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BIOLOGIA GERAL
O que é vida ? 
Os avanços da ciência nos últimos 
300 anos
Antonie van Leeuwenhoek
Qual a origem da vida?
 A 300 anos atrás, as 
principais explicações 
eram de caráter 
religioso.
 Nos últimos três 
séculos, com o 
desenvolvimento da 
ciência, temos novos 
dados para essa antiga 
discussão.
 Os avanços da 
cosmologia e da física
permitiram elaborar 
uma explicação 
científica para a origem 
do universo.
A origem do universo
A Teoria do BIG BANG
(A grande explosão)
 Essa teoria decorre do 
desenvolvimento da Física e da 
Astronomia no início do século 
XX. 
 As equações matemáticas 
propostas por Albert Einstein 
 (1879 – 1955 ) no 
desenvolvimento da Teoria da 
Relatividade, já previam que o 
Universo se encontra em 
expansão.
 Tudo que existe no 
universo, inclusive o tempo, teria 
começado em uma monumental 
“explosão”, ocorrida cerca de 13,7 
bilhões de anos atrás. 
 Desde então o universo 
evolui, formando 
galáxias, estrelas e diversos 
corpos celestes, entre eles a terra.
Se a taxa de expansão do 
Universo for 
constante, concluímos que 
no instante 1/H os grupos 
de galáxias se encontravam 
todos localizados no 
mesmo ponto do espaço de 
densidade infinita. É esse 
acontecimento - origem do 
espaço e do tempo - que é 
habitualmente designado 
por Big Bang (ou Explosão 
Primordial).
As observações telescópicas
efetuadas por astrônomos
como Vesto Sliphe ( 1875 –
1969) e Edwin P. Hubble ( 1889
– 1953 ), comprovaram que as
galáxias estão se afastando
umas das outras, reforçando a
teoria da expansão.
Se as galáxias estão se
afastando é lógico que no
passado deveriam estar bem
mais próximas.
Logo, podemos deduzir que
deve ter existido um
momento em que todos os
componentes do Universo
se encontravam
aglomerados formando um
único ponto denso e quente.
http://www.caiazzo.com.br/calendario_cosmico.html
http://www.caiazzo.com.br/calendario_cosmico.html
Como a vida surgiu no planeta?
 De acordo com as 
modernas 
explicações 
científicas, a vida no 
planeta Terra surgiu 
há mais de 3,5 
bilhões de 
anos, quando nosso 
planeta tinha menos 
de 1 bilhão de anos 
de idade. 
 Os primeiros seres vivos 
deviam ser 
extremamente 
simples, constituídos por 
uma só célula. 
 Ao longo desses mais de 
3,5 bilhões de anos de 
evolução, os 
descendentes daqueles 
seres colonizaram todos 
os ambientes do 
planeta, modificando-os e 
originando a imensa 
variedade de 
espécies, entre as quais 
a espécie humana.
Biologia como ciência
 O termo Biologia 
(grego, bios = vida + 
logos = estudo) passou a 
ser utilizado a partir do 
século XIX.
 Não existia o conceito 
abstrato de 
vida, estudava-se apenas 
aspectos anatômicos e 
de classificação de 
plantas e animais.
 A partir do século XIX a 
biologia tornou-se um 
campo de pesquisa 
reconhecido e 
independente dentro 
das Ciências Naturais.
Capa das edições das revistas Nature e 
Science que apresentaram
em fevereiro de 2001 o rascunho da 
seqüência do genoma humano.
Biologia como ciência
O método científico
 O objetivo da ciência é 
fornecer explicações para 
os fenômenos da 
natureza. 
 O cientista é guiado, em 
seu trabalho, por uma 
característica básica do 
ser humano, a 
curiosidade. 
 Fazer ciência é muito 
mais do que acumular 
informações, é 
estabelecer relações 
entre os fatos 
observados de modo 
que seja possível 
explicá-los e 
desenvolver novas 
idéias para a 
compreensão da 
natureza. 
O método científico
 O conhecimento científico 
começa com uma pergunta: 
“Por que....?”
 Para formular uma hipótese, o 
cientista analisa, interpreta e 
reúne todas as informações 
disponíveis no momento. 
 A condição básica para uma 
hipótese ter validade: ela tem 
que ser testável. 
 O teste de hipótese é feito 
imaginando-se uma situação 
nova em que determinados fatos 
e conseqüências só ocorrerão se 
a hipótese for verdadeira. 
O método científico
 Assim, a partir da hipótese, o cientista faz uma 
dedução, prevendo o que irá ocorrer naquela 
situação imaginada. 
 Em certos casos, os resultados dos 
experimentos ou das observações, ou das 
simulações matemáticas, mostram que as 
deduções estavam equivocadas, o cientista 
retrocede, modificando a hipótese ou 
substituindo-a por outra. Se a dedução se 
confirma, a hipótese ganha credibilidade e 
passa a ser aceita, enquanto não houver 
motivos para se duvidar dela. 
A Teoria
 Muitos são aqueles que 
utilizam erroneamente o 
termo “hipótese” como 
sinônimo de “teoria”. 
 Hipótese é uma tentativa 
de explicar um 
fenômeno.
 Teoria é um conjunto de 
conhecimentos que 
procura explicar 
fenômenos abrangentes 
na natureza. 
Exemplos: 
 A teoria celular, por 
exemplo, procura 
explicar a vida a partir 
de informações sobre 
a estrutura e o 
funcionamento celular; 
(Schawann)
 A Teoria da 
gravitação
procura explicar 
os movimentos 
dos corpos 
celestes com 
base na força de 
atração 
gravitacional
 " Fatos são os dados 
do mundo. Teorias são 
estruturas de idéias que 
explicam e interpretam 
os fatos." 
- Stephen Jay Gould
Os procedimentos básicos utilizados pelos 
cientistas para investigar a natureza
 Proposição de uma pergunta com base 
em uma teoria;
 Formulação de uma hipótese;
 Levantamento de deduções a partir da 
hipótese;
 Teste das deduções, por meio de novas 
observações ou de experimentos;
 Conclusões sobre a validade ou não da 
hipótese.
O QUE É VIDA ?
Definir vida tem sido um dos 
grandes desafios de biólogos e 
filósofos. 
Ernst Mayr (1904-2005) achou 
que não seria possível definir 
vida claramente; ele achava que 
éra possível definir processo de 
vida. 
“ O processo de 
vida, contudo, pode ser definido. 
Não há dúvida de que os seres 
vivos possuem certos atributos 
que não são encontrados (...) em 
objetos inanimados”. 
CARACTERÍSTICAS
DOS SERES VIVOS
Composição química da matéria viva
 A matéria que forma 
os seres vivos, assim 
como os demais 
objetos da 
natureza, é 
constituído por 
átomos e está sujeita 
às mesmas leis 
naturais que regem o 
universo conhecido. 
 Na matéria viva há certos 
tipos de elementos 
químicos que estão 
sempre presentes, e em 
proporções diferentes 
das que ocorrem na 
matéria não viva: carbono 
(C), hidrogênio 
(H), Oxigênio 
(O), Nitrogênio (N), e em 
menor 
proporção, Fósforo (P) e 
Enxofre (S).
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Homem Escherichia
coli
Oxigênio
Carbono
Hidrogênio
Nitrogênio
Fósforo
Enxofre
Outros
Composição química da matéria viva
Composição química da matéria viva
 Dezenas, centenas e 
até milhões de átomos 
desses elementos 
unem-se por meio de 
ligações químicas 
formando as moléculas
constituintes dos seres 
vivos, chamadas de 
substâncias 
orgânicas, entre elas 
destacam-se: 
proteínas, glicídios, lipí
dios e os ácidos 
nucléicos. 
Organização celular e metabolismo
 Todo ser vivo apresenta alto grau 
de organização, não encontrada 
em seres não-vivos;
 Nos seres vivos, as moléculas 
das substâncias orgânicas 
organizam-se em estruturas 
complexas – as células 
(unidades da vida);
 Uma célula é um compartimento 
membranoso microscópico, no 
interior do qual ocorrem os 
processos químicos 
fundamentais à vida 
(metabolismo).
 Muitos biólogos não 
incluem os vírus entre 
os seres vivos pelo 
fato de eles não 
apresentarem 
organização celular e 
serem, portanto, desti
tuídos de 
metabolismo próprio. 
Reação e movimento
 Muitos seres 
vivos, principalmente 
os animais são 
capazes de perceber 
o seu redor e reagir a 
diferentes estímulos.
 Essa reação 
envolve, quase 
sempre, movimentos. 
Reação e movimento
 Muitas plantas 
também reagem a 
estímulos, embora 
essa reação 
geralmente é bem 
mais lenta. 
 As bactérias não 
reagem a 
estímulos e não 
são capazes de se 
movimentar 
ativamente. 
 Com exceção dos 
vírus, todo ser vivo 
cresce.Alguns 
minerais também 
aumenta de tamanho a 
medida que vão 
agregando matéria 
inorgânica proveniente 
do meio. 
 O crescimento de um 
ser 
vivo, entretanto, ocorre 
sempre pela produção 
de substâncias 
orgânicas produzidas 
pelo metabolismo 
celular. 
Crescimento e reprodução
 Organismos unicelulares 
crescem pelo aumento do 
tamanho de sua única 
célula;
 As células crescem até um 
determinado 
tamanho, podendo ou não 
se dividir em duas células 
menores, fundamentalment
e semelhantes à original. 
 No caso dos unicelulares a 
divisão celular corresponde 
o próprio processo de 
reprodução. 
http://www.ufba.br/~zoo1/image006.gif
Crescimento e reprodução
 Organismos pluricelulares 
crescem pelo aumento do 
número de células do seu 
corpo.
 Nos pluricelulares a vida 
de um novo ser começa a 
partir de uma única célula 
que se multiplica, ou a 
partir de um grupo de 
células que se desprende 
do corpo de um indivíduos 
pré-existente. 
E o futuro, como fica?
Hereditariedade
 A hereditariedade esta 
intimamente ligada a 
reprodução. 
 Um ser vivo ao se 
reproduzir transmite a 
seus descendentes uma 
estrutura celular básica, a 
partir da qual o novo ser 
desenvolverá sua 
organização típica, e um 
conjunto de instruções 
em código, inscritas no 
material genético, que lhe 
permitirá expressar todas 
as características típicas 
da espécie.
Hereditariedade
 As instruções genéticas estão inscritas em moléculas de uma 
substância química (ácido desoxirribonucléico ou DNA). 
 Apenas uns poucos tipos de vírus não possuem DNA e sim 
um outro tipo de material genético – o RNA.
Hereditariedade
 As instruções codificadas no material genético controlam todo 
o metabolismo celular e definem as características típicas de 
cada célula e do conjunto de células que constituem o 
organismo.
Variabilidade 
genética, mutação, seleção natural 
e adaptação
 O material genético 
determina as 
características típicas de 
cada espécie.
 Os membros de uma 
mesma 
espécie, porém, podem 
apresentar pequenas 
variações genéticas 
individuais. 
 O conjunto de variações 
genéticas presentes em 
uma 
espécie, denominamos 
de variabilidade genética.
Variabilidade 
genética, mutação, seleção natural 
e adaptação
 Essas variações originam-se de 
mutações gênicas, as quais se 
perpetuam com a duplicação do 
material genético. 
 Graças a essa capacidade de 
variar geneticamente, as gerações 
que se sucedem apresentam 
indivíduos ligeiramente diferentes 
uns dos outros, alguns com 
maiores chances de sobreviver e 
de se reproduzir. 
 Essa idéia é a base da seleção 
natural preconizada por Charles 
Darwin (1809-1882) e Alfred 
Wallace (1823-1913).
Variabilidade 
genética, mutação, seleção natural 
e adaptação
 Para Darwin e Wallace, a 
seleção natural é o 
processo pelo qual as 
espécies de seres vivos 
ajustam-se ao 
ambiente, fenômeno 
denominado adaptação. 
Variabilidade 
genética, mutação, seleção natural 
e adaptação
 Adaptação é a 
capacidade de 
determinada espécie 
desenvolver, ao longo 
das 
gerações, característi
cas que permitem 
melhor ajustamento 
ao ambiente. 
Níveis de organização da vida
 Os estudos dos seres 
vivos possibilitou 
distinguir diversos níveis 
hierárquicos da 
organização 
biológica, desde o 
submicroscópico até o 
planetário. 
 Átomo – Moléculas –
Organelas Celulares –
Células – Tecidos –
Órgãos – Sistemas de 
Órgãos – Organismo –
População Biológica –
Comunidade Biológica 
(Biocenose) – Biótopo –
Ecossistema.
Níveis de organização da vida
 A biosfera é a mais alta 
das hierarquias 
biológicas, que reúne 
todos os ecossistemas 
da Terra. 
ORIGEM DO UNIVERSO
VAMOS COLOCAR TODO O TEMPO DO UNIVERSO EM 1 ANO
Para que?
É uma maneira didática para que possamos ter uma noção 
do tempo na escala cosmológica, nas eras geológicas... 
pois o Universo é MUITO VELHO (quanto?) e os seres 
humanos muito recentes (quanto?)
Como?
Começamos conhecendo primeiramente a idade do 
Universo.
De acordo com o modelo cosmológico do Big Bang 
(Grande Explosão) , evento que representa a ORIGEM do 
universo ou, ao menos, uma descontinuidade na qual a 
informação da história primitiva do universo foi destruída, o 
universo possui, em média:
15.000.000.000 anos
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Divide-se por 24 Divide-se por 24
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Divide-se por 24 Divide-se por 24
1.736.111,11 anos 1/24 do dia=1h
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Divide-se por 24 Divide-se por 24
1.736.111,11 anos 1/24 do dia=1h
Divide-se por 60 Divide-se por 60
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Divide-se por 24 Divide-se por 24
1.736.111,11 anos 1/24 do dia=1h
Divide-se por 60 Divide-se por 60
28935,18 anos 1/60 da hora=1min
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Divide-se por 24 Divide-se por 24
1.736.111,11 anos 1/24 do dia=1h
Divide-se por 60 Divide-se por 60
28935,18 anos 1/60 da hora=1min
Divide-se por 60 Divide-se por 60
Idade do Universo Calendário Cósmico
15.000.000.000 anos 1 ano
Divide-se por 12 Divide-se por 12
1.250.000.000 anos 1/12 de ano=1mês
Divide-se por 30 Divide-se por 30
41.666.666,66 anos 1/30 do mês=1 dia
Divide-se por 24 Divide-se por 24
1.736.111,11 anos 1/24 do dia=1h
Divide-se por 60 Divide-se por 60
28935,18 anos 1/60 da hora=1min
Divide-se por 60 Divide-se por 60
482,26 anos 1/60 de minuto=1s
O CALENDÁRIO CÓSMICO
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
JUNHO JULHO AGOSTOMAIO
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBROSETEMBRO
FEVEREIRO MARÇO ABRILJANEIRO
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
ÁREA TOTAL DO CALENDÁRIO CÓSMICO: 
100m X 50m 
1 ANO: 15 000 000 000 de anos
1 MÊS: 1 250 000 000 de anos
1 DIA: 40 000 000 de anos
1 HORA: 1 700 000 anos
1 MINUTO: 30 000 anos
1 SEGUNDO: 500 anos
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
9 DE SETEMBRO: ORIGEM DO SISTEMA SOLAR
14 DE SETEMBRO: FORMAÇÃO DO PLANETA TERRA
1 DE MAIO: ORIGEM DA VIA LÁCTEA
1 DE JANEIRO : BIG BANG
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
25 DE SETEMBRO: ORIGEM DA VIDA NA TERRA
9 DE OUTUBRO: DATA DOS FÓSSEIS MAIS ANTIGOS
12 DE NOVEMBRO: PLANTAS FOTOSINTÉTICAS
15 DE NOVEMBRO: EUCARIOTES (CÉLULAS COM NÚCLEO)
2 DE OUTUBRO: FORMAÇÃO DA ROCHA MAIS ANTIGA 
ENCONTRADA NA TERRA
1 DE NOVEMBRO: INVENÇÃO DO SEXO POR 
MICROORGANISMOS
25 DE SETEMBRO
DE 9 DE OUTUBRO A 1 DE NOVEMBRO
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
DEZEMBRO
1: OXIGÊNIO SIGNIFICANTE NA ATMOSFERA DA TERRA
17:NASCEM OS INVERTEBRADOS
18: PRIMEIRO PLANKTON OCEÂNICO
19: PRIMEIROS VERTEBRADOS
20: PLANTAS COMEÇAM A COLONIZAR TERRA FIRME
21: ANIMAIS COMEÇAM A COLONIZAR TERRA FIRME
22: PRIMEIROS ANFÍBIOS E INSETOS COM ASAS
23: PRIMEIROS RÉPTEIS
24: PRIMEIROS DINOSSAUROS
5: VULCANISMO INTENSO E FORMAÇÃO DOS CANAIS DE MARTE
5 DE DEZEMBRO
DE 17 A 23 DE DEZEMBRO
24 DE DEZEMBRO (06h00) , VÉSPERA DO NATAL
24 DE DEZEMBRO (12h00), VÉSPERA DO NATAL
24 DE DEZEMBRO (17h00), VÉSPERA DO NATAL
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
DEZEMBRO
25: ERA PALEOZÓICA TERMINA. INÍCO DA ERA MESOZÓICA
26: PRIMEIROS MAMÍFEROS
27: PERÍODO JURÁSSICO. PRIMEIROS PÁSSAROS
28: PRIMEIRAS FLORES. EXTINÇÃO DOS DINOSSAUROS
29: FIM DA ERA MESOZÓICA. PRIMEIROS PRIMATAS
30: EVOLUÇÃO SIGNIFICATIVA DOS LÓBULOS FRONTAIS NO CÉREBRO 
DOS PRIMATAS. PRIMEIROS HOMINÍDEOS. 
DE 25 A 27 DE DEZEMBRO
28 DE DEZEMBRO, EXTINÇÃO DOS DINOSSAUROS
29 DE DEZEMBRO, PRIMEIROS PRIMATAS
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
31 DE DEZEMBRO
22:30h: PRIMEIROS SERES HUMANOS
23:00h: USO DIFUNDIDO DAS FERRAMENTAS DE PEDRA
23:46h: DOMESTICAÇÃO DO FOGO PELO HOMEM
23:56h: INÍCIO DO PERÍODO GLACIAL MAIS RECENTE
23:58h: USO DE BARCOS PELO HOMEM DA AUSTRÁLIA
23:59h: PINTURA EXTENSIVA EM CAVERNAS NA EUROPA
13:30h: ORIGEM DO PROCONSUL E DO RAMAPITHECUS, PROVÁVEIS 
ANTEPASSADOS DOS MACACOS E DOS HOMENS
31 DE DEZEMBRO, 13:30h. PROCONSUL E RAMAPITHECUS
31 DE DEZEMBRO, 22:30h. ORIGEM DO HOMEM
31 DE DEZEMBRO, DAS 23:00h ÀS 23:59h
PINTURA EM 
CAVERNAS
USO DE 
FERRAMENTAS
DOMESTICAÇÃO DO 
FOGO
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
31 DE DEZEMBRO, ÚLTIMO MINUTO
23:59:20h: INVENÇÃO DA AGRICULTURA
23:59:35h: CIVILIZAÇÃO NEOLÍTICA. PRIMEIRAS CIDADES
23:59:51h: INVENÇÃO DO ALFABETO
23:59:52h: MEIO DO IMPÉRIO EGÍPCIO
23:59:55h: NASCIMENTO DE BUDDHA
23:59:50h: PRIMEIRA DINASTIA NO EGITO. DESENVOLVIMENTO DA 
ASTRONOMIA
23:59:53h: METALURGIA DO BRONZE. GUERRA DE TRÓIA. 
INVENÇÃO DO COMPASSO
23:59:54h: METALURGIA DO FERRO. PRIMEIRO IMPÉRIO 
ASSÍRIO. REINO DE ISRAEL
31 DE DEZEMBRO, 23:59:51 ÀS 23:59:52h. ESCRITA
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
31 DE DEZEMBRO, ÚLTIMOS SEGUNDOS
23:59:56h: GEOMETRIA EUCLIDEANA. FÍSICA DE ARCHIMEDES. 
IMPÉRIO ROMANO. NASCIMENTO DE CRISTO
23:59:59h: RENASCIMENTO NA EUROPA. VIAGENS DE 
DESCOBRIMENTOS (EUROPÉIAS E CHINESAS-DINASTIA 
MING). INÍCIO DE MÉTODOS EXPERIMENTAIS NA CIÊNCIA
23:59:58h: CIVILIZAÇÃO MAIA. IMPÉRIO BIZANTINO. INVASÕES 
MONGÓIS. CRUZADAS
23:59:57h: “ZERO” E DECIMAIS SÃO INVENTADOS NA ARITMÉTICA 
DA ÍNDIA. QUEDA DE ROMA
31 DE DEZEMBRO, 23:59:59h. AGORA
O CALENDÁRIO 
CÓSMICO
31 DE DEZEMBRO, AGORA
INTENSO DESENVOLVIMENTO DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA. 
A CULTURA GLOBAL FLORESCE. 
AQUISIÇÃO DE MEIOS DE AUTO-DESTRUIÇÃO DE TODA A ESPÉCIE 
HUMANA. 
PRIMEIROS PASSOS NA EXPLORAÇÃO DE OUTROS PLANETAS.
HOMEM NA LUA. 
RECORDES DE PERMANÊNCIA NO ESPAÇO POR SERES HUMANOS.
PROCURA SISTEMÁTICA POR INTELIGÊNCIA EXTRATERRESTRE.
31 DE DEZEMBRO, 23:59:59h. AGORA
ALBERT EINSTEIN
JOHANES KEPLER
SIR ISAAC NEWTON
GALILEU GALILEI
31 DE DEZEMBRO, 23:59:59h. AGORA
31 DE DEZEMBRO, 23:59:59h. AGORA
31 DE DEZEMBRO, 23:59:59h. AGORA
O SEGUNDO ANO 
CÓSMICO
JUNHO JULHO AGOSTOMAIO
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBROSETEMBRO
FEVEREIRO MARÇO ABRILJANEIRO
?
1 DE JANEIRO, PRÓXIMO ANO CÓSMICO
1 DE JANEIRO, PRÓXIMO ANO CÓSMICO
E o Brasil? 
É HORA DA REVISÃO...
Biologia como ciência
1. Considere as alternativas a seguir para responder às questões I e 
II .
a) Controle experimental
b) Experimento
c) Hipótese
d) Observação 
I. Um pesquisador demarcou uma área de floresta e contou o 
número de indivíduos de cada uma das diferentes espécies de 
árvores existentes no local. Qual das alternativas corresponde a 
esse tipo de atividade? 
II. Com o objetivo de testar a eficiência de uma nova vacina contra 
uma doença chamada febre aftosa, vacinou-se um lote de vinte 
vacas, deixando outras vinte sem vacinar. Após algum tempo, 
injetou-se em todas as vacas o vírus causador da febre aftosa. O 
que representa o lote não vacinado? 
2. “(1) Se os bichos-de-goiaba surgem de ovos de 
moscas postos nos frutos, (2) goiabas embrulhadas não 
devem ficar bichadas.” As partes (1) e (2) dessa frase 
correspondem, respectivamente, a
a) dedução e hipótese.
b) hipótese e dedução.
c) hipóteses.
d) deduções. 
O que é vida? 
3. Considere as alternativas a seguir para responder às 
questões 3.1. a 3.3. 
a) conjunto de espécies que habita determinada região.
b) conjunto de indivíduos de mesma espécie que vive em 
determinada região.
c) conjunto formado por fatores químicos e físicos de 
uma região habitada por seres vivos.
d) conjunto formado pelos seres vivos de determinada 
região e pelo ambiente em interação.
3.1. Qual das alternativas define população biológica?
3.2. Qual das alternativas define comunidade biológica?
3.3. Qual das alternativas define ecossistema?
O que é vida? 
O que é vida? 
4. Qual dos conceitos de Ecologia engloba tanto 
componentes bióticos como abióticos?
a) Biótopo
b) Comunidade biológica
c) Ecossistema
d) População biológica
5. O conjunto de regiões do planeta Terra em que há seres 
vivos é denominado?
a) atmosfera
b) biosfera
c) litosfera
d) nebulosa
O que é vida? 
Considere as alternativas a seguir para responder as questões de 6 
a 8. 
a) Comunidade biológica
b) Ecossistema
c) Organismo
d) População 
6. O conjunto de micos-leões-dourados que habitam a mata da tijuca, 
no Rio de Janeiro, corresponde a que nível de organização?
7. Um lago, com seus habitantes em interação com os fatores físicos e 
químicos, exemplifica que nível de organização? 
8. A que nível de organização corresponde o conjunto de seres vivos 
que habitam um lago?
A origem do universo 
9. Como se denomina um grupo de bilhões de estrelas e 
matéria cósmica que se mantém unido por atração 
gravitacional? 
10. A teoria da Grande Explosão, ou Big Bang, explica 
como:
a) surgiu a vida no planeta Terra
b) se formam as estrelas
c) surgiu o planeta Terra
d) se originou o universo
11. Qual a idade estimada do universo? 
Você também é capaz...não 
desista !