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1. Fórum Temático I EDUCAÇÃO INFANTIL As comunidades tribais, concentravam suas iniciativas educacionais nas demandas das atividades diárias. O “currículo” (que não existia na verdade) era determinado pelas necessidades cotidianas e o que se aprendia, era no fazer corriqueiro das atividades diárias. Na medida em que se aprendem coisas, e este aprender proporciona a resolução de problemas, há saberes teóricos, os chamados conteúdos, mesmo que não se tenha consciência destes de forma sistematizada e mesmo que não estejam eles agrupados em lugares específicos com os livros de hoje. Diante da contextualização, o que você considera necessário e importante que as escolas trabalhem em seu currículo, considerando a realidade sócio, cultural da sociedade atual? Verifica-se que currículo e a formação de cidadãos são temas polêmicos por tratarem de aspectos importantes do trabalho docente. E, na atualidade, quando a sociedade mundial está cada vez mais centrada numa educação de qualidade para todos, cobrando do indivíduo a capacidade de saber lidar com as diversas situações diárias de forma reflexiva e participativa, torna-se necessário haver um currículo escolar que contribua de forma real e significativa por meio do conhecimento para a formação do cidadão.
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