relação às concepções filosóficas e teóricas que embasam este Workshop e ao “Big Five”, modelo adotado para organizar as aulas, podemos afirmar que:
A - Existem apenas cinco habilidades socioemocionais nos seres humanos, por isso o nome “Big Five”, que significa “Grande Cinco”.
B - As habilidades socioemocionais são inatas, padrões genéticos com os quais nascemos e determinam nossa forma de lidar com as emoções e com as relações sociais.
C - Desenvolver habilidades socioemocionais implica em aprender o jeito certo de lidar com as emoções e com as interações humanas, por isso a abordagem adotada chama-se interacionista.
D - Na abordagem interacionista, adotada neste Workshop, o desenvolvimento humano é concebido como um processo dinâmico e contínuo, no qual construímos, desconstruímos e reconstruímos a nós mesmos e ao mundo que nos cerca no transcorrer da nossa história de interações.check_circleResposta correta
E - O desenvolvimento das habilidades socioemocionais só é possível até uma certa idade, pois o cérebro não consegue construir novas aprendizagens quando atingimos a maturidade.